幼兒園小班上學(xué)期工作總結(jié)

1、幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨.想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)一群不停哭泣的小不 點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好 .當(dāng)時(shí)我看著他們傷心可憐的樣子 ，我多希望我就是他們的媽媽 就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了 .現(xiàn)將本學(xué)期主要工 作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：一、教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活 ，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng) 消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法.在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班 級(jí)的具體情況和幼兒的鮮

2、活的生活自主設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展.我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒 身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼 兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者 、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互 動(dòng)關(guān)系.我們四位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識(shí).建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育 活動(dòng)等行為規(guī)則.二、保育工作

3、時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間，培養(yǎng)幼兒自理能力.還指導(dǎo)幼兒用正確的方法 擦嘴、漱口、洗手.飯前、便后要將手洗干凈.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照 顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜.安靜就寢.獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪.保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò) 身，不對(duì)著別人打噴嚏.保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁.如喝水、飯前便后洗 手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能

4、 主動(dòng)完成好.教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力.教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練 習(xí)整理自己的著裝，學(xué)做一些力所能及的事.認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗 明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣.三、家長(zhǎng)工作1、建立家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí) .2、教師隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并且有事保持電話聯(lián)系.3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng) ，開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況 ，為家長(zhǎng)接除后 顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督 ，并提出寶貴的意見(jiàn).我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作 ，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

5、.希望在大家的幫助下，下學(xué) 期繼續(xù)努力，能有更好的收獲與成就.小班20XX 年 12 月篇二 ： 20XX 20XX 第一學(xué)期幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)20XX 20XX 第一學(xué)期幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)時(shí)間飛逝 , 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了 . 回顧這學(xué)期 , 我們班的兩位老師, 都有一個(gè)共同的感覺(jué), 那就是既辛苦又快樂(lè) . 想起開(kāi)學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過(guò)來(lái)的是一張張可愛(ài)稚嫩的小臉, 他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園 ； 從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃 ； 從挑食到樣樣蔬菜都愛(ài)吃 ； 從不會(huì) 穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿 ； 從不敢參加集體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集體面前露一手, 在這其中包含了我們多少心血 ？ 本學(xué)期我們班在

6、園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中 , 在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下, 以團(tuán)結(jié)協(xié)作 、 共同努力的工作態(tài)度, 共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作 . 具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn) ：一 、 班級(jí)概況 ：我班開(kāi)學(xué)初原有25 名幼兒 . 現(xiàn)有 23 名幼兒 , 其中 2 名幼兒由于生病請(qǐng)假時(shí)間較長(zhǎng), 不適應(yīng)幼兒園的生活, 家長(zhǎng)要求下學(xué)期再入園 .在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談, 在交談中 , 我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、 興趣、 愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查, 并做好了詳細(xì)的記錄 , 使幼兒來(lái)園時(shí), 我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解, 為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ) . 幼兒入園以后, 針對(duì)小班

7、幼兒的特點(diǎn) , 為了縮短幼兒的分離焦慮, 我們班的老師和孩子一起做游戲 、 玩耍 . 引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活. 同時(shí)在家園天地中 , 指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作, 使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮, 通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活. 家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園 .在班級(jí)工作中 , 我班老師以大局為重、 積極工作 、 不分彼此, 處處以幼兒園的工作為重, 從不計(jì)較個(gè)人的得失. 我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈, 盡職盡則地把工作做好. 正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神 , 一學(xué)期來(lái) , 我班無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生.二、 教育教學(xué)工作 ：本學(xué)期 ,

8、 我班兩位教師共同商議, 根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn) , 制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃 . 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所 , 幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、 豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境 , 滿足他們多方面的需要, 使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí) . 圍繞這一 綱要 精神 , 我們開(kāi)展了一系列活動(dòng), 本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn) , 我班開(kāi)展了 “自己的事情自己做” 、 “穿衣服比賽” 等系列活動(dòng). 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 家長(zhǎng)開(kāi)放日 、 家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園離園的時(shí)間 , 與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁, 滲透 新綱要 精神 , 讓家長(zhǎng)不要包辦代替 , 盡量讓孩子自己的事情自己做

