動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)ppt課件

1、第十五章第四節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能 1物體可以對(duì)外做功，表示這個(gè)物體具有物體可以對(duì)外做功，表示這個(gè)物體具有 ，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱 。 ，叫做動(dòng)能。質(zhì)量一樣的物，叫做動(dòng)能。質(zhì)量一樣的物體，體， ，動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度一樣的物體，動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度一樣的物體， ，動(dòng)能越大。，動(dòng)能越大。 2. ，叫做重力勢(shì)能。質(zhì)量一樣的，叫做重力勢(shì)能。質(zhì)量一樣的物體，物體， ，重力勢(shì)能越大；高度一樣的物，重力勢(shì)能越大；高度一樣的物體，體， ，重力勢(shì)能越大。，重力勢(shì)能越大。 3. ，叫做彈性勢(shì)能。彈性物，叫做彈性勢(shì)能。彈性物體的體的 越大，彈性勢(shì)能越大。越大，彈性勢(shì)能越大。 4 統(tǒng)稱勢(shì)能。統(tǒng)稱勢(shì)能。 能量能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能運(yùn)動(dòng)的速

2、度越大質(zhì)量越大物體由于被舉高而具有的能被舉得越高質(zhì)量越大物體由于彈性形變而具有的能量形變重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能飛機(jī)與小鳥(niǎo) 1962 1962年年1111月，赫赫有名的月，赫赫有名的“子爵號(hào)子爵號(hào)飛機(jī)正在美國(guó)馬里蘭州伊里奧特市上空平飛機(jī)正在美國(guó)馬里蘭州伊里奧特市上空平穩(wěn)地飛翔，忽然一聲巨響，飛機(jī)從高空栽下穩(wěn)地飛翔，忽然一聲巨響，飛機(jī)從高空栽下來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)釀成這場(chǎng)空中悲劇的罪魁禍?zhǔn)讈?lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)釀成這場(chǎng)空中悲劇的罪魁禍?zhǔn)拙褪窃诳罩袧u漸翱翔的天鵝。就是在空中漸漸翱翔的天鵝。 1991 1991年年1010月月6 6日，海南省海口市樂(lè)東日，海南省?？谑袠?lè)東機(jī)場(chǎng)，海軍航空兵的一架機(jī)場(chǎng)，海軍航空兵的一架“014

3、014號(hào)飛機(jī)剛騰號(hào)飛機(jī)剛騰空而起，忽然空而起，忽然“砰的一聲巨響，機(jī)體猛然砰的一聲巨響，機(jī)體猛然一顫，飛行員發(fā)現(xiàn)左前三角擋風(fēng)玻璃完全破一顫，飛行員發(fā)現(xiàn)左前三角擋風(fēng)玻璃完全破碎，清查緣由還是一只迎面飛來(lái)的小鳥(niǎo)。碎，清查緣由還是一只迎面飛來(lái)的小鳥(niǎo)。小小飛鳥(niǎo)為小小飛鳥(niǎo)為何能擊落飛何能擊落飛機(jī)呢機(jī)呢? ?饅頭為什么能擊傷人饅頭為什么能擊傷人?新民晚報(bào)新民晚報(bào) 一鐵路職工一鐵路職工“中彈昏倒中彈昏倒 1990 1990年年6 6月月1010日日 沈陽(yáng)開(kāi)往上海的沈陽(yáng)開(kāi)往上海的195195次列車經(jīng)過(guò)上海分局次列車經(jīng)過(guò)上海分局管轄的滬寧線管轄的滬寧線103103區(qū)段時(shí)，忽然從列車左翼車窗區(qū)段時(shí)，忽然從列車左翼

4、車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。擊昏。什么是“能？ 1、一個(gè)物體能對(duì)外做功，這個(gè)物體就具有能量。、一個(gè)物體能對(duì)外做功，這個(gè)物體就具有能量。物體對(duì)外做功身手越強(qiáng)，能量就越大。物體對(duì)外做功身手越強(qiáng)，能量就越大。 如：運(yùn)動(dòng)的子彈、流動(dòng)的水、流動(dòng)的空氣風(fēng)；如：運(yùn)動(dòng)的子彈、流動(dòng)的水、流動(dòng)的空氣風(fēng)； 高山上的石頭、頭頂?shù)牡跎?；高山上的石頭、頭頂?shù)牡跎龋?被緊縮的彈簧、被拉開(kāi)的弓箭；被緊縮的彈簧、被拉開(kāi)的弓箭； 2、能量的單位：焦耳、能量的單位：焦耳J風(fēng)吹動(dòng)帆船航行流動(dòng)的

