夯實基礎(chǔ)-增強(qiáng)內(nèi)涵-激發(fā)活力-提升品質(zhì).說課材料

1、人本和諧促發(fā)展 提升質(zhì)量鑄品牌無錫市查橋中學(xué)三年發(fā)展性規(guī)劃（ 2010、9 2013、7）（征求意見稿）一、學(xué)校發(fā)展的背景分析（一）學(xué)校概況 無錫市查橋中學(xué)是一所以優(yōu)異質(zhì)量飲譽(yù)鄉(xiāng)里、以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)稱著教壇、以勤奮務(wù)實引 為傳統(tǒng)的農(nóng)村學(xué)校。自 1958 年創(chuàng)建以來，歷經(jīng)時代滄桑，沐浴地方恩澤，承載鄉(xiāng)親期 望，質(zhì)量優(yōu)異，校風(fēng)樸實，底蘊(yùn)深厚。學(xué)校以“尚德、博學(xué)、遠(yuǎn)志、篤行”為校訓(xùn)，以 “求知、求實、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為校風(fēng)，以“立志、勤奮、好學(xué)、多思”為學(xué)風(fēng)，以“樂 教、愛生、精業(yè)、爭先”為教風(fēng)。學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，聲譽(yù)良好，教育質(zhì)量持續(xù) 保持區(qū)內(nèi)前列。學(xué)校占地面積46,016m2，校舍建筑面積15455

2、m2，生均用地面積52m2住均校舍面 積17.5 m2,有300米塑膠田徑運動場和5片水泥籃球場。學(xué)校98年通過教育現(xiàn)代化工 程達(dá)標(biāo)驗收， 2002 年被命名為教育現(xiàn)代化規(guī)范學(xué)校， 2004 年底成功地創(chuàng)建了江蘇省教 育現(xiàn)代化示范學(xué)校， 2007年12月創(chuàng)建為無錫市綠色學(xué)校， 2008年被評為無錫市義務(wù)教 育現(xiàn)代化學(xué)校， 2009 年底被評為無錫市德育先進(jìn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有 22 個教學(xué)班，在校學(xué) 生 880 名，教職員工 90 人，專任教師 83 人， 100%具有教師資格和學(xué)歷合格，本科以 上學(xué)歷達(dá) 82.1%，擁有高中級職稱教師 55人，占 65.5%，市區(qū)級優(yōu)秀校長、教學(xué)能手、 教學(xué)新秀

3、20 人，占專任教師總數(shù)的 23.8%。在安鎮(zhèn)街道黨工委、辦事處、上級教育主 管部門的熱情關(guān)心和社會各界的大力支持下，進(jìn)一步完善了各實驗室的內(nèi)部設(shè)施，建成 了三星級技防系統(tǒng)等現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備，教育現(xiàn)代化邁上了新臺階。學(xué)校先后獲得江蘇省示范初中、省德育先進(jìn)學(xué)校、省一級檔案室、省首屆未成年人 科技創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省青少年科技教育先進(jìn)集體、無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、市素 質(zhì)教育基地學(xué)校、市課改示范點學(xué)校、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、市心理健康教育合格 學(xué)校、市“冬鍛”先進(jìn)學(xué)校、市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，市德育先進(jìn)學(xué)校，市安全文明校 園、市干部人事檔案工作目標(biāo)管理一級單位、市綠色學(xué)校、市青春期教育合格學(xué)校、錫 山

4、區(qū)規(guī)范收費學(xué)校、區(qū)教師教育先進(jìn)集體、區(qū)文明單位、區(qū)文化藝術(shù)先進(jìn)單位、區(qū)依法 治校合格校，區(qū)平安校園、區(qū)廉潔文化進(jìn)校園達(dá)標(biāo)校、區(qū)共青團(tuán)和青少年工作示范點、 區(qū)示范家長學(xué)校、區(qū)敬老先進(jìn)學(xué)校、區(qū)教育系統(tǒng)工會工作先進(jìn)集體、區(qū)模范教工之家等 榮譽(yù)。查橋中學(xué) 52 年辦學(xué)歷程所積淀下來的辦學(xué)經(jīng)驗，值得傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，接下來 的三年，將是查橋中學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵期和機(jī)遇期，基于錫東新城的建設(shè)和學(xué)校自身發(fā)展的 需要，特制定查橋中學(xué) 20102013 年發(fā)展規(guī)劃。（二）有利條件1、查橋中學(xué)地處錫東新城，學(xué)校建設(shè)得到了商務(wù)區(qū)、街道黨工委、辦事處的大力 支持。學(xué)校面積比較充裕，配套設(shè)施相對齊全，校園環(huán)境建設(shè)也有較大改觀

