【最新】二年級語文下冊 第7單元 26《我能行》課件3 語文S版-語文S級下冊語文課件

1、2626、我、我 能能 行行學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、有感情的朗讀課文。、有感情的朗讀課文。2 2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)貝貝、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)貝貝的處理方法，感受她的的處理方法，感受她的聰明可愛。聰明可愛。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們朗讀課文，并給課文分段請同學(xué)們朗讀課文，并給課文分段5 5分鐘之后我們分段朗讀。分鐘之后我們分段朗讀。劉翔，中國運動員的驕傲，劉翔，中國運動員的驕傲，他在雅典奧運會上以他在雅典奧運會上以12秒秒91的成績平了由英國名將科的成績平了由英國名將科林林杰克遜保持的世界紀(jì)錄。杰克遜保持的世界紀(jì)錄。這枚金牌是中國男運動員在這枚金牌是中國男運動員在奧運會上奪得的第一塊田徑奧

2、運會上奪得的第一塊田徑金牌，書寫了中國新的田徑金牌，書寫了中國新的田徑紀(jì)錄。紀(jì)錄。在雅典奧運會上他曾與記者有這樣幾段對話：在雅典奧運會上他曾與記者有這樣幾段對話： 記者：你與這么多世界著名選一起記者：你與這么多世界著名選一起 參加比賽，不參加比賽，不 覺得有壓力嗎？覺得有壓力嗎？劉翔：當(dāng)我站在跑道那一刻時，我的對手只有我自己。劉翔：當(dāng)我站在跑道那一刻時，我的對手只有我自己。賽前賽前比賽中比賽中記者：預(yù)賽時你搶跑道是否因為太緊張了？記者：預(yù)賽時你搶跑道是否因為太緊張了？劉翔：我是故意的，我要讓他們產(chǎn)生心理壓力。劉翔：我是故意的，我要讓他們產(chǎn)生心理壓力。決賽前決賽前記者：你覺得自己有可能拿下這塊獎

3、牌嗎？記者：你覺得自己有可能拿下這塊獎牌嗎？劉翔：我絕不會給他們?nèi)魏螜C會。劉翔：我絕不會給他們?nèi)魏螜C會。決賽后決賽后記者：你最后幾步要是不向兩邊張望，是否就可以記者：你最后幾步要是不向兩邊張望，是否就可以 破世界記錄？破世界記錄？劉翔：破世界記錄是遲早的事，我要把世界記錄保留。劉翔：破世界記錄是遲早的事，我要把世界記錄保留。 星期天的下午，爸爸陪著九歲的貝貝在球場上星期天的下午，爸爸陪著九歲的貝貝在球場上玩兒。貝貝一會兒拍球，一會瞄準(zhǔn)球筐練習(xí)投籃。玩兒。貝貝一會兒拍球，一會瞄準(zhǔn)球筐練習(xí)投籃。爸爸坐在場外的長凳上看書，并不時地注意著兒爸爸坐在場外的長凳上看書，并不時地注意著兒子的舉動。子的舉動。

4、 過了一會，幾個大一點的男孩兒路過球場，站過了一會，幾個大一點的男孩兒路過球場，站在場邊看了起來。突然，球滾了過去，他們正求在場邊看了起來。突然，球滾了過去，他們正求之不得，撿起球就玩兒起。貝貝卻被晾在一邊兒，之不得，撿起球就玩兒起。貝貝卻被晾在一邊兒，變成了觀眾。貝貝呆呆地站在那兒，沒有走開。變成了觀眾。貝貝呆呆地站在那兒，沒有走開。 爸爸看見了走到貝貝身邊，問：爸爸看見了走到貝貝身邊，問：“需要我?guī)湍阈枰規(guī)湍阋鼗@球嗎？要回籃球嗎？” “不，我能行！不，我能行！”貝貝自信的說。貝貝自信的說。 貝貝靜靜地等待著。忽然，他貝貝靜靜地等待著。忽然，他用力一跳，伸手接住飛到頭頂上用力一跳，伸手接

5、住飛到頭頂上的籃球，接著又把手中的球傳給的籃球，接著又把手中的球傳給了一個大孩子。球在孩子們手中了一個大孩子。球在孩子們手中傳遞著，不一會兒，又傳到了貝傳遞著，不一會兒，又傳到了貝貝的手里。很快，貝貝活躍的身貝的手里。很快，貝貝活躍的身影與大孩子們?nèi)诘搅艘黄?。影與大孩子們?nèi)诘搅艘黄稹?n 一個小時過去了，孩子們玩兒得一個小時過去了，孩子們玩兒得汗流浹背。大孩子們邊擦汗邊圍攏汗流浹背。大孩子們邊擦汗邊圍攏過來，對貝貝說：過來，對貝貝說：“真對不起，剛真對不起，剛才沒有得到你的允許，就玩兒了你才沒有得到你的允許，就玩兒了你的球。的球?！必愗愓f：貝貝說：“別客氣，大家別客氣，大家一塊兒玩多開心哪！一塊兒玩多開心哪！”他們分手時，他們分手時，約定以后有機會還在一起玩兒。約定以后有機會還在一起玩兒。 爸爸注視著兒子，高興地笑了爸爸注視著兒子，高興地笑了。 課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。 不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情。不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情。 不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。