幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書

1、第一章 :社會教育背景幼兒園創(chuàng)辦計劃書二胎政策放開，幼教迎來巨大人口紅利，市場規(guī)模將達 3000 億；國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃加快發(fā)展中國學前教育步伐； 新版民促法 施行， 明確教育資產的權屬關系， 消除民辦園資本化法律障礙，幼教產業(yè)迎來最好的時代。同時， 市場開放和管制趨緊， 幼教園所面臨營利性與非營利性的轉型壓力。幼教行業(yè)缺少行業(yè)標準，行業(yè)進入門檻低，產品與服務處于同質化競爭。幼教行業(yè)優(yōu)質內容稀缺，標準化管控體系缺失。競爭加劇，教育品質與辦園特色成為幼兒園立足與發(fā)展的根本。再苦不能苦孩子 , 再窮不能窮教育”的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨著中國經濟的增長， 教育在家庭消費中的比

2、重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。國內各類教育機構不斷涌現(xiàn)，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。就幼兒教育消費而言，另一項統(tǒng)計數(shù)據表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學畢業(yè)， 大概需要 60 萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，中國各大城市中年收費在10 萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5 萬元的更是比比皆是。通過以上各數(shù)據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇， 另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供

3、了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。第二章 :幼兒園綜述一、幼兒園名稱：幼兒園分園二、幼兒園選址：1、地理位置優(yōu)越，核心城區(qū)之一，國家級生態(tài)文明區(qū)、全國文明城市，是 福建著名的僑鄉(xiāng)之一，是閩東南重要的物質集散地，新興商貿中心，素以“魚米花果之鄉(xiāng)”著稱，交通便利，可乘1、5、10、27 等路公交車；2、住宅區(qū)周邊有多個住宅區(qū)與之相連，且其在人民醫(yī)院和各大酒店之間，人口密集；3、及其周邊住宅區(qū)居住人口已達38 萬人，常住居民約有19 萬人， 2-6 歲幼兒約有5萬多名；4、及其周邊小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，且經濟較為發(fā)達，居民家庭經濟條件較好，生活水平較高，據統(tǒng)計局統(tǒng)計，其家庭平均年收入在35

4、萬元左右。三、幼兒園規(guī)模：1、本幼兒園占地面積2000 平方米，主要有 16 個幼兒活動室（活動室與臥室合二為一，是閣樓房），4 個備用教室， 1 個接待室、 1 個辦公室、 1 個醫(yī)務室、戶外活動場所和食堂；2、預計招生 400 名，主要有小小班 4 個、小班 4 個、中班 4 個、大班 4 個，每班約 25 名幼兒；3、本園預計招聘幼兒老師32 名，保育員 16 名，醫(yī)務人員 2 名，司機 2 名，保安 1 名和食堂工作人員 4 名（如有需要另行增加） 。四、幼園辦學原則：1、辦園理念： 三維教育即是為孩子們創(chuàng)造個性、群體、自然三位一體，氣質、才智、立志三位圓融， 形而上、形而下、形神同會

5、，把控過去、現(xiàn)在、未來的立體全息的、生機勃勃的、深邃廣闊的、具足靜態(tài)思維、 動態(tài)開拓的生活與學習空間，以及最具活力生機的知識營養(yǎng)、高品位的師資風范、清新活靈的教學生態(tài)。“高維成就”借物理學概念， “三維”指立體空間， “四維”是時間，最佳的教育模式應是因材施教，用最短的時間為社會提供最佳的人才。公學提供給學子們一個美妙的三維空間， 讓教育回歸自然，讓個性得以舒展，開啟學子們的潛能心智，培育國家未來的棟梁人才。2、培養(yǎng)目標：尚自然 展個性 開心智育精英五、幼兒園教育內容：1、根據我國幼教的具體情況，合理地利用三維教育教育理念，并把它落實到幼兒五大領域活動（語言、科學、社會、藝術及健康）當中；2、