9、, 不會(huì)的事情學(xué)著做, 家長(zhǎng)也紛紛表示支持與贊同 . 在園里 , 我們老師通過(guò)正面教育, 樹(shù)立榜樣 , 獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒, 放手讓幼兒自己去嘗試. 一學(xué)期下來(lái) , 孩子們有了明顯的變化和提高, 人人會(huì)穿衣、 穿褲 、 穿鞋 、 疊被子 , 還有一些孩子會(huì)系鞋帶、 塞衣服 , 更重要的是他們有了意識(shí) , 自己的事情自己做, 不會(huì)的事情學(xué)著做. 通過(guò)一系列的活動(dòng) , 我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步, 家長(zhǎng)們也都很滿意.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的 . 根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn) , 我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦” 、 “秋天到 ” 、 “可愛(ài)的小動(dòng)物 ”“ 冬天不怕冷” . 在布置

10、中 , 我們讓孩子們參與到其中 , 讓他們看一看、 摸一摸 、 玩一玩 、 做一做等等 . 引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、 發(fā)現(xiàn)、 探索 , 培養(yǎng)了幼兒的想象力 、 創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力 .三 、 家長(zhǎng)工作 ：在幼兒教育中 , 家庭教育占有非常重要的地位 . 一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合, 更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持. 為此 , 我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓. 為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況 , 在早晚接待中 , 對(duì)于有問(wèn)題的孩子, 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通, 取得一致的教育方法. 我們通過(guò)“家長(zhǎng)園地 ” 宣傳幼教新動(dòng)態(tài), 介紹一些好的文章, 讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒的常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn) , 還在

11、上面公布教學(xué)內(nèi)容 , 讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容, 也便于回家進(jìn)行督促 、 輔導(dǎo) , 對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育. 這學(xué)期 , 我們還認(rèn)真地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng). 通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系 , 我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系 , 贏得了家長(zhǎng)的信任 、 贊譽(yù)和支持 .四 、 今后努力的方向 ：在這一學(xué)期中 , 我班老師盡心盡力 , 較圓滿完成了各項(xiàng)工作, 回首所做過(guò)的工作 , 我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足 . 力爭(zhēng)在今后的工作中一如既往的以孩子為中心, 以工作為重心, 將 新綱要 精神貫徹到一日活動(dòng)中 , 促進(jìn)幼兒身心活潑、 健康成長(zhǎng) . 繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) ！教師 ： 吳麗芳 徐曉峰20

12、XX.1.15篇三： 幼兒園小班20XX年一月份工作總結(jié)幼兒園小班20XX年一月份工作總結(jié)幼兒園小班20XX年一月份工作總結(jié)一學(xué)期在大家的歡樂(lè)與成長(zhǎng)中度過(guò)了 , 在這學(xué)期的最后一個(gè)月中 , 寶貝們學(xué)到了什么 , 收獲了什么 , 一起來(lái)回顧一下吧！在 冬爺爺來(lái)了 主題活動(dòng)中 , 大家了解一些冬季的特征、 人們的衣著變化 , 知道一些基本的冬季防寒保暖的方法. 在主題教學(xué)中 , 我們認(rèn)識(shí)了一只怕冷的大恐龍 , 還想了好多辦法幫它取暖沒(méi)想到最有用的方法是運(yùn)動(dòng). 所以無(wú)論天氣多么冷, 我們都要堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng), 這樣身體才會(huì)健康這樣才不會(huì)怕冷！冬天最特別的地方就是會(huì)下雪, 我們小 1 班寶貝們的畫(huà)紙上飄滿了雪花, 孩子們用二指撕的方法撕了好多細(xì)細(xì)小小的雪花, 讓它們輕輕地飄著藍(lán)藍(lán)的天空中 , 做出了美麗的一幅幅雪景, 真是美極了 ！在 過(guò)新年 主題中 , 我們用在老師幫助下制作出紅紅的燈籠、 卷紙鞭炮 . 為我們的教室增加了一份新年的氣息 ； 我們還懂得自己的事情自己做, 學(xué)會(huì)了整理自己的東西 , 知道自己長(zhǎng)大一歲了 , 應(yīng)該更懂事.動(dòng)物是人類的好朋友, 喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性, 在 可愛(ài)的動(dòng)物 主題活動(dòng)中 , 孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中