幼兒園教研活動總結(jié)2020

1、幼兒園教研活動總結(jié)2020【概述】幼兒園教研活動總結(jié)2020為作者推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總 結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全而系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析 成績的不足，從而得岀引以為戒的經(jīng)驗。下面是作者給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫 助到大家！幼兒園教研活動總結(jié)篇一一、本期教研工作的基本狀況：本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作管理和幼兒園徳育教材開發(fā)，營 造一個用心讀書的氛羽，提高教師參與教研的用心性，加強理論學習，進一步深化教育觀念 轉(zhuǎn)變?yōu)榻虄有袨?，加強教師隊伍建設(shè)，參加

2、學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦 學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型教師, 幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全而提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效（一）加強理論學習本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學習了幼兒教冇學中創(chuàng)造游戲部分 的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教療作用以及指導方法。（二）抓好常規(guī)工作1、每位教師認真設(shè)計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。2、每周認真開展星期五13： 10開展教研活動;各班每周更換家園窗，每星期一八點以 前上墻。3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教冇環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學

3、、合 理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制左出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長 進行檢查評比。4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。5、本期按照學校的新規(guī)迫，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩卩教學活動, 其他教師每周務(wù)必聽一節(jié)教學活動，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長處簽字蓋章。6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。7、節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒印＃ㄈ┘覉@互動1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。2、為家長帶給教學觀摩活動16肖，讓家長了解幼兒園的教學狀況。3、新年到來之

4、際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們 過了一個歡樂的新年。（四）特色園區(qū)：建立學習型的教師團隊教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提髙的一個過程，建立學習型團隊，是師資隊伍 建設(shè)的重要途徑，建立書香學校，建設(shè)學校文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教 研組開展了讀書漂流活動。1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境一一為教師帶給各種教育雜 志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教冇信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展教師視 野。2、“走進名著的讀書活動。認真閱讀學校每年帶給的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。 每年教師自覺閱讀12本統(tǒng)著，擴展讀書的范鬧。3、好文

5、章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀“的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導和教 師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦“欄里。4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、 讀書心得體會、經(jīng)典段落冬句等張貼在“讀書網(wǎng)“的欄目中。幼兒園教研活動總結(jié)篇二一、領(lǐng)導高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實領(lǐng)導髙度重視，心理健康教 冇工作認識到位，組織落實1、認識到位：園領(lǐng)導認識到心理健康教育是全園工作的一部分，是時代教冇的需要， 是素質(zhì)教育的需要，是不斷提髙幼兒園辦學質(zhì)量的需要，是為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境 的需要，是為孩子終生不斷進步發(fā)展奠左良好的心理基礎(chǔ)的需要

6、。2、組織落實：我園心理健康教育工作組織是嚴密的。園長親自開展心理健康教冇工作，副園長直接負責全園的健康教育，各年級組的組長具 體負責組織實施。3、幼兒園將心理健康教冇納入園所規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健 康教棄例為學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制泄單獨汁劃，進行總結(jié)。二、培養(yǎng)師資，做到心理健康教冇人員落實培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實 幼兒園從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加區(qū)心理健康教療培訓。并在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。以心理教冇理論知識的學習為重點，聘請了心理教育專家任我園的心理教冇顧問;多次 請專家進園進行心理教育知識講

7、座和心理教育工作輔導，促使全體教師不斷提髙心理教育的 水平和能力。我們還安排了全體教師收聽、收看北師大心理健康教育與研究所王文娟老師的 報告日常教學中滲透心理健康教育丁容老師、如何開展心理健康教育的報告、北師 大董奇教授的多次有關(guān)心理健康教育的報告、伍芳輝教授尊重心理健康教育報告等等。 通過這些教育活動使全體教師提高了心理教棄的理論，提髙了開展心理健康教育的意識和開 展心理健康教育的能力。三、利用家長學校，做到家園同教冇利用家長學校，我們利用家長學校對家長開展家庭 心理健康教育指導，使幼兒園心理健康教冇在家庭中得到延伸。孩子進行心理測試后，我們 將家長請到幼兒園，請有關(guān)專家向家長進行情況反饋，

8、讓家長了解孩子心理特點，分析優(yōu)勢 和不足，并和心理老師交換意見，共同制定幫助孩子完善心理品質(zhì)的措施，提髙孩子的心理 素質(zhì)。舉辦家長心理健康教冇專題講座，如：如何對待孩子的逆反心理、如何幫助孩子 克服考試焦慮現(xiàn)象、考生家長的心理調(diào)肖、心理測試反饋報告等，教給家長一些常用 的家庭心理健康教冇的方法，使家庭教育更貼近孩子的心理，通過講座還使家長了解了幼兒 園心理健康教育的情況。心理健康教冇工作正在受到人們的重視，我們在這方而的經(jīng)驗還不夠豐富，為了不斷提 高心理健康教育的水平，任今后的工作中我們將繼續(xù)帶領(lǐng)教師多學、多聽專家的心理教育報 告、書籍，努力將孩子培養(yǎng)成身心健康的人。幼兒園教研活動總結(jié)篇三依照