6、本園設有各種興趣班， 供兒童自主選擇， 如：珠心算興趣班、 舞蹈興趣班、 美術興趣班、武術興趣班、手工制作等等。第三章市場分析經過幾十年的改革開放， 經濟已飛速發(fā)展， 積累了大量的經濟資源，保持經濟的高速發(fā)展， 經濟水平較高，是一個經濟實力很強的群體，而隨著經濟水平的提高，人們的消費觀念也隨之改變， 尤其注重對孩子的教育和投資，都希望自己的孩子能接受良好的教育，將來有更好的發(fā)展， 而龍文區(qū)現(xiàn)有幼兒園容量嚴重不足，無論是公辦幼兒園、 還是民辦幼兒園都超標準招生，且幼兒人數(shù)仍在逐年增加。而內及周邊目前幼兒園除兩家規(guī)模較大，能容納三四百人外， 其他規(guī)模較小， 一般都是家庭作坊式的，每所最多能容納10

7、0 多名幼兒。幼兒園現(xiàn)狀：1、現(xiàn)有公辦幼兒園數(shù)量少，不能滿足當?shù)赜捉淌袌鲂枨螅?、民辦幼兒園辦園不規(guī)范，多為家庭作坊式或圈養(yǎng)式，缺乏科學的教育理念與教育方法；3、城區(qū)民辦幼兒園辦園條件較差，規(guī)模較小，教室、休息室、活動室均不符合辦園要求， 更談不上室外活動場地；4、民辦幼兒園的教師多數(shù)未接受專業(yè)培訓，教育、教學專業(yè)水準低，教育質量較差，極不利于幼兒教育和健康成長，也存在較大的安全隱患。本幼兒園的競爭優(yōu)勢： 一、就選址而言：1、幼兒園地處龍文區(qū)，附近有大型住宅區(qū), 人口稠密；2、本幼兒園場地較大，有足夠的幼兒戶外活動空間；3、城區(qū)內教育氛圍濃厚，并有政府相關部門的大力支持，在龍文區(qū)創(chuàng)辦幼兒園有很

8、好的市場前景與市場環(huán)境。二、就師資力量而言：幼兒園擁有富于愛心、受過精良培訓的中外管理和教師隊伍，整個校園體現(xiàn)出和諧、友好、互助、關愛的氛圍，和藹可親的中外教師們全身心的投入到孩子們的日常生活學習中。在幼兒園， 教師作為幼兒教育的主要參與者與實施者，其專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展是我們的工作重點, 除每年系統(tǒng)全面的培訓外, 我們還提倡開展翻轉課堂, 每月讀一本教育著作, 自學并提問討論 , 鼓勵發(fā)展優(yōu)秀人才，讓老師們在幼兒園不斷獲得個人成長與職業(yè)提升。三、就辦園條件而言：1、幼兒園教室經專業(yè)設計師設計，設計合理，裝飾精美，寬敞舒適，光線充足，為幼兒提供一個舒適的學習與活動環(huán)境；2、本園場地較大，能為幼兒

9、提供足夠的戶外活動空間，促進幼兒身心健康發(fā)展；3、本園各項設備齊全，且各種設備經過嚴格挑選，有較好的質量保證，不存在安全隱患問題；4、本園現(xiàn)有教育資源較為豐富，實行小班化教育，能讓幼兒受到更多的關注，得到更好的發(fā)展。四、就教育優(yōu)勢與特色而言：1、強勢品牌導入獲得授權書后， 根據總部提供的系統(tǒng)完整的品牌形象識別vi 系統(tǒng)、環(huán)境創(chuàng)設標準化 si 系統(tǒng)對園所進行裝飾， 可以選用裝修設計服務和環(huán)創(chuàng)指導服務，統(tǒng)一展示品牌風采， 打造區(qū)域最強競爭力。2、系統(tǒng)資源配套為保障品牌管理及教學效果，各種形式豐富的配套資源，除網絡宣傳推廣服務外， 還包括學生用書、 cd套裝、家園練習冊、 學生園服、 學生書包、 認

