幼兒園沙池活動(dòng)

1、幼兒園沙池活動(dòng)沙池活動(dòng)手冊(cè)一、幼兒玩沙的好處給孩子買(mǎi)高價(jià)的玩具，可孩子玩沒(méi)多久就沒(méi)興趣，但他們偏偏對(duì)大人阻止他們玩的情有獨(dú)鐘，如沙子、水這些來(lái)自大自然的原始材料。這是為什么呢 , 這是因?yàn)樯匙印⑺葲](méi)有既定的玩法，玩的時(shí)候，可以自由發(fā)揮，玩起來(lái)更自由、更輕松。它變化無(wú)常又易被掌握，它那無(wú)窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質(zhì)上滿(mǎn)足和發(fā)展了兒童內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)造性。心理學(xué)家認(rèn)為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有太多的好處:一、發(fā)展感知覺(jué)嬰幼兒的早期發(fā)育主要是感知運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，沙子可以提供特殊的感知覺(jué)。在玩沙的過(guò)程中，他們會(huì)接觸到不同質(zhì)地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細(xì)不同的沙子等。沙子有流動(dòng)

2、性，踩上去會(huì)下陷，特別是當(dāng)抓起一把沙時(shí)，指縫中沙粒流動(dòng)會(huì)給幼兒一種特殊的感受，發(fā)展了寶寶的感知覺(jué)。二、練習(xí)手的協(xié)調(diào)性、促進(jìn)手部肌肉發(fā)展在玩沙的時(shí)候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個(gè)動(dòng)作可以發(fā)展孩子的手腕精細(xì)動(dòng)作，熟練肢體協(xié)調(diào)，也可以控制手部肌肉的動(dòng)作。不僅促進(jìn)身體的發(fā)展，也促進(jìn)了大腦的發(fā)展。三、玩沙可以發(fā)展創(chuàng)造力四、獲得情緒上的滿(mǎn)足玩沙游戲給予寶寶極大的滿(mǎn)足感和成就感。寶寶在無(wú)拘無(wú)束、自由自在地玩沙時(shí)，心情自然開(kāi)朗。寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到自我控制的樂(lè)趣，他們的心情會(huì)很愉快。對(duì)于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來(lái)說(shuō)，更有滿(mǎn)足感和成就感。五、增加空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)能力用沙子做

3、“裝入倒出”的游戲，更給他增添樂(lè)趣。寶寶通過(guò)鏟沙子，對(duì)小桶（ 容器 ） 與沙子 （ 內(nèi)容物 ） 之間的關(guān)系有了初步理解，尤其是把裝滿(mǎn)沙子的容器倒扣過(guò)來(lái)，出現(xiàn)一個(gè)個(gè)造型時(shí)，更會(huì)進(jìn)一步發(fā)展寶寶對(duì)空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)能力。六、加深親子之間的感情玩沙是兒童與大自然最親密的接觸，他們會(huì)沉浸其中，流連忘返 ,沙池空間設(shè)置1、干沙池位于幼兒園大門(mén)東側(cè)，面積約 56 平方米，不規(guī)則波浪形。 2 、濕沙池位于幼兒園大門(mén)西側(cè)，面積約 55 平方米，不規(guī)則波浪形。沙池材料準(zhǔn)備1、玩沙塑料玩具60 套2、防水護(hù)衣60 件3、大小雨鞋60 雙沙的玩法建議沙分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強(qiáng)。1、干沙玩法 隨意任玩只要預(yù)備

