幼師“師德師風(fēng)”個人演講材料

1、幼師師德師風(fēng)個人演講材料幼師“師德師風(fēng)”個人演講材料三篇孩子的一舉一動甚至細微的悄緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的 興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而 使孩子的潛能得到開發(fā)。以下是和大家分享的幼師“師德師風(fēng)”個人演講材料資 料，提供參閱，希望對你有所幫助。幼師“師德師風(fēng)”個人演講材料一懷著對孩子們的萬分喜愛，我來到幼兒園，做了一名平凡的保育教師，我工 作在一個欣欣向榮，蓬勃向上的大家庭” -紅四幼!我們這個家有著英明睿智的 家長-我們可親可敬的汪園長，聰慧伶俐的賈園長、勤勞善良的吳醫(yī)生及三十多 位團結(jié)一條心、相親相愛，互幫互助的好姐妹，而我也是成員中

2、的一位，每一個 家人都用愛在默默的耕耘，我感到很幸福！教師，是一個平凡崇高的職業(yè)，作為幼兒園的一名普通生活教師，我感到十 分的榮幸和驕傲，同時也感受到自我的職責(zé)重大。作為孩子們的生活教師，自我的一言一行都關(guān)系到他們以后的成長，所以我 有職責(zé)去教育他們，同時更要愛護他們，關(guān)心他們。家長放心地將孩子交給我照 顧，這就表示家長對我的信任，做好自我的本職工作，就是對幼兒負(fù)責(zé)、對家長 負(fù)責(zé)、也是對自我負(fù)責(zé)。從事保育工作已快兩年了，從一開始什么都不會到此刻有著幼兒護理、保健 經(jīng)驗豐富的保育教師，都離不開紅四幼姐妹們的幫忙和園領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和關(guān) 心。孩子生病率提高了，出勤上不來，就在我干著急的時候，吳醫(yī)生告

3、訴我護理 出現(xiàn)的誤區(qū)及應(yīng)對方法;我的寶貝女兒格格感冒發(fā)燒，園領(lǐng)導(dǎo)為了讓我安心的工 作，把格格接到辦公室，親自喂她吃飯、服藥保育教師們在一齊時，總是有 著說不完的開心事，大家相互討論育兒經(jīng)驗并相互打氣，氣氛總是那么融洽、和 諧!在來園半年的時間里，因為我工作表現(xiàn)突出，園領(lǐng)導(dǎo)破格提前半年為我女兒 減免了一半的管理費并為我申請了社保!我也為自我取得的成績而感到驕傲和自 豪！崗位上發(fā)揮我的光和熱，做出不平凡的成績！我相信，在我們紅四幼全體家人的共同努力下，我們會取得更好的成績!我更 堅信，在集團領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，集團姐妹們將攜手共進，再創(chuàng)輝煌！幼師“師德師風(fēng)”個人演講材料二我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最

4、為動人那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂不要說我們一無所有我們擁有同一顆火熱的太陽我們擁有同一片廣博的天空在同一片天空下我們用愛撒播著期望”她是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，進取向黨組織靠攏，.年參加工作以來，工作踏實認(rèn)真，堅持教書育人，為 人師表，以一份強烈的工作職責(zé)心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，一體現(xiàn)新 世紀(jì)教師的品質(zhì).在工作中樹立了” 一切為了孩子”為了孩子的一切”為 了一切的孩子的精神，悉心領(lǐng)會新綱要的教育理念，不斷開拓進取總 結(jié)經(jīng)驗，努力提高自我的政治思想覺悟和認(rèn)識.文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為幼教 戰(zhàn)線上的一名成

5、員，能時刻堅持自我的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀, 人生觀，和價值觀.進取履行教師職責(zé)，有明確的社會職責(zé)感和強烈的進取精神, 勇于創(chuàng)新，時刻以陶行知先生的”捧著一顆心來不帶半根草去的名言來報策 自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作.人們把教師稱為”陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自我照亮了 別人，教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的 精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默 化的影響孩子們.任教數(shù)年以來，她先后教過小，中.大各年齡班，經(jīng)過工作實踐，積累了豐富 的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不一樣年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性

6、的教育工 作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心, 她深知僅有熱愛每一個孩子，教育才能成功為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用 休息日，家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園”身心發(fā)展情景, 虛心理解家長提出幼兒合理化的提議，不斷提高保教質(zhì)量.該教師還是學(xué)校教科研方面的進取分子，具有必須的教科研本事，經(jīng)過教學(xué) 培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識，更新觀念，為更好的開展教育與教學(xué)教科研 工作做好準(zhǔn)備.以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時期教師應(yīng)具備的個人品德的典范，該 教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè).在她的指導(dǎo)下，幼兒都有了明顯的 提高，還取得了可喜的成績充

7、分利用廢物獲得園級領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評, 在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象.該教師能嚴(yán)格要求自我，勇挑重?fù)?dān)，在工作方面取得優(yōu)異的成績，被評為師 德工作者。在做好本職工作的同時，該教師能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展 動態(tài)，了解學(xué)科信息，更新學(xué)科知識，大膽嘗試新的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗， 不斷提高自我的理論素養(yǎng)，作為一名幼教工作者，她能堅持自我的思想先進性， 進取向黨組織靠攏，申請加入中國共產(chǎn)黨，全面關(guān)心學(xué)生的成長，對工作全身心 投入是一位出色的教師!優(yōu)秀的教師閭春美！幼師“師德師風(fēng)”個人演講材料三從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純 潔;教師是一顆星

8、，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名 光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答: “是的，我十分愛幼兒教師這一行?！币驗樵谖业男腖I中早已裝滿了天真無邪的 孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船 載送著孩子們到達成功的彼岸。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛 心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：”捧著一顆心來，不帶半根草 去。”這正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎 的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心 鑄成一把鑰

9、匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不 了關(guān)懷、探望記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么 都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年 來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信， 我開始鼓勵她自我獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我 這當(dāng)口一批評，我會更不知所措，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、 關(guān)心、信心、細心。時間一天天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了， 應(yīng)對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵，她對自我更有信心了，說話的語氣也 壯了，此刻的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言

10、了！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲 的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個 寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。我和孩子一齊生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走 向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心 呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的惜緒變化都會被我捕捉，從中，我 發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性 的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展?！皾櫸锛殶o聲”，孩 子們一天天地提高了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船，載送著他們

11、到達成功的彼岸。21 世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。此刻的幼兒園教 育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。 怎樣才能有創(chuàng)造性呢我們必須心懷一顆進取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事 學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦*絡(luò)，學(xué)科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活 動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師，我 常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造性;常 常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自我的知識水平，推 陳出新，找到更新更好的教育方法，使自我充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識。

12、看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂 得了怎樣做人;孩子們提高了，會唱會跳，會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡 樂天使”在20年北硝區(qū)教育系統(tǒng)組織的金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中 得到雷鳴般掌聲時；當(dāng)我班的王箱小朋友在北硝區(qū)乖寶貝”大塞中獲得一等獎 時；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎 時；當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑了。 孩子們在成長，我也在提高。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時; 當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與綱要同行”論壇活動中獲得一等獎時；當(dāng)我在“畔 溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時；當(dāng)我成功的完成了 一次乂一次的主持工作時；當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時；當(dāng)聽到孩子們說：“我最