小班神奇的口袋

1、小班：神奇的口袋執(zhí)教者：朱苓活動目標(biāo)：1、 能用手感知物體的軟與硬、光滑與粗糙、冷與熱的特征。2、 能用較恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的感受，以及能大膽的與別人交流。3、 有用手觸摸感知物體的興趣，發(fā)展觸摸感知力?；顒訙?zhǔn)備：多啦A夢圖片、大口袋、小口袋若干、玻璃球、礦泉水瓶、海綿、積木活動過程 ：師：今天我們班來了許多客人老師，先跟她們打聲招呼。幼：客人老師好。師：現(xiàn)在請小朋友找一張小椅子坐下來。伸出你們的小手跟朱老師玩一個手指游戲：“剪刀手頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔；剪刀手頭布，剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔；剪刀手頭布，剪刀石頭布，一塊布，兩塊

2、布，變成花貓不是兔。小白兔回家了，看看誰來了？”幼:哆啦A夢師：我們跟他打聲招呼。幼：哆啦A夢你好。師：昨天晚上呀，多啦A夢送給朱老師一個大口袋，這個口袋可不一般，里面呀藏了很多神奇的寶貝，小朋友想不想知道里面到底有些什么寶貝呀。 幼：想。師：那朱老師先拿出一部分，你們用眼睛看再用手摸一摸是什么感覺？好，你來說，這是什么？幼：棉花。師：這個呀不是棉花，他有一個好聽的名字叫海綿。那你來摸一摸，幼：軟軟的。師：還有呢，摸起來是滑滑的還是粗糙的?幼：粗糙的。師：原來海綿摸上去軟軟的，粗糙的。看看這是什么？有誰知道的？幼：玻璃球師：誰想上來摸一摸他是什么感覺？好，你來。幼：摸上去滑滑的。師：你在捏一捏

3、看，是硬硬的還是軟軟的？幼：硬硬的。師：這個玻璃球摸起來滑滑的，硬硬的。（師幼一起說）師：最后一個是什么呢？一起告訴老師。幼：礦泉水瓶。師：那他摸起來會是什么感覺呢？這次我請2位小朋友上來。你們分別告訴大家是什么感覺，你的瓶子是熱的還是冷的？師：現(xiàn)在呀，我們神奇的口袋里還有些寶貝，但是多啦A夢給我們出了個難題，這次小朋友們不能用眼睛看，只能用我們的小小手去摸一摸然后說一說你摸到的這個東西呀是什么樣子的，你摸得時候有什么感覺，然后呀猜一猜是什么。小朋友們能不能做到呀。 幼：能。師：我請一位舉手舉得好的小朋友來摸一摸，把你摸到的東西告訴大家，說一說什么感覺？師：摸到了嗎？摸上去什么感覺呢？幼：三角

4、形。那你在摸一摸還有什么感覺？幼：滑滑的，硬硬的。師：你覺得會是什么呢？（積木）他覺得是積木，對不對呢，我們一起來看一看（拿出積木）師：是什么呀，對啦，就是積木，謝謝你，請坐。原來積木摸上去也是滑滑的，硬硬的。師：神奇的口袋里還有寶貝呢，我在請一位小朋友上來摸一摸，誰愿意來，這次我請一位女孩子，小手伸進(jìn)口袋，摸一摸，摸一摸，是什么感覺？（毛毛的）師：哦，是毛毛的，粗糙的，那你在捏一捏什么感覺（軟軟的）那這個摸上去粗糙的，軟軟的會是什么呢請你拿出來讓我們看一看，是什么呀？幼：海綿。師：還有小朋友想上來摸一摸，我再請一位，好，你來。幼：我摸到的是瓶子，還是熱的。師 ：真的嗎？拿出來給我們看一看。嗯，摸到手里是熱的呢。師：我們小朋友肯定都想來摸一摸，朱老師給你們每人都準(zhǔn)備了一個神奇的口袋。待會小朋友把手伸進(jìn)去摸，但老師要考考大家，當(dāng)老師說滑滑的，硬硬的，小朋友們就要從口袋里摸出這樣的寶貝?？偨Y(jié)：我們的小手真能干，不光能做游戲，吃飯，還能通過小手感受東西是