5、。2、社區(qū)家長普遍對子女成長比較關(guān)心，教師質(zhì)量意識較強(qiáng)，學(xué)校積累了一定的教 育管理經(jīng)驗與方法，多年來教學(xué)質(zhì)量一直保持較高水準(zhǔn)，具有良好的社會聲譽(yù)。3、在課改實驗中，教師積極投入，氛圍相對濃郁，積累了一定的課改經(jīng)驗，是無 錫市素質(zhì)教育基地、市課改示范點學(xué)校。4、學(xué)校已初步構(gòu)建了一個科學(xué)人文互濟(jì)、引導(dǎo)激勵并重的管理機(jī)制，教學(xué)的良性 循環(huán)機(jī)制，德育的有效實施和合理評價機(jī)制， 教師成長的培訓(xùn)、 考核、激勵、發(fā)展機(jī)制。5、學(xué)校具有良好的傳統(tǒng)，校風(fēng)樸實。有一支敬業(yè)勤業(yè)、踏實肯干的教師隊伍，一 支團(tuán)結(jié)勤奮、踏實進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。（三）制約因素1、制度建設(shè)有待完善。在堅持以人為本的管理風(fēng)格的同時，學(xué)校

6、人性化管理和制 度管理如何相得益彰，如何加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的全面建設(shè)，加強(qiáng)行政管理的執(zhí)行力 度，從而真正做到以制度規(guī)范行為等方面還有待進(jìn)一步深化。2、教師隊伍活力不足。良好的經(jīng)濟(jì)待遇，尤其是穩(wěn)定的教師崗位，部分教師進(jìn)取 性不強(qiáng)。如何克服這種現(xiàn)象，激活隊伍的活力，需要機(jī)制上的創(chuàng)新。3、生源質(zhì)量情況堪憂。由于查橋的地理位置和相對優(yōu)越的居民經(jīng)濟(jì)條件，造成部 分優(yōu)質(zhì)生源的流失。同時外地民工大量涌入，外來務(wù)工子女所占比例逐年增多，目前已 達(dá) 60%左右，生源質(zhì)量的逐年下降，使學(xué)校管理與教學(xué)面臨新的課題。4、內(nèi)涵發(fā)展有待增強(qiáng)。學(xué)校在一定程度上還存在重教書輕育人、重結(jié)果輕過程方 法、重投入輕科研反思的現(xiàn)象

7、，教科研工作對教師發(fā)展的引領(lǐng)和對實際教學(xué)的促進(jìn)力度 有待進(jìn)一步增強(qiáng)。5、基礎(chǔ)設(shè)施相對落后。學(xué)校相對偏離安鎮(zhèn)街道中心區(qū)域，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚不完全 適應(yīng)辦學(xué)和發(fā)展的需要，特別是先鋒小學(xué)搬遷進(jìn)校后教學(xué)用房嚴(yán)重不足，現(xiàn)代化建設(shè)步 伐需要進(jìn)一步加快。二、學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)和重點目標(biāo)（一）總體目標(biāo) 要以全國教育工作會議和規(guī)劃綱要精神為指針，以校園規(guī)劃建設(shè)為生長點，以青年 教師培養(yǎng)為著力點， 以校園文化建設(shè)為新亮點， 以“三品”課堂教學(xué)為增長點， 確立“人 本和諧促發(fā)展，提升質(zhì)量鑄品牌”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞“一切為了一切學(xué)生終身發(fā)展 奠基”的辦學(xué)思想，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高，

8、 使優(yōu)秀教師隊伍更加壯大，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高，學(xué)校的品牌和特色更加彰顯，把學(xué) 校建成“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”與錫東新城相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校。（二）重點目標(biāo)1、抓好創(chuàng)建工作，實現(xiàn)以下創(chuàng)建目標(biāo)：江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省規(guī)范漢 字書寫特色學(xué)校、無錫市心理健康教育示范學(xué)校、無錫市依法治校示范校、無錫市文明 單位等。2、積極爭取街道、商務(wù)區(qū)的支持，全面啟動整體布局規(guī)劃，加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)步 伐。3、完成師機(jī)比 1：1 的配備工作，完成各年級教室多媒體設(shè)備的安裝和更新，更新 學(xué)生課桌椅和教師辦公桌椅及學(xué)生閱覽室桌椅，擴(kuò)建車棚，爭創(chuàng)數(shù)字化校園。4、以全面提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平為核心，以骨干教師