4、好各類(lèi)型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。此外，可以為孩子買(mǎi)一個(gè)漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子徐徐從窄道流出，此舉可以訓(xùn)練孩子的視覺(jué)協(xié)調(diào)能力。2、尋寶游戲可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚(yú)、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類(lèi)型的貝殼。另外，還可以在沙里收藏塑膠動(dòng)物玩具，玩找“動(dòng)物”游戲。3、數(shù)數(shù)游戲家長(zhǎng)可以延伸以上玩法，跟孩子玩數(shù)學(xué)游戲，如要求找出 5 個(gè)圓形的貝殼，讓孩子掌握數(shù)字及把物件歸類(lèi)的概念。4、沙中作畫(huà)只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫(xiě)字作畫(huà)，然后問(wèn)問(wèn)玩伴到底能否猜到是什么字或什么圖畫(huà) ?5、濕沙玩法，挖挖山洞只要加入水，

5、沙的玩法就可以變得奇妙無(wú)窮，為了衛(wèi)生起見(jiàn)，可以用量器盛著涼開(kāi)水與孩子將之加入沙中，弄成兩個(gè)小山丘，并在山丘上造出小洞，然后嘗試以手指穿過(guò)山洞，勾勾對(duì)方的手指。家長(zhǎng)可以自行延伸此玩法，如 : 以筆穿過(guò)山洞、以動(dòng)物穿過(guò)山洞，編出一個(gè)探險(xiǎn)故事。6、生物倒模為孩子預(yù)備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創(chuàng)其他嶄新造型。7、自制水道此玩法與沙中作畫(huà)有點(diǎn)相似，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條 Z 形或 S 形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自己的水上歷險(xiǎn)故事。這些玩法只是個(gè)提案，只要孩子有興趣，有創(chuàng)意，在保證安全的情況下不妨創(chuàng)造一些新玩法，鍛煉身體的同時(shí)，

6、也鍛煉了孩子的綜合能力?；顒?dòng)要點(diǎn)1、活動(dòng)前要讓幼兒穿上防水護(hù)衣、雨鞋，活動(dòng)結(jié)束將護(hù)衣、雨鞋送回原處，并做好登記。2、領(lǐng)取活動(dòng)工具要登記，結(jié)束后收拾干凈，整理好歸還保管室。 3 、幼兒活動(dòng)時(shí)要注意建立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和良好的玩沙習(xí)慣。 4 、教師要注意觀察幼兒 活動(dòng)情況，做好觀察記錄。適時(shí)介入指導(dǎo)，不得做與幼兒無(wú)關(guān)的事情。班級(jí)活動(dòng)安排表干沙池 （ 東側(cè) ）星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上午 小一班 小二班 小三班 小四班中一班大一班大二班 中四班 下午大三班 大二班 大四班 大三班 大四班班級(jí)活動(dòng)安排表濕沙池 （ 西側(cè) ）星期一 星期二 星期三 星期四星期五 上午 中一班 小四班 小

7、一班 小三班小二班中四班 大一班 中二班大二班 中三班 下午大三班 大二班 大四班大一班大二班活動(dòng)內(nèi)容建議玩沙玩水上學(xué)期1、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1（玩水區(qū)或用幾個(gè)大盆子裝水?dāng)R在室外。2( 圍裙、可樂(lè)瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料( 制 品 ) 娃娃等 ; 適當(dāng)投放一些有眼的瓶、杯、碗。活動(dòng)過(guò)程設(shè)置這個(gè)環(huán)境后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)水，自由地取放玩具玩水。教師觀察幼兒玩水的花樣，適時(shí)地切入，并參與其中，引導(dǎo)幼兒玩水游戲多樣化。1(教師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒進(jìn)小桶里。2( 教師用透明的瓶子裝水，舉在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)

8、小朋友之間透過(guò)裝水的瓶子互相觀看。3( 玩一會(huì)兒水以后，可讓孩子們動(dòng)一動(dòng)，給室外的花、草、樹(shù)澆澆水。4( 看看有沒(méi)有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和感知水的流動(dòng)。5( 觀察有沒(méi)有孩子把玩具放在水中。教師可引導(dǎo): “你們想給玩具洗個(gè)澡嗎 ?”讓孩子自己把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料娃娃等東西放進(jìn)水里，從而發(fā)現(xiàn)有的東西浮在水面，有的沉入水底。6( 玩劃小船的游戲。和孩子一起將撕或折的紙片 ( 船 ) 放在水上漂，小手在旁邊劃水。7( 對(duì)于不想玩水的孩子，尊重他的選擇。2、玩水活動(dòng)目標(biāo):在玩的過(guò)程中初步感知水的特性?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品

