三年級上冊科學(xué)《認(rèn)識空氣》(課堂PPT)_第1頁
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1、1謎語謎語看不見,摸不著??床灰?,摸不著。不香不臭沒味道。不香不臭沒味道。說它寶貴到處有,說它寶貴到處有,動物植物離不了。動物植物離不了。空氣空氣2認(rèn)識空氣認(rèn)識空氣主講人:段金燦主講人:段金燦3思考:你是如何感受到空氣的存在的?思考:你是如何感受到空氣的存在的? 活動:活動:感受空氣感受空氣 材料:透明塑料袋材料:透明塑料袋 4空氣的性質(zhì)空氣的性質(zhì)空氣眼睛鼻子舌頭手皮膚性質(zhì)性質(zhì)沒有顏色沒有顏色透明透明沒有氣味沒有氣味沒有味道沒有味道沒有固定形狀沒有固定形狀氣體氣體5思考:空氣會不會占據(jù)空間呢?思考:空氣會不會占據(jù)空間呢? 我們都知道固體、液體是會占據(jù)空間的,那么空氣究竟會不會占我們都知道固體、

2、液體是會占據(jù)空間的,那么空氣究竟會不會占據(jù)空間呢?我們一起來大膽猜測一下吧。據(jù)空間呢?我們一起來大膽猜測一下吧。 為了解決這個問題,老師設(shè)計了一套實驗,我們一起來動手做一為了解決這個問題,老師設(shè)計了一套實驗,我們一起來動手做一下吧。下吧。神奇的紙團神奇的紙團 實驗材料有:紙巾、玻璃杯以及水槽、染色的水。實驗材料有:紙巾、玻璃杯以及水槽、染色的水。6空氣一樣會占據(jù)空間!空氣一樣會占據(jù)空間!7思考:思考: 生活中還有哪些事情可以證明出空氣占據(jù)空間呢?生活中還有哪些事情可以證明出空氣占據(jù)空間呢?氣球氣球游泳圈游泳圈8吹出的泡泡吹出的泡泡自行車輪胎自行車輪胎9思考:空氣可以流動嗎?思考:空氣可以流動嗎? 小組討論后,提出假設(shè)并找出支撐你假設(shè)的證據(jù)。10思考探究 如何將如何將神奇的紙團神奇的紙團里面的紙團變濕呢?里面的紙團變濕呢? 證明:空氣是可以流動。證明:空氣是可以流動。11空氣的性質(zhì)實驗 實驗占據(jù)空間可以

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