關(guān)于考研熱的冷思考

1、關(guān)于考研熱的冷考慮一、日益升溫的考研熱會(huì)不會(huì)導(dǎo)致又一次黑色7月?考研熱所帶來(lái)的負(fù)面影響是不容無(wú)視的。僅從其直接影響觀之,便主要有以下幾個(gè)方面:其一,影響大三、大四的正常教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的完成。由于考研競(jìng)爭(zhēng)的劇烈,相當(dāng)比例的本科生自大三上學(xué)期便開(kāi)始施行考研方案。或租房子以自成一統(tǒng),埋頭苦干(我校附近三個(gè)村莊的空房近幾年來(lái)每到下半年便全部租完);或摒棄一切課外活動(dòng)(包括必要的體育活動(dòng))和人際交往,整天沉溺于考研的相關(guān)功課。我校圖書館的幾間閱覽室在去年下半年的一段時(shí)間里,五點(diǎn)鐘以前座位就占完了。經(jīng)筆者理解,全都是準(zhǔn)備考研又無(wú)力租房或無(wú)房可租的同學(xué)。該圖書館出于對(duì)學(xué)生安康的關(guān)心,不得不把開(kāi)門的

2、時(shí)間推延到6點(diǎn)鐘。此外,考研生還要忙于打聽(tīng)、理解和聯(lián)絡(luò)招研的學(xué)校、專業(yè)和導(dǎo)師,因此大三、大四的正常學(xué)習(xí)必然會(huì)受到?jīng)_擊。不僅如此,這種影響的范圍還有向前推移的趨勢(shì)。從我今年行將高考的女兒及其同學(xué)中,筆者理解到不少本校子弟中的高分者紛紛放棄報(bào)考外校的打算,擬報(bào)考本校。原因是到時(shí)候考研免得租房子。其影響之大由此可見(jiàn)一斑。其三,對(duì)已畢業(yè)的本科生的負(fù)面影響也不容無(wú)視。一些家境較好或畢業(yè)時(shí)未找到理想單位的已畢業(yè)離校的學(xué)生,如同高考復(fù)讀一般,在家專事復(fù)習(xí),以備來(lái)年再戰(zhàn),把人生最珍貴的青春年華用在重復(fù)的記憶上。以上海為例,今年申請(qǐng)不就業(yè)的高校畢業(yè)生已從去年幾十人開(kāi)展到幾百人,而且還有繼續(xù)上升的趨勢(shì)?？佳芯可?、

3、出國(guó)留學(xué)是不就業(yè)族的兩大出路。有的畢業(yè)生就是當(dāng)年研究生考不上,但矢志不移,填一張回絕就業(yè)表,所有檔案材料讓學(xué)校幫他退回老家去,人還留在上海繼續(xù)為明年考研究生而奮斗,(注:?部分大學(xué)生畢業(yè)不就業(yè)?,?長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)?,2001年5月10日,第3版。)還有一些已參加工作的學(xué)生到了單位后,覺(jué)得一切并非如自己在學(xué)校所想象的那樣美妙,其中有的學(xué)生本來(lái)社會(huì)適應(yīng)才能就比較差,有的本來(lái)就是為了以此為考研的跳板或棲息地,于是工作不投入,專心擂功課的現(xiàn)象已成了一些用人單位的新景觀?？梢灶A(yù)見(jiàn),上述趨勢(shì)演化下去,伴隨著高等教育擴(kuò)招的逐年推進(jìn)和群眾化的臨近,以及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,考研的競(jìng)爭(zhēng)將更趨白熱化,據(jù)?長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)?

4、消息,武漢市的華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)2001年報(bào)考研究生的人數(shù)已達(dá)應(yīng)屆本科畢業(yè)生的60%以上?？梢哉f(shuō),又一次黑色7月的降臨絕非危言聳聽(tīng)。但愿我們不要像高考一般,等到問(wèn)題已到了非解決不可了再來(lái)談擴(kuò)招、素質(zhì)教育及其它矯枉措施。二、突出的供需矛盾與冷門擴(kuò)招或許有人會(huì)問(wèn),既然考研如此的火爆,為滿足人們的讀研需求,能否大幅度的進(jìn)步研究生的錄取率,以緩解這種競(jìng)爭(zhēng)的劇烈呢?筆者認(rèn)為,這種做法既不可能,又無(wú)必要。所謂不可能,不僅是因?yàn)榕囵B(yǎng)研究生需要一定的師資及相應(yīng)的人力、物力和財(cái)力,研究生的招生量受教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校條件的限制,而且從社會(huì)需求的角度來(lái)說(shuō),社會(huì)對(duì)研究生的需求也是有限的。社會(huì)對(duì)人才的需求層次猶如金字塔

5、,在這座金字塔上,博士后、博士、碩士由上往下依次處于塔的上端。因此其數(shù)量也有一定限度,并依次遞減。假設(shè)過(guò)度,勢(shì)必會(huì)造成人才使用難以人盡其才的狀況,使社會(huì)人力資源配置失當(dāng)。事實(shí)上,目前各單位的用人已有重心上移的現(xiàn)象。一位在某政府部門從事計(jì)算機(jī)操作的計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士這樣自我解嘲地告訴我:我這工作職高生都可以來(lái)干,也就是說(shuō),我的個(gè)人價(jià)值不過(guò)一個(gè)職高生。從學(xué)科開(kāi)展的角度來(lái)說(shuō),不同學(xué)科的開(kāi)展應(yīng)與社會(huì)的開(kāi)展相適應(yīng)。不同時(shí)代對(duì)不同學(xué)科的需求是不同的。如20世紀(jì)末是信息的時(shí)代,大力開(kāi)展信息技術(shù)研究生教育乃時(shí)代使然。進(jìn)入21世紀(jì)后,人類將面臨生物科技、納米科技大行其道的時(shí)代,研究生招生必然向這些方面傾斜。與此同時(shí),對(duì)于一些非應(yīng)用性學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科等如今偏冷的學(xué)科、專業(yè)而言,其研究生需求顯然是相當(dāng)有限的,有的冷門專業(yè)甚至呈萎縮乃至消亡的趨勢(shì)。概而言之,社會(huì)對(duì)研究生的需求有一個(gè)此消彼長(zhǎng)、呈逐步開(kāi)展的態(tài)勢(shì),這也在一定程度上限制了研究生的招生量。由此不由使人為時(shí)下出現(xiàn)的冷門專業(yè)的擴(kuò)招多幾分擔(dān)憂。由于考研熱的一邊倒,其需求信號(hào)早已失靈,一些本科生為了進(jìn)步考研的成功系數(shù),放棄自己感興趣但競(jìng)爭(zhēng)劇烈的專業(yè),改報(bào)趨冷的專業(yè),有的干脆不管文理工管醫(yī)農(nóng),只圖能上就行。一些學(xué)校利用時(shí)下人們考研的熱情,或出于保碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的考慮,或?yàn)榱诉M(jìn)步