10、知類教具、 氣球、先鋒園長文摘 、父母雜志、優(yōu)秀讀物推薦等多項物品及服務。3、標準管理定制系統(tǒng)化的管理體系為投資人、園長、教學副園長、后勤副園長等經營管理者提供科學嚴謹、全面精辟、 國際化、 實操性強的管理工具，使之迅速掌握幼兒園經營管理的訣竅；對幼兒園各部門職能、 各崗位職責、 人員任職要求、 各項工作制度以及具體的業(yè)務流程等進行了生動、詳盡地描述，并配以專業(yè)化的視圖、表格，提升加盟園的園所管理水平，實現(xiàn)品牌化經營。4、培訓體系建構伊始，將派遣幼兒園專家針對幼兒園管理體系及百年精英課程體系進行專項培訓，使園所迅速融入管理體系， 掌握教學教法等具體操作規(guī)程；還會安排園所的園長、 主任和骨干教師

11、到總部在北京的直營園現(xiàn)場實習，提供實際的工作。 還將通過在線培訓、提供咨詢服務等形式開展豐富完備的培訓及指導5、專家督導護航還可以根據需要提供項目投標服務、外派園長服務， 由經驗豐富的園長進行駐點支持，同時幼兒園管理團隊和專家進行全方位的指導，植入幼兒園全套管理體系，確保園所順利開園；還可派遣高層管理人員、家長教育專家參與的開園典禮，現(xiàn)場授牌并進行家長講座，以及開展園所現(xiàn)場工作督導等。第四章辦園準備事項一、本園具備如下辦園條件：1、本園全面貫徹中華人民共和國民辦教育促進法、幼兒園管理條例 、幼兒園工作規(guī)程，實施幼兒園教育指導綱要。2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無危險、無

12、污染。園內有獨立的戶外活動場地并設有安全防護設施。3、有獨立的園內戶外活動場地，平整、安全，并適當綠化。4、設備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5 件，錄音機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內共有大中型玩具5 件。5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權利和完全民事行為能力。園長、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長還取得了 幼兒園園長崗位培訓合格證書 。6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。7、幼兒園的開辦經費不少于400 萬元，由舉辦者籌措。8、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。二、本園向教體局提出了書面辦園申請，并

13、提供如下材料：1、申辦報告；2、舉辦者的資格證明文件；3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；4、資產來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產權；5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復印件；持有消防部門出具的消防安全的認定書；6、擬任園長、教師、保健員、保育員、財會人員等工作人員的資格證明文件。7、教師及工作人員的個人身份證及復印件；教師及工作人員的學歷證書及復印件；教師及工作人員的健康證 ( 教師由縣級以上婦保院體檢發(fā)證；8、食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證) 及復印件；9、幼兒園持有衛(wèi)生部門認定的食堂衛(wèi)生許可證；持有衛(wèi)生保健許可證。三、到物價部門辦理收費許可證，任何收費都報物價部門審批同意后再收??； 四、經衛(wèi)生

14、部門考核領取衛(wèi)生保健合格證和食堂衛(wèi)生許可證；五、到民政部門辦理民辦非企業(yè)單位許可證，到財政部門領取發(fā)票。第五章組建專業(yè)團隊幼兒園將在人員配備上建立最佳的團隊結構，以優(yōu)化我們的教師隊伍。1. 我們采用老教師和年輕教師相結合的方式，以老教師帶動新教師。2. 園長和骨干教師必須達到本科或本科以上水平，其他教師必須達到大專及大專以上水平，醫(yī)務人員應是衛(wèi)生學校畢業(yè)，其它保健員、 會計等應經過相關的專業(yè)訓練，并有相關的資格證書。3. 本園教師都是畢業(yè)于專業(yè)的幼兒師范類學校，具有非常專業(yè)的幼兒教育理論知識和實踐經驗，具有較高的素質和綜合能力。 4本園采用男女教師合理搭配的原則，引進男教師教授體育、健康等課程

