2010高考“長(zhǎng)句變短句”復(fù)習(xí)課件

1、 長(zhǎng)句與短句是相對(duì)而言的長(zhǎng)句與短句是相對(duì)而言的, ,長(zhǎng)句長(zhǎng)句修飾成分多修飾成分多, ,結(jié)構(gòu)復(fù)雜結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ；短句修飾成；短句修飾成分少分少, ,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。長(zhǎng)句容量大，能使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。長(zhǎng)句容量大，能使表達(dá)嚴(yán)密、準(zhǔn)確、細(xì)致，使條理貫表達(dá)嚴(yán)密、準(zhǔn)確、細(xì)致，使條理貫通通; ;短句短小精悍、簡(jiǎn)潔明快、生動(dòng)短句短小精悍、簡(jiǎn)潔明快、生動(dòng)活潑、節(jié)奏感強(qiáng)?；顫姟⒐?jié)奏感強(qiáng)。長(zhǎng)句長(zhǎng)句短句短句 1 1、提取主干、提取主干將偏正結(jié)構(gòu)將偏正結(jié)構(gòu)（修飾語(yǔ)（修飾語(yǔ)+ +中心語(yǔ)）變?yōu)橹髦^結(jié)構(gòu)中心語(yǔ)）變?yōu)橹髦^結(jié)構(gòu) 曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論論, ,說(shuō)都是說(shuō)都是“痛苦使然痛苦使然”的尼采

2、的這個(gè)家常而生的尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)動(dòng)的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂(lè)更的比擬恰恰符合中國(guó)傳統(tǒng)里一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。能產(chǎn)生詩(shī)歌的意見(jiàn)。 尼采這個(gè)家常尼采這個(gè)家常而生動(dòng)的比喻恰恰符合而生動(dòng)的比喻恰恰符合意見(jiàn)。意見(jiàn)。 尼采曾把下蛋母雞的啼叫和詩(shī)人的歌唱尼采曾把下蛋母雞的啼叫和詩(shī)人的歌唱相相 提并論，說(shuō)都是提并論，說(shuō)都是“痛苦使然痛苦使然”。 中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生 詩(shī)歌的意見(jiàn)。詩(shī)歌的意見(jiàn)。這個(gè)這個(gè)重新排序?yàn)椋褐匦屡判驗(yàn)椋?長(zhǎng)句變短句的方法長(zhǎng)句變短句的方法 著名學(xué)者專家們通過(guò)論證證明了很多人對(duì)著名學(xué)者專家們通過(guò)論證證明了很多人對(duì)水利工

3、程人員提出的關(guān)于長(zhǎng)江三峽修建大型水水利工程人員提出的關(guān)于長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同力發(fā)電站的可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出的不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。意見(jiàn)是不科學(xué)的。 著名學(xué)者專家們通過(guò)論證證明了著名學(xué)者專家們通過(guò)論證證明了 不不同意見(jiàn)是不科學(xué)的。同意見(jiàn)是不科學(xué)的。 很多人對(duì)很多人對(duì) 可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得可行性報(bào)告進(jìn)行論證后得出了不同的意見(jiàn)出了不同的意見(jiàn)。 水利工程人員提出了關(guān)于長(zhǎng)江三峽修建水利工程人員提出了關(guān)于長(zhǎng)江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告。大型水力發(fā)電站的可行性報(bào)告。重新排序?yàn)椋褐匦屡判驗(yàn)椋?這些這些這一這一 2. 2.逐層提取主干逐層提取主干（用于修飾語(yǔ)是長(zhǎng)

4、句的長(zhǎng)句）（用于修飾語(yǔ)是長(zhǎng)句的長(zhǎng)句） 紡織局批準(zhǔn)了廠長(zhǎng)免除張明因被誣告違紡織局批準(zhǔn)了廠長(zhǎng)免除張明因被誣告違反操作過(guò)程而被取消由于一年來(lái)工作成績(jī)突反操作過(guò)程而被取消由于一年來(lái)工作成績(jī)突出被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)的處罰的請(qǐng)示。出被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)的處罰的請(qǐng)示。 紡織局批準(zhǔn)了紡織局批準(zhǔn)了 請(qǐng)示請(qǐng)示。廠長(zhǎng)廠長(zhǎng) 免除免除 處罰處罰 張民因被誣告違反操作規(guī)程而被取消獎(jiǎng)勵(lì)。張民因被誣告違反操作規(guī)程而被取消獎(jiǎng)勵(lì)。 由于一年來(lái)工作成績(jī)突出被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)由于一年來(lái)工作成績(jī)突出被準(zhǔn)予晉升一級(jí)工資的獎(jiǎng)勵(lì)這一這一請(qǐng)示請(qǐng)示對(duì)他的對(duì)他的但但張民張民 3. 3.修飾語(yǔ)不變修飾語(yǔ)不變用指示代詞代替修用指示代詞代