9、培養(yǎng)為重點， 以教科研為抓手，著力打造學(xué)者型教師隊伍，市區(qū)級骨干教師比例力爭達(dá) 25%以上。5、做好市、區(qū)“十一五”課題的研究、評估、結(jié)題工作及“十二五”課題的 選題立項、研究實施工作。6、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確保初中入學(xué)率 100%，年鞏固率、屆鞏固率達(dá)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)；確 保各類教學(xué)指標(biāo)達(dá)區(qū)內(nèi)上游水平；確保在校師生違法犯罪率為零；杜絕重大安全衛(wèi)生責(zé) 任事故發(fā)生。7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增加文化景觀，提升綠化品位，打造書香校園，使查中成 為教職工愉快工作、提升自我，學(xué)生快樂成長、個性發(fā)展的幸福家園。8、構(gòu)建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課改成果；深入推進(jìn)“三品”課 堂建設(shè)，教學(xué)改革繼續(xù)走在錫山區(qū)前列

10、；創(chuàng)辦校報雛燕 。三、具體目標(biāo)任務(wù)和相關(guān)措施（一）學(xué)校建設(shè)及裝備 著力夯實基礎(chǔ)，全面提升現(xiàn)代化水平。要繼續(xù)緊緊依靠街道黨工委、辦事處、上級 教育主管部門和社會各界的全力支持， 以校園布局規(guī)劃建設(shè)為重點， 完善學(xué)校各項設(shè)施 著力整治校園環(huán)境，凈化、綠化、美化校園。加快信息化建設(shè)步伐，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)工 作氛圍，優(yōu)化辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)品位。目標(biāo)任務(wù)：1、全面啟動整體布局規(guī)劃，加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)步伐。2、要進(jìn)一步推進(jìn)“班班通”工程，實現(xiàn)全面多媒體化。3、充分有效使用校園網(wǎng)、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)、教師課件制作室和 密集型檔案室、圖書閱覽室、理化生實驗室等各項現(xiàn)代設(shè)施設(shè)備，每年增加一定量的圖

11、書和電子圖書，教師每人一臺計算機(jī)配備到位。4、加強(qiáng)校容校貌建設(shè)。認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例 ，改造學(xué)校食堂，進(jìn)一步提 高食堂規(guī)范管理水平和硬件標(biāo)準(zhǔn)。5、增建車棚。具體措施：1、積極爭取商務(wù)區(qū)、街道黨工委、辦事處和上級教育主管部門的全力支持。2、做好學(xué)校財務(wù)的預(yù)算決算工作，精打細(xì)算，開源節(jié)流，努力籌措資金。3、重大建設(shè)實行招標(biāo)制，做到公開、公平、公正，規(guī)范操作，保證質(zhì)量，節(jié)省資 金。（二）學(xué)校管理 堅持“校長全面負(fù)責(zé)，黨支部監(jiān)督保障，教代會民主參與”的管理體制，樹立“以 人為本，以法治校，民主決策，科學(xué)發(fā)展”的管理思想，完善“層次管理，部門負(fù)責(zé)， 條塊結(jié)合”的校本管理模式。認(rèn)真貫徹落實江蘇省中小學(xué)

12、管理規(guī)范 ，以制度科學(xué)人 文化、管理高效精品化為追求目標(biāo)，依法健全并不斷完善學(xué)校管理制度體系，大力推進(jìn) 依法治校進(jìn)程，整體提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)品位。目標(biāo)任務(wù)：1、進(jìn)一步完善以章程為核心的制度建設(shè)，全面梳理各項管理制度和獎勵條例，進(jìn) 一步完善修訂績效工資考核方案 ，充分體現(xiàn)多勞多得、績優(yōu)多得、責(zé)重多得的原則， 努力使各項制度條例既能切實保障學(xué)校規(guī)范、有序運轉(zhuǎn)，又能有效引領(lǐng)并促進(jìn)教師的發(fā) 展。促進(jìn)學(xué)校建章立制工作、依法治校水平更上新臺階。2、深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置管理工作，加強(qiáng)對臨時用工制度的探索研究， 進(jìn)一步規(guī)范臨代人員的使用管理。3、認(rèn)真貫徹落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范 ，不斷構(gòu)建并完