15、，加大幼兒園男教師的比例，另外，業(yè)務園長為男性，司機、保安、膳管及部分醫(yī)務人員也為男性。第六章特色管理機制和諧管理：一、管理過程中重視人際關系的和諧1. 領導班子成員之間的和諧。俗話說： " 火車跑得快，全靠車頭帶" 。領導班子成員之間配合得是否和諧是關系到幼兒園是否和諧的大問題。領導班子成員相互信任是和諧的基礎，志同道合、為共同的目標努力奮斗是和諧的關鍵，工作中經常換位思考，相互理解、 體諒是和諧的紐帶。同時，領導成員必須有明確分工，要各守其職、各盡其責；注意不斷自我發(fā)展、自我完善，不斷地達到最優(yōu)組合；注意工作的高效性，率先垂范，務實求效。2. 領導與教師間的和諧領導與教

16、師存在領導與被領導、指導與被指導的關系。領導教師之間要達到和諧，首先要相互尊重、平等相待；其次工作指導、評價，對事不對人，要公平合理；再次領導要關心教職工生活， 幫他們解決實際困難。 領導者要能正確處理與下級的關系，就必須設法提高自身的吸引力。為此，要做到以下幾點：一是要寬厚待人，信任、尊重、關心教職工。這是領導對下屬產生吸引力的重要條件。一個尊重人才、愛惜人才的領導，必然會把大量的人才吸引在自己的周圍，并為他們所尊重。 二是要嚴于律己，以身作則。一般來說，領導者品德高尚，作風正派，處處以身作則，為人表率，堅持原則，秉公執(zhí)法，不謀私利，對下屬產生的吸引力就強。反之，如果作風不正， 主觀武斷，就

17、會產生 " 離心力 " ，使下屬避而遠之。三是要培養(yǎng)領導者的威信。 威信是由領導者自身所具有的素養(yǎng)而自然引起被領導者的敬佩感、信賴感和服從感。這種服從不是強制性的，而是由衷的、自覺的、心甘情愿的。領導者有了權力固然可以使下屬服從，但是這種服從是沒有吸引力的。真正有威信的領導者是有較大吸引力的。3. 領導與家長的和諧由家長自愿報名參加家長志愿者協(xié)會，成立家長理事會， 家長理事會對幼兒園的各項活動進行監(jiān)督與交流。 及時與家長進行溝通， 與家長之間是否和諧， 將影響到家長對幼兒園工作是否理解、認可、支持、配合, 影響到對幼兒實施素質教育質量。因此幼兒園領導要尊重家長，積極主動地爭

18、取家長對工作的支持與配合。4. 教師與教師間的和諧幼兒來到幼兒園后與幼兒教師朝夕相處，教師的一言一行、一舉一動無不影響著幼兒的行為。俗話說： " 身教重于言教 " 。要教育幼兒學會做人，教師首先要具備良好的職業(yè)道德， 而且教師之間需要團結協(xié)作、友好相處， 形成和諧的人際關系， 為幼兒成長創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。5. 教師與幼兒間的和諧教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個最主要的要素。在整個教育過程中，教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關系， 才能有助于開發(fā)幼兒的智力， 培養(yǎng)其能力； 有助于培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣； 有助于教師與幼兒的身心將康。 良好的師生關系， 要求教師首先要尊

19、重信任幼兒，平等對待每一個幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，要注意激發(fā)幼兒的成功欲望。其次教師的知識面應廣， 能不斷滿足幼兒的求知欲， 成為他們的知心朋友。 再次培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，逐漸學會尊重教師。6. 教師與家長間的和諧教師與家長之間是否和諧直接影響到幼兒教育的質量。教師應尊重家長，多溝通了解情況，也可根據幼兒發(fā)展的情況進行有針對性的家訪，還可經常給家長提供一些教育子女的方法。二、管理過程中各種工作關系之間的和諧1. 幼兒園與教育行政部門間的和諧幼兒園與主管部門、各級教育行政部門之間是下級與上級的關系，能否處理好上下級之間的關系，這直接制約著幼兒園的發(fā)展。我園從以下方面做了努力：一是尊重。

