人教版六年級上冊語文園地四日積月累、趣味語文（課堂PPT）

1、1 語文園地四語文園地四2遙望遙望 晶晶瑩瑩 資源資源 礦物礦物 恩恩賜賜 節(jié)制節(jié)制 枯竭枯竭 濫濫用用 威脅威脅 指望指望設(shè)想設(shè)想 移民移民 破碎破碎 目睹目睹 圣潔圣潔 駿駿馬馬 雄鷹雄鷹 潺潺潺潺 回蕩回蕩 滋潤滋潤 善待善待 松松脂脂 寶貴寶貴 滋養(yǎng)滋養(yǎng) 嬰兒嬰兒 眷眷戀戀 和和藹藹可親可親 閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光 3治治理理 歸歸宿宿 蕩蕩漾漾 領(lǐng)悟領(lǐng)悟 一命嗚呼一命嗚呼 茍茍延延殘殘喘喘 風雨同風雨同舟舟 罪罪魁禍魁禍首首4日積月累日積月累1.1.善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。2.2.拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來。3.3.但存方寸地，留與子孫耕。但存方寸地，留

2、與子孫耕。4.4.有限的資源，無限的循環(huán)。有限的資源，無限的循環(huán)。5.5.珍惜自然資源，共營生命綠色。珍惜自然資源，共營生命綠色。5“善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。”意思是說地球與人類生存息意思是說地球與人類生存息息相關(guān)，保護地球，就是保息相關(guān)，保護地球，就是保護我們自己。護我們自己。6“拯救地球就是拯救未來。拯救地球就是拯救未來?！?這是這是19991999年世界環(huán)境日（年世界環(huán)境日（6 6月月5 5日）日）的主題，意思是：的主題，意思是：人類在破壞地球人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑拯救人類自己的生命，唯

3、一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一類只有一個地球，正如人類只有一次生命。次生命。7“但存方寸地，留與子孫耕但存方寸地，留與子孫耕?！背鲎猿鲎栽鰪V賢文增廣賢文，意思是：，意思是：只希望留存這方寸之地，給只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地。好現(xiàn)今的土地。8“有限的資源，無限的循環(huán)。有限的資源，無限的循環(huán)。” 意思是：人類生存的資源意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理代流傳下去，因此要合理

4、開發(fā)利用這些有限的資源，開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。不能隨意浪費、破壞。9“珍惜自然資源，共營生命綠珍惜自然資源，共營生命綠色色。” 意思是說要共同行動起來，意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生共同營造綠色家園，確保生命成長。命成長。10你還搜集了哪些環(huán)你還搜集了哪些環(huán)保宣傳標語？保宣傳標語？11家園只有一個，地球不能克隆家園只有一個，地球不能克隆水是生命的源泉，珍惜水源就水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來是珍惜人類的未來保護環(huán)境就是保護生命保護環(huán)境就是保護生命早

5、一天保護環(huán)境，多一份生命早一天保護環(huán)境，多一份生命保證保證保護碧水藍天，共建綠色家園保護碧水藍天，共建綠色家園12成語故事成語故事你知道你知道“竭澤而漁竭澤而漁”這個成語故事嗎？這個成語故事嗎？（1 1）默讀成語故事，借助工具書，讀）默讀成語故事，借助工具書，讀懂故事講述的內(nèi)容，思考：故事中哪懂故事講述的內(nèi)容，思考：故事中哪些話解釋了些話解釋了“竭澤而漁竭澤而漁”這個成語？這個成語？（2 2）再讀故事，討論：）再讀故事，討論：“竭澤而漁竭澤而漁”的策略對于當時的晉國有什么好處？的策略對于當時的晉國有什么好處？從故事的哪些地方可以感受到這種策從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在的問題？略存在的

6、問題？ 1314（1 1）文中）文中“雍季所說的，關(guān)系到百年雍季所說的，關(guān)系到百年大計；狐偃的策略，只是為了一時之大計；狐偃的策略，只是為了一時之利，我們怎么能認為一時之利要比百利，我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢？年大計重要呢？”你是怎么體會的？你是怎么體會的？（2 2）從這個成語故事中，你得到什么）從這個成語故事中，你得到什么啟發(fā)？啟發(fā)？（3 3）回顧我們本組單元所學的課文，）回顧我們本組單元所學的課文，想一想：還有什么也關(guān)系到長久之計，想一想：還有什么也關(guān)系到長久之計，也需要長遠規(guī)劃？也需要長遠規(guī)劃？1516回顧本組四篇課文，說一說回顧本組四篇課文，說一說只只有一個地球有一個地球

