幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)  小班活動(dòng)一：月餅真正多 主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。2能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。2教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把?；顒?dòng)過(guò)程1自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。指導(dǎo)語(yǔ)：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺怎么樣？2觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。（2）觀察切開來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。指導(dǎo)語(yǔ)：仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？你們有沒(méi)有

2、吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。3拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過(guò)或吃過(guò)的月餅。指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。4品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。（引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。）活動(dòng)二：欣賞歌曲爺爺為我打月餅主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)1欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。2嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備1歌曲爺爺為我打月餅的錄音磁帶、錄音機(jī)。2情景表演：爺爺和我一起過(guò)中秋。活動(dòng)過(guò)程1欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。指導(dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲，有什么感覺？2再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽

3、一聽。3邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。）4嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受?；顒?dòng)三：做月餅主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)1嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。2愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六只。2幼兒玩超市游戲用的貨架。3幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅?；顒?dòng)過(guò)程1由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。2遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？3觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。（2）觀察老師示范，了解制作的過(guò)程。4自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）5欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成