20、我們認為無論處理與什么人之間的關系都應把“尊重” 二字放在首位。 我們對教育行政及業(yè)務部門的領導無論年長、年幼，從園領導到每位教職工都主動表示我們的尊重。二是務實求效。 “務實求效”是我們園的工作作風，我們對行政部門部署的工作，結合本園實際都逐一落到實處，并干出特色，隨時隨地都可迎接檢查督導。三是主動爭取領導部門檢查、指導工作。 通過經常的溝通交流縮小了雙方的距離，有利于幼兒園工作揚長避短。四是認真貫徹落實上級工作部署。2. 幼兒園與其他兄弟單位間的和諧幼兒園與其他兄弟幼兒園工作目標一致，彼此之間相處和諧就是工作上志同道合的朋友， 有利于相互取長補短。我們注意做到與其共事相互尊重、友好相處；別

21、的幼兒園有難，主動盡力而幫， 自己園遇有困難， 也主動請求他園幫助。 久而久之， 對待兄弟園以誠相待的處事，樹立了幼兒園在同行們中的良好形象。3. 幼兒園與關系單位間的和諧幼兒園是社會的一個細胞，要生存發(fā)展，免不了與一些關系單位打交道，如：物價、財政、派出所、糧店、街道辦事處等有關單位產生一些工作關系。為正確處理好與這些單位的關系，首先做到依法辦園，依法規(guī)范教師的言行，不主動給這些單位添麻煩。其次，有關單位需要幼兒園協(xié)作辦理的，我們則積極主動的協(xié)作辦理好。綜上所述，是我們實行和諧管理的初步嘗試，以求在今后的工作中不斷改進完善和諧管理的辦法。質量管理：1、質量管理標準質量管理的依據是質量標準，

22、幼兒園工作的質量標準既指促進幼兒全面發(fā)展的質量標準， 也指幼兒園全部工作的質量標準。質量管理則是利用質量標準評價、推動、 激勵每個部門和工作人員追求高質量、高效益的活動。俗話說：" 沒有規(guī)矩不成方圓" ，質量管理就是借助于質量標準之 " 規(guī)矩 " 、成就優(yōu)質高效之" 方圓 " 。2、質量管理實施范圍幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務人員崗全部實施質量管理，中層以上領導班子崗位的工作，是全體教職工工作質量得分的平均。3、質量管理實施辦法a 、由點帶面，全部推開。b 、每崗第一評價人跟蹤評價，幼兒園領導抽評。c 、每月匯總量化成績

23、一次，百分制量化。d 、每月工作質量量化成績與年度考核成績掛鉤，關系到職工的年終獎金。安全管理：完善措施確保安全，具體措施有：1、研究使用好幼兒的接送卡：家長接送幼兒須出示接送卡，無帶卡的應進行登記；幼兒來園時家長應把幼兒送到班上，交給老師；離園時老師應把幼兒親自交給家長，或家長要與老師打聲招呼；幼兒離開幼兒園大門時應由家長牽帶，防止幼兒一人走失；委托他人接送者應向老師辦理委托書，并交付雙方身份證；接送卡遺失應及時要求補辦；2、每天不到園孩子的原因落實，通過各班作工作讓家長養(yǎng)成給孩子請假的習慣或各班教師追問來落實；3、增加完善落實制度的記錄；4. 三清：清教室，孩子離園后各班負責清教室（班內活