13、善“層次管理，部門負(fù) 責(zé)，條塊結(jié)合”的校本管理模式， 探索實施學(xué)校重大工作和重大創(chuàng)建活動的項目負(fù)責(zé)制。 進(jìn)一步深化教代會制度和校務(wù)公開制度，實施陽光工程，推進(jìn)民主管理，初步形成以校 為本的現(xiàn)代學(xué)校管理新格局。4、加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)，營造書香濃郁、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的查中校園氛圍 和崇尚真理、敬業(yè)務(wù)實、方正純樸、和諧進(jìn)取、心中充滿陽光、微笑面對一切、勇于承 擔(dān)責(zé)任的查中人文風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)更上新臺階。5、進(jìn)一步落實人防、技防、設(shè)施防的各項防范措施，注重宣傳教育和技能培訓(xùn)， 組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防演練，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。6、嚴(yán)格規(guī)范教育收費，認(rèn)真落實免雜政策。積極實施

14、各項幫困助學(xué)措施，建立愛心基金和獎助學(xué)基金，確保貧困家庭子女入學(xué)，維護(hù)教育良好形象。7、加快機(jī)制創(chuàng)新，提升學(xué)校管理水平。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校議事決策機(jī)制、師 生申訴機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。通過機(jī)制創(chuàng)新來統(tǒng)一思想，凝聚人心，規(guī)范管理，創(chuàng) 新方法，促進(jìn)發(fā)展。8、切實加強(qiáng)崗位設(shè)置管理，全力做好教師輪崗交流工作。具體措施：1、堅持黨支部、行政、工會三職配套的管理體制，進(jìn)一步規(guī)范中心組學(xué)習(xí)制度和 學(xué)校議事決策制度。2、進(jìn)一步推行校務(wù)公開，嚴(yán)格統(tǒng)一采購，堅持重大問題請示匯報，學(xué)校基建和大 宗物品采購公開招標(biāo)制度。落實責(zé)任追究，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德水平。3、規(guī)范各項規(guī)章制度，及時修訂，匯編成冊，實現(xiàn)規(guī)范化

15、管理。4、完善“層次管理，部門負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的校本管理模式，堅持校務(wù)會議、行 政會議制度和一周一次的教師學(xué)習(xí)，間周進(jìn)行的教研組、備課組活動和月年級組班主任 例會制度。5、發(fā)揮工會建章立制、民主管理、廣泛參與的職能，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué) 校民主進(jìn)程。（三）教師管理著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍， 繼續(xù)完善學(xué)校全員聘任制、 中層干部競爭上崗制 完善教師成長成才的培訓(xùn)、 考核、激勵、發(fā)展機(jī)制， 切實為教師提供可持續(xù)發(fā)展的平臺， 引導(dǎo)鼓勵教師自我完善、自主發(fā)展、崗位成才。以愛心、責(zé)任心為主要內(nèi)容加強(qiáng)行風(fēng)建 設(shè)，提高師德水平。認(rèn)真落實三年達(dá)標(biāo)考核和“青藍(lán)”工程，促進(jìn)青年教師迅速成長。 以教學(xué)新秀、教

16、學(xué)能手的培養(yǎng)、考核、評選為抓手，著力造就教育骨干。通過校本培訓(xùn) 和校本教研，整體提高隊伍素質(zhì)，造就一支具有現(xiàn)代教育理念、科研創(chuàng)新能力、師德高 尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。目標(biāo)任務(wù)：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高管理隊伍的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，努力使班 子成員人人成為教育的能手、管理的好手、協(xié)調(diào)的高手、奉獻(xiàn)的旗手。進(jìn)一步加強(qiáng)黨建 工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。做好后備干部的教育培養(yǎng)工作，造就一批管理骨干。2、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，專任教師 85%達(dá)本科學(xué)歷。3、市區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀達(dá) 25 名，形成有一定數(shù)量、覆蓋每門學(xué) 科的骨干教師隊伍。4、教師 90%備課、說課、上課、評課能力

17、達(dá)良好以上，具備自制多媒體課件能力。 組織教師參加無錫市教師教育技術(shù)培訓(xùn)、考核。5、加強(qiáng)法制教育，提高師德水平，規(guī)范教育行為。杜絕體罰、變相體罰和教育責(zé) 任事故的發(fā)生。6、完善教師成長成才的培訓(xùn)、考核、激勵、發(fā)展機(jī)制，改革評價制度，加大考評 力度，促使教師向科研型、學(xué)者型邁進(jìn)，讓骨干教師出得來、留得住、用得好。具體措施：1、加強(qiáng)對學(xué)校行政人員的管理，樹立服務(wù)意識，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任考核。 堅持行政公開述職、民主測評和競爭上崗制度，發(fā)揮骨干作用，培養(yǎng)后備干部。深入開 展黨員爭創(chuàng)活動，并做好薦優(yōu)入黨工作。2、加強(qiáng)對教學(xué)能手、新秀的考評，構(gòu)建校內(nèi)教育能手選評考核機(jī)制。3、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和繼

