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1、第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)八年級語文D(3)班級 姓名 學(xué)號 成績 一、積累運(yùn)用(共23分)(一)積累(15分)1閱讀下面的語段,把其中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。(2分)汽車再往上盤旋,最后來到一個(gè)山脊上。眼前huò然開朗,久yng大名的大天池就展現(xiàn)在眼前。煙波浩渺,水色深碧,據(jù)說是深不可測。在海拔兩千米的地方,在眾山環(huán)抱中,居然有這樣一個(gè)湖泊。不見是不會(huì)相信的,見了仍然不能相信。(摘自季羨林游天池)2默寫。(8分)(1)角聲滿天秋色里, 。 (李賀雁門太守行)(2) ,誰言天地寬? (夏完淳別云間)(3)人生自古誰無死, 。 (文天祥過零丁洋)(4)不畏浮云遮望眼, 。

2、 (王安石登飛來峰)(5) ,淺草才能沒馬蹄。 (白居易錢塘湖春行)(6) ,一覽眾山小。 (杜甫望岳)(7)送杜少府之任蜀川中“ , ?!眱删洌蔀檫h(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。3名著閱讀。(5分) 秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動(dòng)。秋深了,森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。 像篩子篩過一般的細(xì)雨不停地下著,寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。(1)上段文字出自名著鋼鐵是怎樣煉成的,作者是蘇聯(lián)作家  

3、;                       。(1分)(2)這段文字反映出筑路者面臨著怎樣惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件?(2分) (3)請結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)分析主人公保爾的性格特征。(2分) (二)運(yùn)用(8分)4下面語段有語病,請加以改正。(3分)人工燈光有時(shí)可以傳到數(shù)十公里之外。鳥類在遷徙期最容易受人工光源的干擾。它們原本是以星星定向的,城市的照明光卻常常被它們迷失方向。有時(shí)

4、候還誤把高樓的燈光當(dāng)作星星,最后撞死在大樓上。據(jù)美國鳥類學(xué)家統(tǒng)計(jì),每年有近400多萬只鳥因撞上高樓上的廣告燈而死去。(1)第處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 (2)第處成分殘缺,應(yīng)在 后增補(bǔ) (1)第處詞語贅余,應(yīng)刪去 5綜合性學(xué)習(xí)。(5分)為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利66周年,鎮(zhèn)江市將開展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與準(zhǔn)備工作。(1)【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”,這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也與戰(zhàn)爭有關(guān),請你推斷它的字義: 。(1分)(2)【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭,形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句完整的與戰(zhàn)爭

5、有關(guān)的詩(詞)或者列舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的文學(xué)作品。(2分) (3)【感悟和平】閱讀材料回答:(2分)中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。世界和平女神像高10米,重16噸,用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后的舒展著,高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似中國的“中”字、和平的“平”字,又像英文單詞WORLD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。從選文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊(yùn)? 二、閱讀理解(共37分)(一)含英咀華(4分)別云間明·夏完淳三年羈旅客,今日又

6、南冠。無限山河淚,誰言天地寬!已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日,靈旗空際看。6、 “今日又南冠”句中的“又”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?(2分) 7、 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷? (2分) (二)閱讀明天不封陽臺(tái),回答911題(8分)我忽然覺得,這只鴿子絕非偶爾落腳,它分明是大自然派來的一位使者,那"咕咕"的叫聲,那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎?多少年了,我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義,而往往忽略了大自然本身的敘說。其實(shí),那咆哮的洪峰,那焚毀的山林,那流失的水土,那龜裂的農(nóng)田,分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊,一聲聲哭訴!我決定明天先不封

7、陽臺(tái)了,為了可愛的鴿子不受到驚擾,為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的“朋友”,也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。這思緒如同一片白云,飄浮在我心靈的天空上,使之變得寧靜而高遠(yuǎn)8.聯(lián)系上下文及自己的生活實(shí)際,說說你對“多少年了,我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義,而往往忽略了大自然本身的敘說?!边@句話的理解,你認(rèn)為人和自然應(yīng)該有一種怎樣關(guān)系呢?(2分) 9.“這思緒如同一片白云,飄浮在我心靈的天空上,使之變得寧靜而高遠(yuǎn)”中的“之”指什么?又是什么使它變得寧靜而高遠(yuǎn)的?(2分) 10.作者決定明天先不封陽臺(tái)了,僅僅是“為了可愛的鴿子不受到驚擾,為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友,也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒”

8、嗎?為什么?(2分) 11.設(shè)想一下:有一天,可愛的鴿子終于扇動(dòng)健康的翅膀飛走,你會(huì)封陽臺(tái)嗎?聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕南敕ā#?分) (三)、閱讀下面兩篇文言文,完成1215題。(共14分)【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而

9、去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元小石潭記)【乙】元豐二年,中秋后一日,余自吳興來杭,東還會(huì)稽。龍井有辨才大師,以書邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普寧,遇道人參寥,問龍井所遣籃輿,則曰:“以不時(shí)至,去矣?!笔窍Γ煊铋_霽,林間月明,可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟,從參寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因澗,入靈石塢,得支徑上風(fēng)篁嶺,憩于龍井亭,酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五,皆寂不聞人聲,道旁廬舍,燈火隱顯,草木深郁,流水激激悲鳴,殆非人間之境。行二鼓,始至壽圣院,謁辨才于朝音堂,明日乃還。(秦觀龍井題名記)【注】辨才:法號元靜,和下文提到的參寥,