24、動室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間）；清場地，由門衛(wèi)負責的清場地；清角落，由保育員負責清角落；5. 建立全體教職工安全工作記錄本，記錄安全工作的要求、 安全工作的記錄、 安全工作的反思等；6. 園長與每位教職工簽訂一年一度的安全工作責任書；7. 加大檢查獎懲的力度；8. 邀請專業(yè)人員來園給全體教職工進行法制培訓。幼兒園審批制度：根據上級精神或教育教學過程需要, 組織幼兒各種大型活動（如看電影、參觀展覽、社會調查、運動會、匯演、集會等） ，為確?；顒拥陌踩?，特制定以下制度：1、每次活動必須按上級的有關文件精神程序辦事，一定要報批。2、重大活動一定有計劃、 成立專門組織， 進行分工， 落實職責。 組織活動

25、要經過周密安排， 考慮到各個環(huán)節(jié)。3、對活動場地、設施等事先進行檢查，落實安全措施，消除安全隱患。4、實行幼兒園集體外出活動報批制度，并堅持就近、徒步原則。對各種大型外出活動，要按照有關規(guī)定程序實行嚴格的審批制度。凡安全措施不落實的不組織幼兒參加。落實帶隊老師，分管領隊、教師隨隊指導管理。5、嚴格安排幼兒乘坐的交通工具，做到不合法的不坐，不正規(guī)的不坐，杜絕交通事故的發(fā)生。6、領隊教師應認識到幼兒外出代表著本園形象，有事應及時向領導匯報，不得私自處理、更不允許與外人發(fā)生爭執(zhí)。自查整改制度：1. 幼兒園安全工作領導小組組織人員，在堅持做好日巡查的基礎上，定期或不定期在全園范圍內進行安全大檢查，認真

26、剖析安全工作情況；2. 在自查過程中，認真排查，找死角，堵漏洞，查出的隱患及時采取措施進行整改，對一時解決不了的隱患，明確責任人整改期限；3. 幼兒園領導要認真重視安全隱患并積極整改；4. 對檢查出的隱患要書面報告幼兒園領導，責令責任人立即采取措施整改，消除隱患；5. 隱患整改完畢，要進行檢查驗收，保證整改措施落實到位。第七章招生推廣策略隨著社會化辦學的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、 穩(wěn)定的生源， 既是經營者及管理者最關心的問題，更是關系到幼兒園能否生存發(fā)展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢與 特色，另一方面

27、要去剖析市場狀況及競爭對手。也就是說經營者要大力宣傳本幼兒園的一些 辦學優(yōu)勢及辦學特色，還要對幼兒園所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設施（如公立小學）、經濟收入狀況、人口數(shù)量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識，并對周圍其他幼兒園的辦學情況進行一個全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。具體的從下面幾方面來談：第一，編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本；第二， 請幼兒專家做講座， 請幼兒專家宣講三維教育教育的先進理念和方法。和家長統(tǒng)一認

28、識，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場交流為家長答疑，發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題；第三，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門， 免費供小區(qū)幼兒游玩。此時，注意一個環(huán)節(jié)， 一定要在大喇叭里播放兒童經典歌曲，以創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境；第四， 印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、 娛樂中心及各幼兒園家長出入必經地發(fā)放和張貼，實行微笑服務， 在發(fā)放宣傳單時態(tài)度要好，對于家長的一些疑惑要耐心解答， 突出本園特色與優(yōu)勢。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小區(qū)居民的家中進行有爭對性 的宣傳。第五，做一些橫幅，印上本幼兒園的名稱、標語及咨詢電話等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上；第六，依據自己的經濟

29、實力，有選擇地在當?shù)孛襟w，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。第七，利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果；第八，開通家長熱線。幼兒園可以和幼兒專家合辦專家熱線，規(guī)定每周末上午8 點至 11 點為家長解惑答疑。 這種方式的好處是，回避面對面溝通家長的顧慮和不好意思，對家長的幫助是實質性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式；第八章財務需求與運用資金來源：尋找多個投資者或贊助商，設立董事會，讓其成為幼兒園股東，籌集資金約578萬元。附：幼兒園投資預算表幼兒園投資項目詳細備注項目合計投資總計： 場地租金