5、水帶動(dòng)水車轉(zhuǎn)動(dòng)他們能否具有能量？流水推竹排前進(jìn)流水推竹排前進(jìn)它們能否具有能量？ 錘子釘釘子 子彈擊穿面包 打樁機(jī)打樁 隕石將地面砸出大坑隕石將地面砸出大坑 下面是幾位同窗學(xué)習(xí)了能量概念后，對(duì)能量概念的了解，他贊同的說(shuō)法是 A.不做功的物體是沒(méi)有能量的 B.不能做功的物體是不具有能量的 C.在空中飛行的子彈，由于沒(méi)有對(duì)物體做功，所以不具有能量 D.具有能量的物體一定正在做功B我們都具有能量，有什么共同點(diǎn)？我們都具有能量，有什么共同點(diǎn)？流水推竹排前進(jìn)流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘舉高的重錘高山上的大石塊高山上的大石塊一、動(dòng)能一、動(dòng)能物體由于物體由于 而而具有的能量具有的能量運(yùn)動(dòng)運(yùn)

6、動(dòng)錘子將釘子釘入木板錘子將釘子釘入木板泥石流沖毀房屋泥石流沖毀房屋洪水沖垮堤壩洪水沖垮堤壩狂風(fēng)吹彎大樹(shù)狂風(fēng)吹彎大樹(shù)以下哪些物體具有動(dòng)能? 水中游動(dòng)的魚(yú)； 地上飛奔的獵豹； 天上飛的老鷹； 高速路上行駛的空載火車 高速路上行駛的滿載火車 快跑的小明 慢跑的小明思索： 1.一胖一瘦兩個(gè)學(xué)生以一樣的速度奔跑，分別撞向站著的他，撞擊的效果一樣嗎？哪個(gè)撞的嚴(yán)重一些？為什么？ 2.同一個(gè)同窗以不同的速度奔跑，分別撞向他，撞擊的效果一樣嗎？哪種情況撞的嚴(yán)重一些？為什么？動(dòng)能的大小與？和？的關(guān)系？動(dòng)能的大小與？和？的關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、器材：鋼球、塑料球、木塊、斜面、器材：鋼球、塑料球、木塊、斜面2、設(shè)

7、計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 提示提示1思索思索“控制變量法控制變量法 2 怎樣比較動(dòng)能的大??？轉(zhuǎn)換法怎樣比較動(dòng)能的大?。哭D(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1、探求動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系、探求動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)景象：同一鋼球，原來(lái)位置越實(shí)驗(yàn)景象：同一鋼球，原來(lái)位置越高，滾離斜面時(shí)，速度越大，木塊高，滾離斜面時(shí)，速度越大，木塊被推得越遠(yuǎn)。被推得越遠(yuǎn)。操作：先后將小球從斜面的不同高度滾下操作：先后將小球從斜面的不同高度滾下來(lái)，撞擊平面上的木塊察看哪次木塊被推得遠(yuǎn)。來(lái)，撞擊平面上的木塊察看哪次木塊被推得遠(yuǎn)。結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，物體的動(dòng)能就越大。物體的動(dòng)能就

8、越大。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2、探求動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系、探求動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系結(jié)論：運(yùn)動(dòng)速度一樣時(shí)，物體的質(zhì)量越大，結(jié)論：運(yùn)動(dòng)速度一樣時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能就物體的動(dòng)能就 越大。越大。操作：換用質(zhì)量不同的鋼球和塑料球，讓它操作：換用質(zhì)量不同的鋼球和塑料球，讓它們從同一高度滾下，撞擊平面上的木塊，察們從同一高度滾下，撞擊平面上的木塊，察看哪次木塊被推得遠(yuǎn)。看哪次木塊被推得遠(yuǎn)。景象：同一位置釋放質(zhì)量不同鋼球和塑料景象：同一位置釋放質(zhì)量不同鋼球和塑料球，鋼球的質(zhì)量大，木塊被推得遠(yuǎn)。球，鋼球的質(zhì)量大，木塊被推得遠(yuǎn)。歸納：歸納：運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，速度越大，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能就