10、都是蘇軾的朋友。所遣籃輿:供雇傭的竹轎。霽:雨過天晴。酌:舀取。12解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)心樂之 (2)其岸勢犬牙差互 (3)去矣 (4)是夕 13用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。(4分)(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。 (2)林間月明,可數(shù)毫發(fā)。 14讀【乙】文第段,根據(jù)作者的行蹤在橫線上填空。(3分)從雷峰塔出發(fā)在 洗腳在 休息終點(diǎn)是 15【甲】【乙】兩文在描寫景物方面有很多共同特點(diǎn)。請結(jié)合畫線語句,任選一個(gè)角度簡要說明。(3分) (四)閱讀下列短文,完成1619題(11分)火車上的相遇鄧迎雪(1)大二的時(shí)候,他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛

11、。很忙,但都與學(xué)業(yè)無關(guān)。(2)頹廢、不求上進(jìn),他自己并不是沒有警醒,只是計(jì)劃容易,執(zhí)行好難。他還是會(huì)隔三岔五地玩?zhèn)€通宵。(3)暑假,他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課,再打份工,可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無奈,他只好再次擱置計(jì)劃,登上了開往西安的列車。(4)正值暑運(yùn),車上人滿為患,他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息,余下的就在硬座車廂里打撲克,玩得不亦樂乎。(5)列車在他家鄉(xiāng)??康臅r(shí)候,看著窗外熟悉的風(fēng)景,聽著濃重的鄉(xiāng)音,有那么一剎那,他想起了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話,他們都說一切都好,讓他放心。他于是也就真的放下心來,不再惦記想到這里,他有些走神,直到有人催促他發(fā)牌,他才又沉浸到游戲中。

12、(6)凌晨三點(diǎn),他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息,人太多,走道里擠滿了困倦不堪的人們,有好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上?;杌璩脸恋剡M(jìn)入夢鄉(xiāng)。(7)在一節(jié)車廂的連接處,小小的空間里,人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣,大聲叫起來,只見他的父親蜷在角落里,背倚著包裹,微仰著臉?biāo)?。?)世界很大,有時(shí)卻又很小,他竟會(huì)在這里和父親相遇。(9)父親看見他也大吃一驚。父親說,他是去鄭州的建筑隊(duì)干活,農(nóng)活忙完了,正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫,亂蓬蓬的頭發(fā),黝黑蒼老的臉,他知道父親故作輕松的話語,是不想讓他擔(dān)心。(10)父親問他去哪里,他囁嚅著說出行程。父親卻鼓勵(lì)他,年輕人就該這樣,“讀萬卷書,

13、行萬里路”嘛。想到亮紅燈的功課,他不敢看父親的眼睛。w W w .x K b 1.c o(11)他勸說父親不要再出去做工,父親說,勞動(dòng)慣了,閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的苦,他也很少想過父親的付出?,F(xiàn)在,在這個(gè)擁擠不堪的列車上,看著年老的他背著行李外出做工,他心里涌起一種難言的酸澀。(12)那晚,父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后,他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢,兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票,讓他覺著沉重、燙手。(13)他忽然就沒有了出游的興致,那場旅行,他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿是皺紋的面容。(14)從風(fēng)景區(qū)回來時(shí),他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個(gè)大蒸籠,暑氣滾滾,空氣里冒

14、著干渴的味道。(15)在郊外的建筑工地,他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久,樓房才建起一層多高。在機(jī)器的轟鳴聲里,父親正踩著用木板搭起的腳手架,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻?。看見他,父親急忙從腳手架上下來,心疼地責(zé)備他大熱天里來工地做什么??粗赣H濕透的汗衫,被暑熱熏得黑紅的臉膛,他直覺著嗓子發(fā)堵,不知是汗水還是淚水從他臉上滑下,流進(jìn)嘴里,咸澀的苦。(16)正說著話,有工友從身邊走過。父親自豪地介紹:“這是俺上大學(xué)的兒子?!蹦枪び延謫栐趯W(xué)校學(xué)的啥。“念的是計(jì)算機(jī),開學(xué)就大三了?!备赣H大聲回答,又側(cè)頭看看他,一臉欣慰的幸福的笑。(17)他心里五味雜陳,想想那兩門掛科的功課,無地自容。(18)他在工地呆

15、了兩天,才知道,那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他,現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿工錢代扣的。天氣那么熱,每天強(qiáng)體力的勞動(dòng),簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容,他苦勸父親回家,他留下來做工。父親有些生氣:“俺是干莊稼活的,這點(diǎn)累算啥,這哪是你讀書人呆的地方,你好好讀書,將來有出息,比啥都強(qiáng)?!保?9)這些年,他變得浮躁無比,忘記了自己的來處。如今,父親烈日下的汗水,一滴一滴濺在他心里,喚醒了他沉睡的心。(20)那個(gè)暑假是他最難忘的一個(gè)假期,他感覺突然長大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的路,和從前頑劣的他判若兩人。(21)多年后,當(dāng)他和父親聊天,還常常會(huì)提到那年夏天。只是,他沒有告訴父親,如果沒有那次火車上的相遇,他不知還要揮霍多久的時(shí)光。(選自青年文摘2013年第3期)16請簡要概括在“火車上的相遇”前后各寫了什么內(nèi)容。(2分)(1) (2) 17賞析劃線句子。(4分)(1)他囁嚅著說出行程。 (2)天悶熱得像個(gè)大蒸籠,暑氣滾滾,空氣

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