18、續(xù)教育培訓(xùn)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確，措施 得力，結(jié)合實際，注重實效。4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全文明獎和教育過程考核條例 ，規(guī)范行為，弘揚(yáng)正氣， 塑造形象。5、加強(qiáng)教研組、年級組建設(shè)，開展管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。（四）學(xué)生管理 樹立“立德為本”、“育人為先”的德育理念，以培養(yǎng)學(xué)生具有“良好品行、健全人 格、健康心理”為目標(biāo)，堅持“全員德育” 、“學(xué)科滲透”、“學(xué)生自治”的德育方略，積 極探索構(gòu)建學(xué)校生活德育校本課程體系，著力完善全員德育的有效實施與合理評價機(jī) 制，加強(qiáng)德育研究，把握德育規(guī)律，創(chuàng)新德育方式，揚(yáng)長補(bǔ)短，長善救失，激勵內(nèi)化， 貼近學(xué)生實際，走進(jìn)學(xué)生心靈，不斷提高德育工作的針

19、對性和實效性。目標(biāo)任務(wù)：1、確立分年級德育目標(biāo)和活動系列。強(qiáng)化全員德育意識，營造良好的育人氛圍， 探索構(gòu)建學(xué)校生活德育校本課程體系，培育學(xué)校德育特色。2、抓好德育干部、班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化青年班主任培訓(xùn)考核和優(yōu)良班集體評比， 努力建立一支富有愛心、講究藝術(shù)、善于引導(dǎo)、樂于奉獻(xiàn)的德育干部隊伍。3、重視團(tuán)隊、學(xué)生會組織建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自治組織作用，注重張揚(yáng)團(tuán)隊集體 的整體激勵力量，發(fā)揮環(huán)境氛圍的陶冶育人功能，促進(jìn)學(xué)生自治管理，自主發(fā)展，自我 完善。4、健全學(xué)校、家庭、社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育基地建設(shè)，發(fā)揮社 區(qū)教育功能，完善家長學(xué)校制度，辦好家長學(xué)校。5、以班級管理“十顆星”評比為抓

20、手，加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培 養(yǎng)學(xué)生文明的習(xí)慣和良好的品行。6、以普法工作為契機(jī)，加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)法律法規(guī)意識，提高守法護(hù)法的自覺性，保持學(xué)生違法犯罪率為零7、以正面教育為主要手段，引導(dǎo)激勵內(nèi)化為主要方式，愛心、責(zé)任心為重點內(nèi)容， 揚(yáng)長補(bǔ)短，長善救失，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和品德熏陶。發(fā)揮“陽光輔導(dǎo)室”和悄悄 話心理信箱的作用，加強(qiáng)心理健康教育和心理疏導(dǎo)，重視對學(xué)生健全人格的塑造和健康 心理的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。8、加強(qiáng)德育研究，注重學(xué)科滲透，重視德育經(jīng)驗的交流和德育成果的積累，探索 全員德育的有效實施和合理評價的新機(jī)制。具體措施：1、德育工作制度化，目標(biāo)具體化，活動系

21、列化，管理考核規(guī)范化。完善學(xué)生評價 機(jī)制，進(jìn)一步完善“初中生綜合素質(zhì)評定” 、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評優(yōu)評先 制度。2、營造全員德育氛圍，加強(qiáng)校外德育基地建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)、家庭的教育功能，形 成教育合力。3、發(fā)揮團(tuán)隊、學(xué)生會組織作用，建立學(xué)生“行為規(guī)范倡導(dǎo)隊”等學(xué)生自治組織。 重視學(xué)生廣播站、黑板報、宣傳廊、文學(xué)社等德育陣地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自治 管理。4、加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的活動，形成健康高雅 的校園文化氛圍。5、充分發(fā)揮“陽光輔導(dǎo)室”的作用，建立悄悄話心理信箱，方便學(xué)生，靈活及時 地掌握情況，盡早介入，有效預(yù)防重大心理問題的發(fā)生。6、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