9、。 活動(dòng)進(jìn)程1(玩水感知水會(huì)流動(dòng)的特性。(1) 為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉, ，讓幼兒玩水、體會(huì)水的流動(dòng)性。(2) 玩水感知水能溶解某些東西。為幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。2( 發(fā)現(xiàn)講述 ( 小組活動(dòng) )(1) 讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說(shuō)說(shuō)灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。(2) 讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。(3) 讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個(gè)瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會(huì)發(fā)生什么。(4) 讓幼兒往每個(gè)瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶?jī)?nèi)的變化，討論四個(gè)瓶子里的東西是

10、不是都不見(jiàn)了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見(jiàn)了，它們到哪里去了。(5) 討論水的用途和如何節(jié)約用水。3、玩水活動(dòng)目標(biāo):感受水的流動(dòng)及物品在水中的沉浮，知道水是透明無(wú)味的，體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :1、小盆若干只，能盛水的各種小件容器。2、小型玩具若干?；顒?dòng)過(guò)程 :1、教師邊玩水邊提問(wèn) : “怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上，”2、小朋友分散玩水教師巡回指導(dǎo)幼兒玩水，并對(duì)幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結(jié)論作評(píng) 價(jià)。3、小朋友感受到水的流動(dòng)。4、幼兒觀察水的流動(dòng)和顏色。5、鼓勵(lì)幼兒用滴管、水槍、針筒、塑料袋、顏料等嘗試各種玩水的方法教師巡回指導(dǎo)，并提問(wèn) : 哪些地方可以玩水,

11、水有什么用途,4、玩水活動(dòng)目標(biāo):喜歡玩水，在玩的過(guò)程中感知水會(huì)流動(dòng)、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備塑料筐、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子每人一份; 幼兒每人四只一次性塑料杯、一根小棒; 每組一盆水?；顒?dòng)過(guò)程1、 玩水感知水會(huì)流動(dòng)的特性。為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉、杯子、勺，讓幼兒玩水、體會(huì)水的流動(dòng)性。今天我們要用這些東西來(lái)和水娃娃一起玩一玩，看看誰(shuí)玩得最好，不使水娃娃逃跑。 （ 幼兒操作，教師在其間巡回引導(dǎo) ） 。2、玩水感知水能溶解某些東西。為幼兒提供瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。3、討論水的用途和如何節(jié)約用水5、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)玩水，發(fā)現(xiàn)有的

12、材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里。2、在玩水發(fā)展幼兒對(duì)操作的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :盛水的大盆3-4 個(gè)，內(nèi)裝有半盆水; 每人一個(gè)塑料筐，內(nèi)有多種材料（ 小積木、塑料玩具 玻璃球 鐵夾子 木夾子等 ）活動(dòng)過(guò)程 :1. 介紹各種材料，引起幼兒的操作興趣。提問(wèn) : 小朋友很喜歡玩水，這兒有幾盆水，每人還有一個(gè)小筐，小筐里有許多東西，你們一樣一樣地把它們放入水里玩玩，看看會(huì)怎么樣,2. 幼兒自由操作，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒邊玩邊說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。(1) 組織幼兒談話(huà)，問(wèn)幼兒玩水時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么。(2) 根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，教師請(qǐng)幼兒再玩一次，看是否是這樣,( 不同的材料有的會(huì)浮起來(lái)，有的會(huì)沉下去。 )1

