幼兒園師德工作總結(jié)模板

1、報(bào)告 Report幼兒園師德工作總結(jié)模板Summary template of kindergarten teachers1 ethics work匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁(yè)共5頁(yè)幼兒園師德工作總結(jié)模板前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分 析，并分析不足。通過(guò)總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開(kāi)。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需

2、編輯修改及打印。古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間， 走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有 迷茫，也有收獲。剛剛回到離開(kāi)多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢, 教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街?石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們 教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟 不少。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多 少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一 個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！今年，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒 教師，

3、要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師 德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！钡?頁(yè)共5頁(yè)說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu) 良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面 鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論 的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致, 表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子, 我就是他們的榜樣?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身 不正，雖令不從。”一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕?從人格特征中表現(xiàn)岀來(lái)。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情 投入到工作中，帶著微笑

4、迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交 給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的 價(jià)值和意義?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒， 真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平 常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻 畫著偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師 對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛 出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女 兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種 情懷是無(wú)私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一第3頁(yè)共5頁(yè) 些進(jìn)步，我

5、都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除 一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自 己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到，情系幼 兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼 兒身體健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作 的快樂(lè)。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還 需要我提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣, 在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形彖。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手， 努力提高自身的綜合素質(zhì)。1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教 育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無(wú)

6、怨 無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課， 甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才 能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊 重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把第4頁(yè)共5頁(yè) 愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊 重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自 己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼 兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)， 這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。3、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具 有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將 給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼 兒做岀好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持 嚴(yán)于律己。因此，師德一一不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)， 一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要 教育，更需要的是一一每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn) 在我熱愛(ài)的工作崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我