30、按 2000 平方米計， 租金為 40 元/ 平方米 / 月9.6 萬園舍裝修按 2000 平方米計， 1000 元/ 平方米200 萬游戲設施（完整的教具一套，182 套件教具優(yōu)惠價為 40000 元；幼兒其他室內玩具；戶外大型玩具，如滑梯、秋千、攀爬玩具、優(yōu)質沙地、鉆山洞玩具及翹翹板等）,教學教具（電子鋼琴16 架，價位配套設備在 18000 元左右的；小黑板 16 個；多媒體教學電腦16 臺，價位在19.2 萬元左右的）， 桌椅家具（按照預計招生人數(shù)購買，可適當購買些備用） ,辦公設備（辦公桌椅兩套， 沙發(fā)一套） ,生活配套（床和被子按照預計招生人數(shù)購買，可適當購買些備用），廚房設備（廚

31、具、櫥柜及消毒等設備）150 萬577.6 萬元師資培養(yǎng)用來去三維教育培訓機構培訓三維教育的教育方法與理念50 萬流動資金辦公與教學雜用開銷 , 工資支出（員工半年的工資）, 不可預見支出160 萬廣告宣傳費主要宣傳方式有：通過微信，微博，支付寶，qq等媒體進行宣傳；8 萬在附近各小區(qū)發(fā)放宣傳單和幼兒園手冊；投資利潤分析：預計招收人數(shù)400 人( 每班約25 人)保育費（按月收）伙食費（按月收）保險費（按學年收）興趣班收費（按學期收）報名費（按學期收）小小班2100 元人月500 元人月150 元人學年900 元人學期1999 元人學期小班2000 元人月500 元人月150 元人學年900

32、元人學期1999 元人學期中班2000 元人月500 元人月150 元人學年900 元人學期1999 元人學期大班2000 元人月500 元人月150 元人學年900 元人學期1999 元人學期預計總收入：約等于1198 萬元（按每學年 10 個月算）首年一半入學率約等于600 萬元1. 幼兒園收費項目表2. 第一年可達到收支平衡；差158 萬元就可以收回固定投資（包括園舍裝修、配套設備、師資培養(yǎng)及辦公雜用） ；3. 第二年可開始盈利，利潤為=總收入場地租金辦公與教學雜用員工工資廣告宣傳費- 上一年度 158 萬 約等于 640 萬。第九章 :常見風險預估一、幼兒園人才風險：人員流失風險： 幼

33、兒園建成并投入經營，通過師資培訓， 對相關員工進行了關于三維教育教育理念的培訓， 從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經逐步成長起來，我們幼兒園必須采用一套好的績效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風 險。防范措施： 人事制度，實行長期雇傭制，一般情況下不開除或解雇員工；實行以工齡為基礎的晉升制度；幼兒園實行普遍考核制度，考核不僅看工作成果，還要看干勁看熱情，要看是否有集體主義精神，責任感，注重職工福利。二、幼兒園經營管理風險1、幼兒園建設控制風險：幼兒園在投資建設過程中，比如在購買一些設備，租賃場地等方面并沒有先前預估水平相吻合，投資成本超過預算，給幼兒園的正常建設與運營帶來阻礙。2、制度保障風險：我們幼兒園要建立一套完備的經營管理模式以及日常管理規(guī)則，而這些的最終的執(zhí)行者是幼兒園的全體員工，讓他們改變日常的工作習慣，是一件工作很大而且很困難的事情。 幼兒教師可能會把她以前一些不良的工作習慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽；還有保育員、食堂工作人員、司機及保安由于自身各方面的原因，也沒能嚴格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會給幼兒園帶來一些意外損失。3、資金風險 : 可能由于幼兒園招生情況不好，使幼兒園經營狀況欠佳， 幼兒園負債情況沒能得到緩和，資金周轉不靈，加重了幼兒園的經營負擔。防范措施：1、我們必須建立一套組織機