22、，發(fā)揮年級組功能，堅持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)例會制度，完善考核獎 勵機(jī)制。 完善區(qū)域承包制、時段承包制， 要在“行政蹲點制”、“黨員、干部班級聯(lián)系制” 的基礎(chǔ)上，深化以班主任為核心、任課教師為成員的“德育導(dǎo)師制” ，繼續(xù)推行“首遇 負(fù)責(zé)制”、“課堂責(zé)任制”，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道作用和教師在德育工作中的主力 軍作用。7、繼續(xù)開展德育課題生活德育校本課程的建設(shè)與實踐研究的研究，優(yōu)化方法， 提高實效。加強(qiáng)學(xué)校德育校本課程建設(shè)，努力形成學(xué)校德育特色。（五）教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量 堅持“面向全體，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，樹立“一切為了一切學(xué)生終身發(fā)展 奠基”的思想。以“教育即成長，反思促提高，科研上臺階”引領(lǐng)教師

23、自我成長， 以“帶 著問題學(xué)習(xí)，圍繞教材討論，結(jié)合課題研究”來提升教研活動實效，以“關(guān)鍵在學(xué)習(xí)， 重點在課堂， 落實在細(xì)節(jié)”促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)。 努力以課程改革推動教育創(chuàng)新， 以教育科研提高辦學(xué)品位，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。轉(zhuǎn)變觀念，更新方法，追求教學(xué) 過程的民主與平等，教學(xué)方式的靈活與多樣，教學(xué)評價的激勵與公正，知識與技能、過 程與方法、情感態(tài)度價值觀的有機(jī)整合，切實營造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍，注重 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和多方面能力的提升。以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理、全面優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì) 量提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，實現(xiàn)教學(xué)自身價值。進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識、質(zhì)量意識和規(guī)范意識。以完善教學(xué)的良性循環(huán)和常態(tài)優(yōu)

24、化機(jī) 制為著力點，注重目標(biāo)激勵，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)反思提高。要以課程改革為抓手，以 校本課程建設(shè)和綜合實踐活動為重點，務(wù)實推進(jìn)“四優(yōu)化”工程，切實優(yōu)化常態(tài)課堂。 探索建立科學(xué)合理的教學(xué)評價機(jī)制，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 提高教學(xué)效益，確保各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)列區(qū)前列。堅持“科研興?！崩砟?，營造人人參與、自覺學(xué)習(xí)、相互交流、善于反思、注重積 累的群眾性科研氛圍，完善引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)實際教學(xué)效益水平提高的校本教研 機(jī)制。堅持以課題為龍頭，采取“問題研究” 、“行動研究”等主要研究方法，努力做到 科研與教研契合、理論和實踐統(tǒng)一、課題與課改整合、過程和結(jié)果并重，高質(zhì)量地做好 各類

25、論文、案例的選送評比工作，抓好教科研各項制度的落實和專項獎勵基金的發(fā)放。 完成市級課題的實施，使學(xué)校教科研向高一層次邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的提高。目標(biāo)任務(wù)：1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，面向全體學(xué)生，面向全部課程。推進(jìn)“陽光體育運動” ，切 實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，努力促進(jìn)學(xué)生健康成長。2、進(jìn)一步推進(jìn)“四優(yōu)化”工程：優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化檢測、優(yōu)化提優(yōu)補(bǔ)差、優(yōu)化 練習(xí)。著力構(gòu)建并完善教學(xué)的良性循環(huán)和常態(tài)優(yōu)化機(jī)制，確保中考各項質(zhì)量指標(biāo)列錫山 前茅，體育、藝術(shù)、科技全面豐收。3、構(gòu)建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課改成果；深入推進(jìn)“三品”課 堂建設(shè)，教學(xué)改革繼續(xù)走在錫山區(qū)前列。4、做好市、區(qū)“十一五”課題的研究

26、、評估、結(jié)題工作及十二五課題的選題立 項、研究實施工作。5、著力構(gòu)建校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制。區(qū)“四優(yōu)”作品和省市優(yōu)秀論文參評數(shù)和 獲獎率爭取有較大幅度提高。具體措施：1、認(rèn)真貫徹落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范和“五嚴(yán)規(guī)定” ，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校 工作。2、全面綜合評價學(xué)生，制定和實施學(xué)生素質(zhì)教育報告單。3、注重教學(xué)環(huán)節(jié)的封閉，加強(qiáng)學(xué)科檢測與反饋。落實中考研討制度，加強(qiáng)校際信 息交流。4、完善優(yōu)秀教研組、備課組考核評比制度，發(fā)揮教研組、備課組的作用，強(qiáng)化對 教學(xué)過程的管理和考核，落實對教學(xué)成果成效的獎勵。5、加強(qiáng)“青藍(lán)”工程建設(shè)，開展青年教師教學(xué)基本功系列競賽。組織校內(nèi)骨干教 學(xué)展示活動，每年舉辦一次