5、替修飾語(yǔ)重組成句飾語(yǔ)重組成句( (用于修飾語(yǔ)是復(fù)句的長(zhǎng)句）用于修飾語(yǔ)是復(fù)句的長(zhǎng)句） 必須進(jìn)行國(guó)際合作，建立地震海嘯的必須進(jìn)行國(guó)際合作，建立地震海嘯的預(yù)警機(jī)制，以盡量減少此類事故所造成預(yù)警機(jī)制，以盡量減少此類事故所造成的災(zāi)難的看法得到了東盟及中日韓領(lǐng)導(dǎo)的災(zāi)難的看法得到了東盟及中日韓領(lǐng)導(dǎo)人的一致認(rèn)同。人的一致認(rèn)同。 必須進(jìn)行國(guó)際合作，建立地震海嘯必須進(jìn)行國(guó)際合作，建立地震海嘯的預(yù)警機(jī)制，以盡量減少此類事故所造的預(yù)警機(jī)制，以盡量減少此類事故所造成的災(zāi)難。成的災(zāi)難。 看法得到了東盟及中日韓領(lǐng)導(dǎo)看法得到了東盟及中日韓領(lǐng)導(dǎo) 這種這種人的一致認(rèn)同。人的一致認(rèn)同。 像冰心那樣以不竭的熱情默默地放射自己像冰心那

6、樣以不竭的熱情默默地放射自己的光和熱，溫暖著、滋潤(rùn)著千千萬(wàn)萬(wàn)的心靈的光和熱，溫暖著、滋潤(rùn)著千千萬(wàn)萬(wàn)的心靈, ,既不宏大，亦不卑微，燃燒自己，燭照世間既不宏大，亦不卑微，燃燒自己，燭照世間的人，在這一百年中即使不是僅有的，恐怕的人，在這一百年中即使不是僅有的，恐怕也是罕見(jiàn)的。也是罕見(jiàn)的。 像冰心那像冰心那 樣的人，在這一百樣的人，在這一百年中，即使不是僅有的，恐怕也是罕見(jiàn)年中，即使不是僅有的，恐怕也是罕見(jiàn)的。的。 以不竭的熱情默默地放射自己的光以不竭的熱情默默地放射自己的光和熱，溫暖著、滋潤(rùn)著千千萬(wàn)萬(wàn)的心靈和熱，溫暖著、滋潤(rùn)著千千萬(wàn)萬(wàn)的心靈, ,不不宏大，亦不卑微，燃燒自己，燭照世間。宏大，亦不

7、卑微，燃燒自己，燭照世間。冰心冰心這這 4.4.將長(zhǎng)句變成解說(shuō)復(fù)句將長(zhǎng)句變成解說(shuō)復(fù)句 （用于修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間存在解釋或總分（用于修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間存在解釋或總分關(guān)系的長(zhǎng)句）關(guān)系的長(zhǎng)句） 從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講, ,最基最基礎(chǔ)的是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物礎(chǔ)的是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物理和指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)這理和指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)這兩門(mén)學(xué)問(wèn)。兩門(mén)學(xué)問(wèn)。 從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講, ,最基最基礎(chǔ)的是這兩門(mén)學(xué)問(wèn)礎(chǔ)的是這兩門(mén)學(xué)問(wèn) : :一門(mén)是研究物一門(mén)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物理質(zhì)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的物理. .一門(mén)是一門(mén)是指導(dǎo)我指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)。

8、們推理、演算的數(shù)學(xué)。 5. 5.主干反復(fù)法主干反復(fù)法 （用于修飾語(yǔ)是聯(lián)合短語(yǔ)的長(zhǎng)句）（用于修飾語(yǔ)是聯(lián)合短語(yǔ)的長(zhǎng)句） 漢字是我們祖先創(chuàng)造的，經(jīng)歷了后漢字是我們祖先創(chuàng)造的，經(jīng)歷了后人不斷完善，凝聚著高度智慧、科學(xué)而人不斷完善，凝聚著高度智慧、科學(xué)而又實(shí)用的文字。又實(shí)用的文字。 漢字是漢字是 文字。文字。 漢字是漢字是 漢字是漢字是 文字。文字。我們祖先創(chuàng)造的我們祖先創(chuàng)造的經(jīng)歷了后人不斷完善的經(jīng)歷了后人不斷完善的凝聚著高度智慧、科學(xué)而又凝聚著高度智慧、科學(xué)而又 文字文字。實(shí)用的實(shí)用的 6. 6.一一對(duì)應(yīng)法（用于前后兩個(gè)一一對(duì)應(yīng)法（用于前后兩個(gè)部分之間存在著一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的句子）部分之間存在著一一對(duì)應(yīng)關(guān)