9、越大。動(dòng)能就越大。A A速度一樣的物體，質(zhì)量大的動(dòng)能速度一樣的物體，質(zhì)量大的動(dòng)能就大。就大。B B質(zhì)量一樣的物體，速度大的動(dòng)能質(zhì)量一樣的物體，速度大的動(dòng)能就大。就大。結(jié)結(jié) 論論1、判別動(dòng)能變化情況一輛汽車加速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能 ?；疖囘M(jìn)站時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，它的動(dòng)能 ；停頓后，它的動(dòng)能= 。一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水，它的動(dòng)能 。2、比較動(dòng)能大小汽車空載和滿載時(shí)以一樣速度前進(jìn)： 時(shí)動(dòng)能大。某同窗慢跑和快跑時(shí)： 時(shí)動(dòng)能大。學(xué)以致用此標(biāo)志牌的還以是什么？為什么？此標(biāo)志牌的還以是什么？為什么？我們都具有能量，我們都具有能量， 有什么共同點(diǎn)？有什么共同點(diǎn)？ 流水推竹排前進(jìn)流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)風(fēng)吹帆船

10、前進(jìn)舉高的重錘舉高的重錘高山上的大石塊高山上的大石塊 重力勢(shì)能物體由于物體由于 而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。被舉高思索：進(jìn)入施工工地為何要帶平安帽？探求二、重力勢(shì)能的大小與什么要素有關(guān)？一、提出猜測(cè)：一、提出猜測(cè)：二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： A:將同一鋼球舉高到不同高度后讓其自在下將同一鋼球舉高到不同高度后讓其自在下落，撞擊水泥地面上平鋪的細(xì)沙，察看每次落，撞擊水泥地面上平鋪的細(xì)沙，察看每次細(xì)沙下陷的程度。細(xì)沙下陷的程度。B:換用不同質(zhì)量的鋼球，舉高到同一高度后換用不同質(zhì)量的鋼球，舉高到同一高度后讓其自在下落，察看每次細(xì)沙凹陷程度。讓其自在下落，察看每次細(xì)沙凹陷程

11、度。物體重力勢(shì)能能夠跟其質(zhì)量與被舉高的高度有關(guān)。物體重力勢(shì)能能夠跟其質(zhì)量與被舉高的高度有關(guān)。 探求二探求二 ：決議重力勢(shì)能大小的要素：決議重力勢(shì)能大小的要素 歸歸 納：納：我們都具有能量，有什么共同點(diǎn)？我們都具有能量，有什么共同點(diǎn)？流水推竹排前進(jìn)流水推竹排前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)風(fēng)吹帆船前進(jìn)舉高的重錘舉高的重錘高山上的大石塊高山上的大石塊彈性勢(shì)能 1、物體由于 而具有的能量。彈性形變彈性形變2、 主要決議要素主要決議要素:彈性形變程度的大小彈性形變程度的大小重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。如圖為高速公路一景，請(qǐng)從動(dòng)能如圖為高速公路一景，請(qǐng)從動(dòng)能的角度解釋：的角度解釋：1為什

12、么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)展限制？速度進(jìn)展限制？2為什么在同樣的道路上，為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？不同車型的限制車速不一樣？答答:1物體的速度大物體的速度大,動(dòng)能就大動(dòng)能就大,不容易剎車不容易剎車,容易呵斥交通事故。容易呵斥交通事故。 2質(zhì)量大，動(dòng)能就大，所以質(zhì)量大，動(dòng)能就大，所以大客車的限速要比小汽車的小。大客車的限速要比小汽車的小。知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)4. 4.重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為勢(shì)能。以下物體具有什么方式的能：以下物體具有什么方式的能：1 1程度行駛的汽車：程度行駛的汽車：_2 2正在爬坡的汽車：正在爬坡的汽車：_3 3山頂上的石頭：山頂上的石頭：_4 4山頂上滾下的石頭：山頂上滾下的石頭：_5 5天花板上的吊燈：天花板上的吊燈： _6 6天花板上搖擺的吊燈：天花板上搖擺的吊燈：_7 7拉長(zhǎng)的橡皮筋：拉長(zhǎng)的橡皮筋：_8 8下落的雨滴：下落的雨滴：_動(dòng)能動(dòng)能動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的物體的