浙教版初中七年級(jí)科學(xué)(上)期末檢測(cè)試卷(附答案)

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，己重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.浙教版初中七年級(jí)科學(xué)（上）期末檢測(cè)試卷學(xué)校：班級(jí)： 姓名:考生須知:滿分為100分,考試時(shí)間90分鐘一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，共40分）1 .用量筒量取水時(shí)，某同學(xué)俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為70亳升。則該學(xué)生實(shí) 際量取水的體積（）A.小于70毫升B.大于70毫升C.等于70毫升D.無法確定2 .永嘉龍灣潭有一個(gè)玻璃觀景臺(tái)，如果有一塊質(zhì)量跟一個(gè)雞蛋差不多的石子從 觀景臺(tái)掉落谷底，則這塊石子的質(zhì)量可能是（）A. 5 克B. 5X105 毫克C. 5X10-5 噸 D. 500 克3 .下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A.熄滅酒精

2、燈 B.聞氣味C.給試管內(nèi)液體加熱D.滴加試液4 .教學(xué)樓過道的消防栓箱的玻璃經(jīng)常被同學(xué)不小心損壞，所以同學(xué)們下課時(shí)請(qǐng) 不要在走廊奔跑、打鬧。那么在配破損的玻璃時(shí);用下列哪種尺子比較好（）A.最小刻度1毫米的2米長(zhǎng)的鋼卷尺B.最小刻度為1厘米的1.5米長(zhǎng)的皮尺C.最小刻度1毫米的學(xué)生用三角尺D.最小刻度為1厘米的30米長(zhǎng)的皮尺5 . “花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”是南宋詩人陸游村居書喜中的兩 句詩,對(duì)于前一句，從科學(xué)的角度可以理解為：花朵分泌的芳香屬于分子的（ ） 現(xiàn)象。A.汽化 B.蒸發(fā) C.擴(kuò)散 D.升華6 .小磊同學(xué)用亳米刻度尺測(cè)量一個(gè)塑料球的直徑時(shí)，測(cè)得四次數(shù)據(jù)是3.52厘米、 3

3、.53厘米、3.61厘米、3.53厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是（）A.3.55 厘米 B.3.527 厘米 C.3.5475 厘米 D.3.53 厘米7 .下列屬于沒有莖和葉分化的植物是（）A.黑松 B.蕨 C.大豆 D.海帶8 .下列測(cè)量工具中有關(guān)的刻度不均勻的是（）A、托盤天平 B、量杯 C、卷尺 D、酒精溫度計(jì)9 .把邊長(zhǎng)為3分米的正方體的鐵塊在相同的溫度下壓成長(zhǎng)2米、寬0.2米的均勻 鐵皮，則下列說法正確的是（）A、鐵塊的形狀、質(zhì)量和體積都變了B、鐵塊的形狀、體積變了，質(zhì)量不變C、鐵塊的形狀變、質(zhì)量和體積不變。D、鐵塊的質(zhì)量變，形狀和體積不變10 .下列各項(xiàng)與細(xì)胞分裂意義無關(guān)的是（）A.使

4、單細(xì)胞生物個(gè)體數(shù)目增多C.產(chǎn)生生殖細(xì)胞B.使多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目增多D.產(chǎn)生受精卵11 .下列現(xiàn)象或事實(shí)，用相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（）12 .下列我們食用的不屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是（）A.番薯B.甘蔗 C.白菜D.黃瓜13 .在物質(zhì)的構(gòu)成一課中，老師做過這樣的演示實(shí)驗(yàn)：先在量筒中倒入黃豆, 再倒入芝麻，記下總體積；再將量筒反復(fù)顛倒搖晃，記下混合后的總體積。下列 有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）A.混合后的總體積與未混合前的總體積一樣大B.混合后的總體積比未混合前的總體積大C.根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，即可得出“構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在空隙”的結(jié)論D.這只是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，用形象的宏觀現(xiàn)象類比不易觀測(cè)的物

5、質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)14 .一支體溫計(jì)的示數(shù)升高時(shí)，關(guān)于體溫計(jì)內(nèi)的水銀，下列物理量不變是（）A.體積 B.質(zhì)量 C.密度 D.溫度15 .小華在一空玻璃杯中放入一塊冰，并把它放在5c的房間內(nèi)，過一段時(shí)間后杯中仍有少量的冰沒有熔化，則下列說法中正確的是（）A.玻璃杯內(nèi)水的溫度為0C,剩余的冰繼續(xù)熔化B.玻璃杯內(nèi)水的溫度為0C,剩余的冰停止熔化C.玻璃杯內(nèi)水的溫度高于0,剩余的冰繼續(xù)熔化D.玻璃杯內(nèi)水的溫度低于0C,剩余的冰停止熔化16 .某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平的桌子上出現(xiàn)向右偏轉(zhuǎn)的情況，接 下去的操作是（）A.把游碼向左移B.把平衡螺母向左調(diào)C.把平衡螺母向右調(diào)D.在左盤中放入物體17 .小

6、亮在制作植物標(biāo)本時(shí)，需要稱量10克氫氧化鈉固體，小克在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)天 平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)采取的措施（）A.增加祛碼B.向右移動(dòng)游碼C.取出一些氫氧化鈉固體D.把平衡螺母向右調(diào)18植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，乂能把其他不需要的物 質(zhì)擋在外面，這主要是由于（）A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B.細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能C.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能D.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能19 .為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適宜條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植 物種子置于22的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記 錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的