13、、玩沙活動(dòng)目標(biāo):對(duì)玩沙活動(dòng)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:玩沙工具若干活動(dòng)過(guò)程:1、帶領(lǐng)幼兒到玩沙池。2、教師示范將沙子盛到小沙盤(pán)里篩沙子。3、幼兒自由玩啥，提醒幼兒不將沙子弄到別的小朋友身上。、玩沙活動(dòng)目標(biāo): 2玩沙游戲時(shí)，知道不弄臟自己和同伴的衣服，游戲結(jié)束時(shí)能及時(shí)把手洗干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :玩沙的操作工具( 鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂(lè)瓶等) ，毛巾。 活動(dòng)過(guò)程 :1、小朋友喜歡玩沙嗎, 今天老師小朋友一塊來(lái)玩沙。2、幼兒玩沙，玩時(shí)，要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛。提醒幼兒不要扔沙。不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里;3、游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。3、玩沙活動(dòng)目標(biāo):體

14、驗(yàn)玩沙的快樂(lè)，感知、發(fā)現(xiàn)沙子的特性是松散的、細(xì)細(xì)的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :玩沙的操作工具（ 鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂(lè)瓶等） ，毛巾。 活動(dòng)過(guò)程 :1、“我們已經(jīng)玩過(guò)沙了，你們都非常開(kāi)心，不過(guò)今天我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎 , ”幼兒選擇地方自由地玩。2、在幼兒玩沙中，教師引導(dǎo)幼兒感知 :“沙子是什么顏色的 , 摸上去有什么感覺(jué), ”“你用手捧起沙子，會(huì)發(fā)生什么事情, ”鼓勵(lì)幼兒嘗試從管子、瓶子里漏出來(lái)，觀察沙子發(fā)生的變化。3、集體交流，說(shuō)說(shuō)玩沙的方法:“你是怎么玩沙的 , ” （ 請(qǐng)個(gè)別幼兒演示操作）“你喜歡玩沙嗎 , ”“你還能怎么玩, ”“想不想用沙子來(lái)畫(huà)畫(huà), ”4、在沙子上作

15、畫(huà) :教師用手指在沙子上畫(huà)圖 : “看，老師畫(huà)了什么 , 想不想自己來(lái)試一試, ”幼兒隨意在沙上作畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么 , 教師提醒幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如 : 不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里; 游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。4、玩沙活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知常見(jiàn)的黃沙特性: 粗細(xì)、松散、不溶在水里等?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :幼兒人手一套玩沙工具（ 鏟、籮筐、小桶 ） 、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)地周?chē)N有若干有關(guān)沙的功能圖片。 活動(dòng)過(guò)程 :1、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題2、通過(guò)嘗試活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步感知沙的主要

16、特征(1) 讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。(2) 讓幼兒感知沙是一粒一粒的。(3) 讓幼兒感知沙是松散的。 (4) 讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。3、 綜合嘗試活動(dòng)，形成完整概念4、 幫助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好處以及它與人類(lèi)的關(guān)系5、自制樂(lè)器沙球，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)沙的功能認(rèn)識(shí)5、玩沙目標(biāo):通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。準(zhǔn)備 :l 、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。2、玩沙工具( 鏟子、小桶 )3、每人自制插塑小樹(shù)若干。過(guò)程 :一、交待玩沙要求1、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉

17、，要請(qǐng)老師幫忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。二、幼兒玩沙，教師指導(dǎo)1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來(lái)。三、結(jié)束部分整理衣著、工具回教室。玩沙玩水下學(xué)期1、玩沙活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)使用玩沙工具，在沙池里堆小山和房子。活動(dòng)準(zhǔn)備 :鞋套每人一雙，袖管每人一副，沙鏟、小車(chē)等玩沙工具。 活動(dòng)過(guò)程 :1、向幼兒介紹玩沙游戲和玩沙的樂(lè)趣，告訴一些玩沙的規(guī)則，教師簡(jiǎn)單示范一下各種工具和使用方法。2、幼兒玩沙，提醒幼兒不要扔沙。3、表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。2、玩沙活動(dòng)目標(biāo):知道玩沙時(shí)的注意事項(xiàng)。活動(dòng)準(zhǔn)備 :鞋套每人一雙