7、狼和鹿的故事狼和鹿的故事這片土地是神奇的這片土地是神奇的和和青山青山不老不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？識？17只有一個地球只有一個地球采用采用科學小品文科學小品文（文藝性說明（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存明了人類的生存“只有一個地只有一個地球球”的事實，的事實，呼吁人類應(yīng)該珍呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球。惜

8、資源，保護地球。18課文以羅斯福為了保護課文以羅斯福為了保護鹿而下令消滅狼，從而鹿而下令消滅狼，從而導致巨大的生態(tài)災(zāi)難的導致巨大的生態(tài)災(zāi)難的事件為例，闡明了事件為例，闡明了不同不同生物之間相互制約、相生物之間相互制約、相互聯(lián)系互聯(lián)系的道理，告誡人的道理，告誡人們必須尊重生物界的這們必須尊重生物界的這一客觀規(guī)律。一客觀規(guī)律。鹿和狼的故事19這片土地是神圣的這片土地是神圣的 西雅圖西雅圖這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的境保護方面最動人心弦的演說演說，文，文章生動形象地描述了人類與大地上章生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，河水、

9、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，強烈地表達了強烈地表達了印第安人對土地無比印第安人對土地無比眷戀的真摯情感眷戀的真摯情感，表達了人們對土表達了人們對土地的愛地的愛。20青山不老青山不老 梁衡梁衡課文用清新的筆觸向我們描繪課文用清新的筆觸向我們描繪了了一位山野老農(nóng)面對自然條件一位山野老農(nóng)面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作無反顧地投身到植樹造林工作中，用中，用 1515年的時間在晉西北奇年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值造福于后代。了自己的人生價值造福于后代。 21本組課文，作者以本組課文，作者以

10、環(huán)保環(huán)保，珍愛我們，珍愛我們的家園的家園為主題為主題，感悟人類的生存與，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。美好的明天，盡一份自己的力量。在學習過程中，我們要運用在學習過程中，我們要運用“聯(lián)系聯(lián)系實際，深入思考實際，深入思考”的讀書方法，去的讀書方法，去加深對課文的理解。加深對課文的理解。2223 學習了只有一個地球，學習了只有一個地球，一文，我知道了一文，我知道了 如果不顧后果地濫用化學如果不顧后果地濫用化

11、學品，可再生資源不但不能再生，品，可再生資源不但不能再生，還會造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。還會造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。這些生態(tài)災(zāi)難有可能就發(fā)生在這些生態(tài)災(zāi)難有可能就發(fā)生在我們的周圍。如：水土流失，我們的周圍。如：水土流失，土地沙漠化等。土地沙漠化等。24 學習了學習了青山不老青山不老一課，一課，我深切地懂得了我深切地懂得了 植樹造林，保護環(huán)境的重要性。我植樹造林，保護環(huán)境的重要性。我們要從身邊的小事做起，從節(jié)約一張紙們要從身邊的小事做起，從節(jié)約一張紙做起，從不亂扔廢舊電池做起，為環(huán)境做起，從不亂扔廢舊電池做起，為環(huán)境保護做我們力所能及的事情。在春暖花保護做我們力所能及的事情。在春暖花開之時，我們和爸爸

12、媽媽一起，到山上開之時，我們和爸爸媽媽一起，到山上去種幾株小樹，每年如此，讓小樹和我去種幾株小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長達，長成一片蔥郁森林，建成們一起長達，長成一片蔥郁森林，建成一片綠色家園的。一片綠色家園的。25總結(jié)總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該深思，讀書就應(yīng)該“走入走入文里，披文入理，再走出文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進去，又想想實際，既讀進去，又想開去。開去?！边@就是文里文外這就是文里文外的讀書方法。的讀書方法。262728293031323334353637珍惜資源珍惜資源 珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以

13、從身邊珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張請你結(jié)合生活實際和掌握的資料，就這個主請你結(jié)合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學交流：可以談?wù)務(wù)湎зY源的重要性；題跟同學交流：可以談?wù)務(wù)湎зY源的重要性；可以談?wù)剳?yīng)該怎樣珍惜資源；也可以談?wù)勆梢哉務(wù)剳?yīng)該怎樣珍惜資源；也可以談?wù)勆钪心闶窃鯓诱湎зY源的，或做得不夠好的活中你是怎樣珍惜資源的，或做得不夠好的地方；還可以提出問題，大家一起討論解決地方；還可以提出問題，大家一起討論解決的辦法。的辦法。38珍惜資源珍惜