27、區(qū)級以上公開課研討活動。6、加強(qiáng)教科研管理，落實好查橋中學(xué)教科研管理條例。（六）特色創(chuàng)建大力促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，使學(xué)校走出一條個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。要以 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學(xué) 質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力實施學(xué)校特色發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位，打造具有鮮明 特色的個性化學(xué)校。目標(biāo)任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校資源配置，豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，強(qiáng)化特色創(chuàng)建意識，提 高學(xué)校特色發(fā)展水平。以項目建設(shè)為抓手，以“特色項目一學(xué)校特色一特色學(xué)校”為路 徑，堅持繼承與發(fā)展相結(jié)合，提煉與創(chuàng)新相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)與成果，建 設(shè)富有活力和競爭力的個性化學(xué)校，初步

28、形成科技教育及規(guī)范漢字書寫特色項目，促進(jìn) 學(xué)生個性化發(fā)展。具體措施：1定期認(rèn)真組織好校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。2、培養(yǎng)一支有熱情、能力強(qiáng)、相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍。3、做好經(jīng)費保障工作，支持教師、學(xué)生參加各類培訓(xùn)和比賽。四、學(xué)校三年發(fā)展的具體內(nèi)容和實施規(guī)劃1學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注學(xué)校占地46016 川，建筑面積15455m2,建有300米塑膠田 徑場（含人造草皮足球 場等設(shè)施），水泥籃球 場5片，排球場2片， 綠化面積10577 m。由 于學(xué)校是逐年擴(kuò)建改 造，總體布局不盡合 理，校舍陳舊，道路破 損嚴(yán)重?，F(xiàn)有食堂已不 能滿足教職工及學(xué)生 的用餐需要，面積嚴(yán)重 不足，環(huán)境簡陋，設(shè)施積極爭取

29、街道、商務(wù)區(qū)的支 持，全面啟動整體布局規(guī)劃，加快 推進(jìn)學(xué)校建設(shè)步伐。爭取啟動實驗樓、藝體樓 的新建或改擴(kuò)建工程。爭取政 府支持，先鋒 小學(xué)盡早結(jié) 束過渡。實驗樓、 職高樓系抗 震等級c級， 爭取政府支 持，落實改造 方<0擴(kuò)建車棚，新增汽車車棚 若干。完成配電間改造和下水系 統(tǒng)改造。陳舊，不利于管理。教 工車輛增多，車棚面積 不足。配電間急需改 造。校園美化綠化要加 大投入。進(jìn)一步改善校園環(huán)境，增 加文化景觀，提升綠化品位， 營造育人氛圍，打造書香校園。2、學(xué)校裝備現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注學(xué)校各實驗室、專 用室裝備達(dá)江蘇省二 類標(biāo)準(zhǔn)。有兩只微機(jī)房 及一只電子閱覽室，有 校園網(wǎng)、校園廣播系 統(tǒng)

30、、視頻會議系統(tǒng)、閉 路電視系統(tǒng)、技防系 統(tǒng)。專用教室有缺口。兀善學(xué)生閱覽室裝備。更新課桌椅及辦公設(shè)施， 部分實驗儀器、體育器材更新。初一年級安裝多媒體設(shè) 備，更新部分多媒體設(shè)備，加 快數(shù)字化校園建設(shè)，建成智能 管理系統(tǒng)。繼續(xù)裝備教師電腦，使師 機(jī)比達(dá)1:1，生機(jī)比達(dá)6: 1。3、學(xué)校管理現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注管理制度基本健 全，以人為本，依法治 校，管理規(guī)范，為江蘇 省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué) 校。在堅持制度管理 規(guī)范管理中尚需突出 科學(xué)管理，要更加注重 以人為本，為教師、學(xué) 生找到前進(jìn)的方向和 目標(biāo)，打造學(xué)校共同 體，讓學(xué)校成為師生工 作學(xué)習(xí)的幸福豕園。以實施績效工資為契機(jī)， 進(jìn)步兀善管理方案、制度，