7、數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的是（）A.該植物種子萌發(fā)的最適宜的溫度為22cB.在環(huán)境溫度為22時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適宜的含水量約為70%C.在環(huán)境溫度為22c時(shí)-，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高D.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)20 .一溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中示數(shù) 為98；放入冰水混合物中，示數(shù)為2C；把該溫度計(jì)懸掛在教室的墻壁上，其示數(shù)為26C。教室的實(shí)際溫度是（）A. 24 B. 25 C. 26D. 27二、簡(jiǎn)答、探究題（每空2分，共5。分）21 .如圖所示：為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，為兩種放大倍數(shù)不同的目 鏡，為觀察到清晰物像

8、時(shí)物鏡與玻片之間的距離。一三三三一三 三三 npalJJTnTjTTF30（1）物鏡和中誰的放大倍數(shù)比較大？ ;（2）能觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的組合是 oA. B. C. D.22 .如圖4中，甲溫度計(jì)的示數(shù)是,乙溫度計(jì)的 示數(shù)是 o23 .吹氣和哈氣都是從人口中出來的氣。夏天用口吹氣能 使熱水變涼，這是因?yàn)榧铀倭藷崴?（填一 種物態(tài)變化名稱），使水溫降低；冬天對(duì)著手哈氣使手 變暖，這是因?yàn)樗魵庥隼?（填一種物態(tài)變化 名稱）放熱，使手表面溫度升高。24 .細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，細(xì)胞壁，液泡，在人體口腔 細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞中都有的是 （填序號(hào)，下同）。夏天“涼拌 黃瓜”是溫州人非常鐘愛

9、的一道菜，據(jù)科學(xué)論證，黃瓜加糖涼拌再加適量的醋的 食用方法能把黃瓜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最大限度的利用。小明發(fā)現(xiàn)：涼拌黃瓜時(shí)間稍微久 一點(diǎn)，盤中就會(huì)有大量的水，你能告訴小明這些水來自，25 .如右圖所示是某物質(zhì)的熔化曲線圖像。結(jié)合圖中信息可以判斷，此物質(zhì)熔化 過程共經(jīng)歷了 分鐘。該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為，此物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱 液態(tài)時(shí)的比熱。（選填大于、小于或者等于）。此物質(zhì)屬于 （選填 晶體或者非晶體）。26 .生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ,生物分類的基本單位 是 ,下列是人體的結(jié)構(gòu)層次：器官 組織系統(tǒng)人體 細(xì)胞。請(qǐng)將它們按由小到大的順序排列起來（用序號(hào)表示）27 .小明利用天平、水和燒杯來測(cè)量一塊較大的不規(guī)則小

10、布?jí)K的密度，請(qǐng)將他的 實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。7word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，己重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.（1）把托盤天平放在水平抬面上，將標(biāo)尺上的游碼移到 處，調(diào)節(jié)天平的 使天平平衡。（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的祛碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則小 石塊的質(zhì)量為 go（3）如圖1所示：a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g：d.計(jì)算出小石塊的體積為 cn?。（4）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3.從

11、圖2的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 （填“偏大、“偏小或“不變）28 .有的同學(xué)想了解火焰大小是否會(huì)影響水的沸點(diǎn)，并提出猜想：火焰越大，水 的沸點(diǎn)越高。如下圖是甲、乙兩同學(xué)用兩個(gè)火焰大小不同的酒精燈做“探究水的 沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí).，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的a、b兩條溫度-時(shí)間圖線。試根據(jù)圖線回答 下列問題：分析圖象可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的初溫是 C（2）a、b兩次實(shí)驗(yàn)中哪一次酒精燈火焰較大？ ,由實(shí)驗(yàn)可知：在其他條件相同時(shí)，火焰越大，水的沸點(diǎn)（填“升高”、“不 變”或“降低”）o29 .有三個(gè)質(zhì)量相等、球外半徑也相等的空心銅球、鐵球和鋁球，已知P銅,P 鐵,P鋁，如果在三個(gè)球的空心部分灌滿水，三個(gè)球的質(zhì)量m銅、

12、m鐵和m鋁 的關(guān)系應(yīng)是 o30 .小敏觀察到長(zhǎng)在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣（即葉片的邊緣）缺亥IJ（即葉 片邊緣上的凹陷）小；長(zhǎng)在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大。小敏猜想: 蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)。他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)步驟】選取一根長(zhǎng)在向陽處且生長(zhǎng)良好的蒲公英的根，切取相似的6 段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；A組花盆放在向陽處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時(shí)間 后，觀察結(jié)果?！绢A(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小敏的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng) 是?！窘涣髋c討論】小紅認(rèn)為小敏的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密，還應(yīng)選取 同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三、分析計(jì)算題：（每小題

13、6+4分，共10分）31.17世紀(jì)時(shí)，伽利略曾設(shè)計(jì)過一種特殊的溫度計(jì)，為了探究“伽利略溫度計(jì)的 工作原理，某課題小組自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B 為飲料吸管，通過一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸 管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)探究：通過分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（1）水柱高度h隨溫度的升高而 （填“升高、降低或“不變）;（2）若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往 下看，上面的數(shù)值要 （填“大或“小）；（3）若對(duì)應(yīng)的水柱高為403厘米，則此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是。32.有一個(gè)容器最多能裝3kg的水，求：（1）這個(gè)容器的容積是多少？（2）如果用這個(gè)容器來裝密度是0.9X103 kg/rr?的植物油，最多可以裝多少kg?一、選擇題（每題2分，共40分）1-10ACC AC DDBBD11-20 CDDBA BCDBB二、簡(jiǎn)答、探究題（每空2分，共50分）21、 （1）（2） C22、 -23 , 25 o23、汽化，液化24、，。25、 4 ,60c ,小于，晶體。26、細(xì)胞 ， 種，52134 o27、(1)零刻度線、，(2) 62(3) 30 (4) 2.0