9、系的句子） 沒(méi)有第一塊基石、第一條小溪、沒(méi)有第一塊基石、第一條小溪、第一步前進(jìn)，就沒(méi)有聳立的高樓、滔第一步前進(jìn)，就沒(méi)有聳立的高樓、滔滔的大河、萬(wàn)里的征程。滔的大河、萬(wàn)里的征程。 沒(méi)有第一塊基石，就沒(méi)有聳立的沒(méi)有第一塊基石，就沒(méi)有聳立的高樓；沒(méi)有第一條小溪，就沒(méi)有滔滔高樓；沒(méi)有第一條小溪，就沒(méi)有滔滔的大河；沒(méi)有第一步前進(jìn)，就沒(méi)有萬(wàn)的大河；沒(méi)有第一步前進(jìn)，就沒(méi)有萬(wàn)里的征程。里的征程。 長(zhǎng)句長(zhǎng)句變短句變短句 1.1.提取主干提取主干將偏正結(jié)構(gòu)變?yōu)橹髦^結(jié)構(gòu)將偏正結(jié)構(gòu)變?yōu)橹髦^結(jié)構(gòu) 2.2.逐層提取主干逐層提取主干 3.3.修飾語(yǔ)不變修飾語(yǔ)不變用指示代詞代替修飾語(yǔ)用指示代詞代替修飾語(yǔ)重組成句重組成句 4.

10、4.將長(zhǎng)句變成解說(shuō)復(fù)句將長(zhǎng)句變成解說(shuō)復(fù)句 5 .5 .主干反復(fù)法主干反復(fù)法 6.6.一一對(duì)應(yīng)法一一對(duì)應(yīng)法 例例1 1、（、（0505廣東卷廣東卷2222題）把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)題）把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成成4 4個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。( (可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)梢愿淖冋Z(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)庖?(4)(4分分) ) 俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、

11、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針指南針”。 答案俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星答案俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際際“指南針指南針”。這種新型星際。這種新型星際“指南針指南針”的外的外形為不透光的黑色管狀物，它具有重量輕、能形為不透光的黑色管狀物，它具有重量輕、能量小、精確度高和抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。它還量小、精確度高和抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)。它還具有數(shù)字?jǐn)z像，使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。具有數(shù)字?jǐn)z像，使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。 解析解析提取主干提取主干“科學(xué)家設(shè)計(jì)指南針科學(xué)家設(shè)計(jì)指南針”時(shí)，時(shí)，順便將不方便單獨(dú)成句的一些枝葉成分也提取順便將不方

12、便單獨(dú)成句的一些枝葉成分也提取出來(lái)就得到了第一句。以出來(lái)就得到了第一句。以“指南針指南針”或或“它它”為主語(yǔ)再分別與原句為主語(yǔ)再分別與原句“指南針指南針”的定語(yǔ)組合就的定語(yǔ)組合就得到了其他短句。得到了其他短句。例例2. 2. （0505年山東卷年山東卷2222題）將下面的句子改寫(xiě)題）將下面的句子改寫(xiě)成幾個(gè)短句（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)），成幾個(gè)短句（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)），做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（4 4分）分） 事實(shí)證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研事實(shí)證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是了解真實(shí)情況，把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合是了解真實(shí)情況，把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)

13、驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來(lái)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大人民起來(lái)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)群眾的積極性和創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)才干，從而使決策嚴(yán)格的做到科學(xué)和從實(shí)際出才干，從而使決策嚴(yán)格的做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)一種很好的方法和制度。發(fā)一種很好的方法和制度。答案答案1 1 ：事實(shí)證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到：事實(shí)證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是一種很好的制度，也是了解真實(shí)情基層調(diào)研是一種很好的制度，也是了解真實(shí)情況的好方法。它把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起況的好方法。它把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來(lái)，既能傾聽(tīng)群眾的呼聲，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾來(lái)，既能傾聽(tīng)群眾的呼