14、資源 珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊珍惜資源，保護環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，的小事做起。如：盡量不使用一次性物品，實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張實行垃圾分類，注意節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張請你結(jié)合生活實際和掌握的資料，就這個主請你結(jié)合生活實際和掌握的資料，就這個主題跟同學交流：題跟同學交流：（1）可以談?wù)務(wù)湎зY源的）可以談?wù)務(wù)湎зY源的重要性；（重要性；（2）可以談?wù)剳?yīng)該怎樣珍惜資源；）可以談?wù)剳?yīng)該怎樣珍惜資源；（3）也可以談?wù)勆钪心闶窃鯓诱湎зY源）也可以談?wù)勆钪心闶窃鯓诱湎зY源的，或做得不夠好的地方；的，或做得不夠好的地方；還可以提出問題，還可以提出問題，大家

15、一起討論解決的辦法。大家一起討論解決的辦法。391 1、為什么要珍惜資源？、為什么要珍惜資源？2 2、怎樣珍惜資源？、怎樣珍惜資源？3 3、自己的做法或提議。、自己的做法或提議。（第一組討論話題）（第一組討論話題）（第二組討論話題）（第二組討論話題）（第三組討論話題）（第三組討論話題）40為什么要珍惜資源？為什么要珍惜資源？ 41424344怎樣珍惜資源？怎樣珍惜資源？4546474849自己的做法或提議自己的做法或提議505152森林：森林：每分鐘消失森林每分鐘消失森林21萬平方米萬平方米沙漠化：沙漠化：每分鐘每分鐘11萬平方米土地沙漠化萬平方米土地沙漠化耕地：耕地：每分鐘損失耕地每分鐘損失

16、耕地40萬平方米萬平方米污水：污水：每分鐘排入江河污水每分鐘排入江河污水85萬噸萬噸人類：人類：因環(huán)境污染而死的人，每分鐘因環(huán)境污染而死的人，每分鐘28人人53 讓我們從自己做起，從身邊小事做起，讓我們從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴資源，少開一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細節(jié)水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個細節(jié)中，成為我們的生活習慣。中，成為我們的生活習慣。54爺爺奶奶小時候爺爺奶奶小時候,滿眼是廣闊的原野，滿眼是廣闊的原野，然而我們天天見到的是，然

17、而我們天天見到的是，來來往往的汽車，擁擠不堪的馬路。來來往往的汽車，擁擠不堪的馬路。爸爸媽媽小時候，爸爸媽媽小時候，聞到的是丁香花的清香，聞到的是丁香花的清香，聽到的是小鳥的歌唱，聽到的是小鳥的歌唱，然而我們總是聞到刺鼻的汽油味，然而我們總是聞到刺鼻的汽油味，總是聽到刺耳的噪聲。總是聽到刺耳的噪聲。啊，請留下，留下一條小溪吧，啊，請留下，留下一條小溪吧，一條清澈見底的小溪。一條清澈見底的小溪。讓魚兒在清波里自由嬉戲。讓魚兒在清波里自由嬉戲。55留下一片藍天吧，留下一片藍天吧，一片潔凈的天空。一片潔凈的天空。讓鳥兒在空中自由飛翔，讓鳥兒在空中自由飛翔，不要讓太陽的臉上布滿黑煙不要讓太陽的臉上布滿

18、黑煙.不要讓我們的眼淚不要讓我們的眼淚,成為世界上最后一滴水。成為世界上最后一滴水。把大自然留給我們吧，把大自然留給我們吧，我們一定格外愛惜，我們一定格外愛惜，因為，因為，我們還要把她們留給我們的孩子，我們還要把她們留給我們的孩子，留給我們的子孫，留給未來的地球人！留給我們的子孫，留給未來的地球人！56 5758596061建議書的格式要求建議書的格式要求 寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫稱呼（就是寫清楚建議書是寫給誰的），然后寫建議書的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的姓名（或提出建議的團體的名稱）和日期。62

19、回顧導入，引起思考回顧導入，引起思考 美麗可愛美麗可愛 渺小渺小 資源有限資源有限 精心保護地球精心保護地球 難以移居難以移居 狼吃鹿狼吃鹿消滅狼消滅狼鹿吃植被鹿吃植被林毀鹿死林毀鹿死不能違背生物界發(fā)展規(guī)律不能違背生物界發(fā)展規(guī)律 我們是大地的一部分我們是大地的一部分這片土地是神圣的這片土地是神圣的 善待這片土地的河水善待這片土地的河水 空氣空氣 動物動物 大地是人類的母親大地是人類的母親 人類屬于大地人類屬于大地保護環(huán)境 珍惜資源63 建議書建議書親愛的同學們：親愛的同學們：你們好！你們好！ 你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減