9、學期初制定的教研活動il劃，我園圓滿完成了學期任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期目標。與以往 相比搞岀了特色，獲得了實效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研活動日趨規(guī)范1、規(guī)范體此刻汁劃的制定上幼兒園教研活動。在計劃的制左上我們采取了“逆向性“原則，即：計劃的制泄由下而上，從基層中搜集、 挖掘問題。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后透過討論、研究 制泄岀學期汁劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點, 而且能透過讓教師參與計劃的制泄，到達人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教 研資料的確定上，保教室更是精益求精，結(jié)合學期目標透過各種渠道深入了解教學實際和教 師、幼兒所需

10、等靈活性地安排教研資料，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。2、規(guī)范體此刻教研活動的組織體系上。本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了 “分工不分家”。3、規(guī)范體此刻教研活動的準備與整理上。學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄和“教研活動 語錄，當確定出每次教研活動資料后，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位教師做好思想及 行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課，對活動的目標、重點難點 以及活動過程的組織都要做好估汁與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及 參與者的發(fā)言，以便過后分析同時也能積累下極

11、有價值的第一手資料。二、教研活動時間得到更充分的保證自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更 為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們 不可缺少的精神食量。三、教研活動形式多樣，資料豐富多彩首先，本學期我們在原先基礎(chǔ)上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。一節(jié)課兩次觀 摩三而評“，在提高教師教育技能，培養(yǎng)教師觀察、評價、反思潛力等方面，具有不可低估 的價值?！鞍咐浇萄小坝捎诙际莵碓从谏磉叺娜撕褪?，所以教師們極容易找到共鳴點，又因 為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步 實踐的依拯

12、。英次，在教研資料的設(shè)計上，既有提髙教師教棄技能的資料，又有解決教棄困惑的資料, 還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經(jīng)驗的資料等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好 地解決教冇實踐中的具體問題，提髙教師的聽、說、思、寫的潛力。再次，教研的組織上有群眾教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流 動性的，教研的主持者也是輪流擔任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。幼兒園教研活動總結(jié)篇四一、本期教研工作的基本狀況為了加強理論學習，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虄有袨?，加強教師隊伍建設(shè)，參加學 校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促 進教師專業(yè)化成長

13、，培養(yǎng)學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放 活動，全而提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、教研工作成效（一）、加強理論學習由整理本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學習了幼兒教冇學中創(chuàng)造游戲部分 的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。（二）、抓好常規(guī)工作1、每位教師認真設(shè)計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。2、每周認真開展星期五13： 10開展教研活動；各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教冇環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學、合 理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制左岀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長 進行

14、檢查評比。4、全園教師獻課活動17節(jié);外岀觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。5、本期按照學校的新規(guī)左，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩盯教學活動, 其他教師每周務(wù)必聽一節(jié)教學活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在囲長處簽字蓋章。6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。7、節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒?。（三）、家園互動1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。2、為家長帶給教學觀摩活動16巧，讓家長了解幼兒園的教學狀況。3、新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們 過了一個快樂的新年幼兒園教

15、研活動總結(jié)幼兒園教研活動總結(jié)。幼兒園教研活動總結(jié)篇五幼兒園教研工作總結(jié)20_學期又近尾聲，整理思緒回顧一整學期的教研，在每一次的集 中教研活動中學習、反思、提髙，在每一次的檢査中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞， 讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學期教研工作匯報如下：一、教研計劃的實施在精細化系統(tǒng)笛理的推動下，依拯綱要資料，在立足本園實際 的前提下，制立適宜本園的教研管理汁劃和實施細則，第一時間召開會議，與教師商討教研 管理細則的實施方案，由園區(qū)落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位計干教師 擔任，每周泄

16、期召開段會，偉I繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。2、團體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質(zhì)性學習和交流的就是團體備課 這一項目，本學期在這方而的實施比較不足，下學期將落實到位。3、園本教研：當前，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊 的領(lǐng)域，要細分化解并加以實施，原本制立的一套套園本計劃一再被自我打翻。立足于本恫 實際制泄出適合本園的課題教研，所以本學期制趙出園本教研的基本操作方案，以方案教學 做為突破口，利用業(yè)務(wù)學習時間，組織教師學習相關(guān)文章，并進行研討，下學期將進行實際 操作方案。二、教師隊伍素質(zhì)的提高1、加強理論學習，泄期開展業(yè)務(wù)學習，從理論

17、、觀點、態(tài)度改變教師教學觀念；2、注意各種活動il劃的設(shè)計和書寫，由各段長負責對班級教師進行培訓、輔導，提髙 課程設(shè)計本事；3、經(jīng)過組織教師參與鎮(zhèn)區(qū)公開課觀摩活動，促進教師之間相互學習切磋，提高新教師 教育教學中的實際操作本事;三、優(yōu)化日常教學管理1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調(diào)整和規(guī)范，各段長利用段會 進行反饋；2、加強日常保教工作的檢査、指導和督促，重點指導新教師的教學工作，促使新教師 盡快成長；3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間，科學安排幼兒區(qū)域游戲活動 的時間；4、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，了解各家幼兒園的教學狀態(tài)， 提高教師教學水平和本事。四、做好家長工作，家園共建促教棄開展好家長工作是教研工作 中不可缺少和重要部分。1、堅