14、聲，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)的積極性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)才干，還可以使領(lǐng)導(dǎo)決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從才干，還可以使領(lǐng)導(dǎo)決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)。實(shí)際出發(fā)。解析解析將主干將主干“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是制度研是制度”提取出來(lái)時(shí)，順便將不方便單獨(dú)成提取出來(lái)時(shí)，順便將不方便單獨(dú)成句的修飾語(yǔ)也提取出來(lái)，然后將其他成分或與句的修飾語(yǔ)也提取出來(lái)，然后將其他成分或與相關(guān)成分組合成句，或自然地獨(dú)立成句。相關(guān)成分組合成句，或自然地獨(dú)立成句。答案答案2 2各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研，可各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研，可以把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合

15、起來(lái)，既能傾以把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來(lái)，既能傾聽(tīng)群眾的呼聲，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性聽(tīng)群眾的呼聲，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)才干，和創(chuàng)造性，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)才干，從而使決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)。從而使決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)。事實(shí)證明，這是一種很好的制度，也是了解事實(shí)證明，這是一種很好的制度，也是了解真實(shí)情況的好方法。真實(shí)情況的好方法。解析解析較之答案，這個(gè)答案主要是較之答案，這個(gè)答案主要是在語(yǔ)序上由先總后分變成了先分后總。就這在語(yǔ)序上由先總后分變成了先分后總。就這道題而言，兩種語(yǔ)序都是可以的，但有的題道題而言，兩種語(yǔ)序都是可以的，但有的題的

16、答案語(yǔ)序可能決定其優(yōu)劣乃至對(duì)錯(cuò)。的答案語(yǔ)序可能決定其優(yōu)劣乃至對(duì)錯(cuò)。例例3 3、（、（0606年天津卷）請(qǐng)將下面的譯文改年天津卷）請(qǐng)將下面的譯文改寫(xiě)成三個(gè)短句。寫(xiě)成三個(gè)短句。(3(3分）分） 傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫(huà)傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫(huà)由畢加索、康由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的定斯基、馬蒂斯以不同的方式發(fā)展起來(lái)的抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)抽象藝術(shù)是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫(huà)和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件其他繪畫(huà)和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。的。 （1 1）、傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫(huà)是抽象藝術(shù)。）、傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫(huà)是抽象藝術(shù)。（2 2）、它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同）、它是

17、由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來(lái)的。方式發(fā)展起來(lái)的。（3 3）、它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪）、它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對(duì)其他繪畫(huà)和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。畫(huà)和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。1.1.下面句子長(zhǎng)而別扭，請(qǐng)你改成用三個(gè)短下面句子長(zhǎng)而別扭，請(qǐng)你改成用三個(gè)短句表達(dá)，要求保留原意不變。句表達(dá)，要求保留原意不變。 他是一位住在一條老聞著魚(yú)腥味的小他是一位住在一條老聞著魚(yú)腥味的小街底頭一所老式樓房的頂上一個(gè)街底頭一所老式樓房的頂上一個(gè)A A字形的字形的尖閣里的英國(guó)畫(huà)家。尖閣里的英國(guó)畫(huà)家。 （1 1）他是一位英國(guó)畫(huà)家。）他是一位英國(guó)畫(huà)家。 （2 2）他住在一所老式

18、樓房的頂上一個(gè)）他住在一所老式樓房的頂上一個(gè)A A字字形的尖閣里。形的尖閣里。 （3 3）這所樓房在一條老聞著魚(yú)腥味的?。┻@所樓房在一條老聞著魚(yú)腥味的小街底頭。街底頭。2.2.把下面的長(zhǎng)句改成較短的句子，使意思表把下面的長(zhǎng)句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。達(dá)得更為清楚。( (不得改變?cè)?，可以添加不得改變?cè)?，可以添加必要的詞語(yǔ)必要的詞語(yǔ)) ) 因?qū)嵸|(zhì)上反映了不同地區(qū)不同國(guó)家之間因?qū)嵸|(zhì)上反映了不同地區(qū)不同國(guó)家之間的收入和福利差距的工資差距而造成的人口的收入和福利差距的工資差距而造成的人口流動(dòng)將使人口流動(dòng)逐漸停止。流動(dòng)將使人口流動(dòng)逐漸停止。（1 1）工資差距實(shí)質(zhì)上反映了不同地區(qū)不同國(guó)家）工資差距實(shí)質(zhì)上反映了不同地區(qū)不同國(guó)家之間的收入和福利差