31、 編印查橋中學(xué)管理制度，使 制度更加齊全規(guī)范，管理更加 務(wù)實有序，決策更加民主人文。保持現(xiàn)有榮譽(yù)，爭創(chuàng)市文 明單位、市依法治校示范校等。改善食堂環(huán)境，提升后勤 服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)年輕干部的培養(yǎng)選拔 力度，強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制，凸顯服 務(wù)意識，形成學(xué)校后備干部培 養(yǎng)梯隊，進(jìn)一步優(yōu)化管理團(tuán)隊。重視學(xué)校文化建設(shè)，提升 文化底蘊(yùn)；加強(qiáng)信息化校園建 設(shè)，加強(qiáng)教師信息化培訓(xùn)，爭 創(chuàng)數(shù)字化校園。4、教師管理現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注專任教師本科率 達(dá)82.1%,高中級教師 55人，占專任教師總 數(shù)的65.5%。專任教師本科率達(dá) 85%以 上。高中級教師達(dá)70鳩上，努 力為教師專業(yè)發(fā)展拾建平臺。學(xué)?，F(xiàn)有市區(qū)級 以上優(yōu)秀校長、教

32、學(xué)能 手、教學(xué)新秀、班主任 工作能手20人，學(xué)科 覆蓋語、數(shù)、英、物、 化、生、史等多個學(xué)科， 骨干教師群體展示著 良好的精神風(fēng)貌和教 育實績，具有較大的示 范引領(lǐng)作用。確定培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)大學(xué)校 骨干教師隊伍群體，新增區(qū)教 學(xué)新秀1-2人，區(qū)教學(xué)能手、 班主任能手1-2人，區(qū)學(xué)科帶 頭人或市能手1人，成立校骨 干教師、骨干班主任培訓(xùn)班， 培養(yǎng)品牌教師，在教育教學(xué)上 發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。由于歷史原因近 幾年錄用新畢業(yè)生偏 少，對教職工隊伍的活 力造成一定影響。加強(qiáng)崗位聘任管理，做好 輪崗交流工作，優(yōu)化校本培訓(xùn) 工作，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、師德高 尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良，具 有可持續(xù)發(fā)展能力的師資隊 伍。重視

33、青年教師達(dá) 標(biāo)考核工作，逐步兀善 了拜師結(jié)對、案例分析 研討、青年教師教育教 學(xué)研討會等青年教師 培養(yǎng)機(jī)制。進(jìn)一步完善青年教師培養(yǎng) 機(jī)制，創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍，提供展 示平臺，加強(qiáng)師徒結(jié)對的考核。 擴(kuò)展培訓(xùn)面，開展教師技能競 賽，加強(qiáng)師德建設(shè)，加快中青 年教師成才步伐。5、學(xué)生管理現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注重視學(xué)生文明習(xí) 慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué) 生心理健康教育，班風(fēng) 較正，學(xué)風(fēng)較濃，集體 活動文明有序，為無錫 市德育先進(jìn)學(xué)校。探索德育工作新機(jī)制，追 求德育工作咼效率，形成德育 工作系列化，高效開展心理咨 詢，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，爭創(chuàng) 市心理健康教育示范學(xué)校，保 持無錫市德育先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)。在校學(xué)生違法犯 罪率為零

34、，輟學(xué)率為 零；無重大安全責(zé)任事 故。保持在校學(xué)生違法犯罪率 為零，輟學(xué)率為零。積極開展 安全教育、法制教育，定期組 織安全、法制講座，杜絕重大 責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校切實加強(qiáng)德 育隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮 年級組的功能，以優(yōu)良 班集體建設(shè)為重點，強(qiáng) 化班級管理，注重班級 管理的封閉。學(xué)校是區(qū) 全員德育試點學(xué)校之。抓實常規(guī)管理，以各類專 項評比活動為載體，加強(qiáng)道德 實踐體驗，著力做好全員德育 工作，繼續(xù)深化德育三制，完 善家校共管制度，爭取社會力 量支持，形成教育合力，優(yōu)化 學(xué)生成長環(huán)境，培養(yǎng)具有基礎(chǔ) 文明素養(yǎng)和良好心理品格、能 學(xué)習(xí)、會做事的現(xiàn)代中學(xué)生。6、教學(xué)研究現(xiàn)狀三年發(fā)展規(guī)劃備注有兩個市級課題， 兩個課題已通過中期 評估。十一五課題全面通過結(jié) 題，結(jié)合學(xué)校實際，申領(lǐng)新的 切合學(xué)校發(fā)展的十二五課題。學(xué)校重視校本教 研活動，積極開展校際 交流活動，承辦區(qū)級教 學(xué)研究現(xiàn)場會。堅持科研興校理念，強(qiáng)化 校本教研活動，經(jīng)常性開展多 層次的校際交流活動；每學(xué)年 舉辦區(qū)