18、，袖管每人一副，沙鏟、小車(chē)等玩沙工具。 活動(dòng)過(guò)程 :1、引起玩沙的愿望 :“我們已經(jīng)玩過(guò)沙了，你們都非常開(kāi)心，不過(guò)今天我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎, ”幼兒選擇地方自由地玩。2、 體驗(yàn)沙的特性 :在幼兒玩沙中，教師引導(dǎo)幼兒感知 : “沙子是什么顏色的 , 摸上去有什么感覺(jué) , ” “你用手捧起沙子，會(huì)發(fā)生什么事情 , ”鼓勵(lì)幼兒嘗試從管子、瓶子里漏出來(lái)，觀察沙子發(fā)生的變化。3 、在沙子上作畫(huà):教師提醒幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如 : 不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里 ; 游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。3、玩沙活動(dòng)目標(biāo):懂得在玩沙時(shí)保護(hù)自己與同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :鞋套每人一

19、雙，袖管每人一副，沙鏟、小車(chē)等玩沙工具。 活動(dòng)過(guò)程 :1、小朋友喜歡玩沙嗎, 今天老師小朋友一塊來(lái)玩沙。2、幼兒玩沙，玩時(shí)，要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛。提醒幼兒不要扔沙。不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里;3、游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。4、玩沙活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用各玩沙工具，手眼協(xié)調(diào)地挖沙坑?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :一次性臺(tái)布六條、水桶四個(gè)、廢品制作的灑水壺若干個(gè); 各種塑料玩具（ 小鴨、小魚(yú)、烏龜、螃蟹、青蛙等）; 活動(dòng)前收集（ 小草、落葉、枝條若干 ）; 大場(chǎng)地沙池一塊。布置場(chǎng)地: 將“小鴨、小魚(yú)、烏龜、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各個(gè)地方。活動(dòng)過(guò)程 :1、教

20、師將幼兒帶到沙池邊、2、教師講解活動(dòng)玩法和要求玩法 : 先請(qǐng)幼兒在沙池里挖一個(gè)大坑作池塘，接著將挖好后將一次性臺(tái)布鋪在池塘底部 （ 防止水很快滲入沙里）; 再把“池塘”灌滿(mǎn)水，然后將各種玩具放進(jìn)“池塘”，最后在完成的作品加上一些裝飾。3、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)提醒幼兒不要將沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的安全和衛(wèi)生。4、師幼一起整理玩沙工具和玩沙場(chǎng)地的衛(wèi)生。5、玩沙活動(dòng)目標(biāo):初步體驗(yàn)將沙和水有利結(jié)合，使玩沙活動(dòng)更富情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :鞋套每人一雙，袖管每人一副，沙鏟、小車(chē)等玩沙工具。 活動(dòng)過(guò)程 :1、引發(fā)幼兒參與玩沙活動(dòng)的興趣。2、交待玩沙要求1)使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。2) 沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。3) 玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。3、整理衣著、工具回教室。1、玩水活動(dòng)目標(biāo):樂(lè)于參加舀水游戲練習(xí)，讓孩子在這類(lèi)偏粗大動(dòng)作的游戲中，得到充分運(yùn)用肢體的滿(mǎn)足感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:塑料瓶、海綿、泡沫、勺等活動(dòng)過(guò)程:1、教師提出游戲內(nèi)容，引起幼兒興趣。2、帶領(lǐng)幼兒到玩水池邊。3、介紹玩水工具、玩水材料、講解游戲規(guī)則及方法。4、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)遵守游戲規(guī)則的幼兒。2、玩水活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)玩水了解物體下沉的原因，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :塑料小球、皮球、積木、小鐵珠等活