20、少了，希越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。人人有責。我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，題目（中間）稱呼（頂格）問候語（空兩格）正文（空兩格）64 完全不是往日的那種風光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄

21、滿了垃圾，臭氣沖天。 由此，我鄭重的為大家提幾條建議： 一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)； 二、洗完手后一定把水龍頭 三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電； 提出的建議要分點65 四、寫字時不能有幾個字寫錯就把整張四、寫字時不能有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；紙撕掉的行為；五、不隨地吐痰，不制造噪音；五、不隨地吐痰，不制造噪音；六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，不使用塑料袋，減少白色污染；不使用塑料袋，減少白色污染；七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。減少沙塵暴。我們作為新時代的

22、小學生，我倡導學生們提我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩！出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩！最后提出號召性的倡導66 讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！ 六（六（1 1）班）班 黃雪黃雪 20112011年年1010月月2525日日（后）日期（先）署名結(jié)尾再次強調(diào)保護環(huán)

23、境的重要性67環(huán)保建議書環(huán)保建議書 環(huán)保局的叔叔阿姨們： 你們好！我是一名小學生，我和我的小伙伴們都渴望在一個美麗潔凈的環(huán)境中生活、學習、玩耍?？墒乾F(xiàn)實的環(huán)境還有人們的環(huán)保意識都有很多不盡人意的地方，如:新世紀廣場上人們隨意丟棄飲料瓶雪糕袋;生活區(qū)不到指定的地點傾倒生活垃圾;飯店快餐店的生活污水很心安理得地潑灑在馬路上:菜市場也沒有環(huán)保措施，常年散發(fā)著魚腥蝦臭味;我們濟寧得窗口光府河政府只是治理了一小斷沒有治理得河段周圍居民夏天都不敢開窗，沿河工廠還是肆無忌憚的向光府河排放工業(yè)廢水，比如菱花味精和九九集團他們排放出來的工業(yè)廢水根本沒有做任何處理 我們生活在地球上是地球的主人!我們有責任和義務(wù)保

24、護地球的環(huán)境!因此我想給你們提幾條建議: 一、加強環(huán)保宣傳增強人們憂患意識。 二、環(huán)保是一項功在當今造福子孫的事業(yè)叔叔阿姨們要加強管理力度不能僅是樹個警示牌掛副標語了事! 三、持續(xù)性大面積的在街道社區(qū)辦多種形式的環(huán)保知識學習班讓人們感覺到環(huán)保就在你我身邊! 四、責令工廠處理好工業(yè)三廢問題這個力度一定得強這是我們環(huán)境污染的最大殺手! 環(huán)保局的叔叔阿姨們，保護地球提高我們的生存質(zhì)量，維護生態(tài)的良性發(fā)展是你我共同的責任。我們小學生永遠做你們忠實的小小宣傳員，相信只要我們不懈的努力，地球我們這位人類的母親會永遠煥發(fā)美麗青春的! 李明 10月20日68例文引路例文引路 關(guān)于校園環(huán)境的建議書尊敬的校長：

25、您好！ 咱們的學校以前是一個美麗、干凈的學校！每個角落里都非常整潔，校園里的空氣更是新鮮。每當下課的時候，同學們到操場來放松一下，用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹，蔚藍的天空，再回去學習，精神就特別地好。 可是現(xiàn)在，部分同學再也不像以前那樣守紀律了，他們隨地扔紙條，看見了垃圾不但不撿起來，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。產(chǎn) 生 上 述 問 題 的 主 要 原 因 就 是 垃 圾 箱 不 夠 及 同 學 們 衛(wèi) 生 意 識 不 強 。 在 此 ， 我 根 據(jù) 以 上 出 現(xiàn) 的 問 題 ， 提 出 幾 點 建 議 ： 一、學校要安兩個垃圾箱，一個裝可回收的垃圾，另一個裝不

26、可回收的。 二、這些垃圾要定期處理。 三、利用廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。 四、分班級教育查處。 五、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度，一旦抓獲扣班級紀律分。 以上是我提出的建議，望您能采納。 祝校長身體健康，工作順利！ 陳明 二008年十二月一日69保護環(huán)境建議書保護環(huán)境建議書廣大市民們： 地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們的亂丟亂扔，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！為此，我想向大家發(fā)出一些保護環(huán)境的建議： 1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。 2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關(guān)燈，洗完手請立即關(guān)水龍頭。3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。 4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾！ 5、不使用一次性筷子。 或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫！ 以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護環(huán)境盡一份微薄的力