認(rèn)識公頃 (2)

1、 第六課時: 認(rèn) 識 公 頃教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊 第二單元 P16例8、練一練及練習(xí)三第1013題。教學(xué)目標(biāo)：1、 知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，知道1公頃=10000平方米，會進(jìn)行簡單的單位換算。2、 能借助計算器，應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3、 使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1體會1公頃的大小，知道測量和計算土地面積，通常用公頃作單位。2理解公頃和平方米的大小關(guān)系?！净顒臃桨浮炕顒右唬夯貞浰鶎W(xué)過的面積單位。1回憶一下我們已學(xué)過的面

2、積單位有哪些？它們之間有什么關(guān)系。（）我們學(xué)過的面積單位有（ ）（ ）（ ）。（）邊長是（ ）的正方形的面積是平方厘米，邊長是（ ）的正方形的面積是平方分米,邊長是（ ）的正方形的面積是平方米.2在下面的括號里填上合適的面積單位。（）教室的面積大約是50（ ）（）課桌面的大小大約是40（ ）（3）學(xué)校操場的面積大約是5000( )3全班交流?；顒佣赫J(rèn)識1公頃。1讀一讀，想一想，計量這些地方的大小都用到面積單位（ ）測量和計算土地面積，通常用公頃作單位。3體會1公頃有多大。（1）邊長100米的正方形土地，面積是1公頃。（2）28個身高1.4米的小朋友手拉手圍成一個正方形，面積大約是100平方米

3、。1公頃有（ ）個這樣的正方形。（3）1公頃（ ）平方米?；顒尤郝?lián)系生活 體會公頃的大小。1一個足球場，長110米，寬75米。它的面積是多少平方米？這個足球場的面積有1公頃嗎？一塊平行四邊形菜地，底是250米，高是160米。這塊菜地有多少平方米？合多少公頃？（用計算器計算）【檢測反饋】定慧寺占地面積大約107公頃，合( )平方米。天下名園水繪園占地面積大約是27萬平方米，合（ ）公頃。3東方大壽星園占地面積約為333300平方米，合（ ）公頃。4公頃（ ）平方米 80000平方米（ ）公頃.公頃（ ）平方米 9000平方米（ ）公頃5一塊梯形果園地，上底是300米，下底是500米，高是75米

4、。這塊果園地有多少公頃？（用計算器計算）6一個占地1公頃的平行四邊形苗圃，底邊長80米，高是多少米？（用計算器計算）活動一：回憶所學(xué)過的面積單位。 談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了一些常用的面積單位。 你知道教室的地面有多大嗎？用什么面積單位比較合適？學(xué)校的占地面積有多大？用什么面積單位比較合適？揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)“公頃”這個常用的土地面積單位。 進(jìn)入活動一。學(xué)生填空后全班交流訂正。活動二：認(rèn)識1公頃。讓28個學(xué)生手拉手圍成一個正方形，要求估計這個正方形的面積大約是多少，再要求推想多少個這樣的正方形面積大約是1公頃。小結(jié)：把以平方米作單位的數(shù)量改寫成以公頃作單位的數(shù)量時，可以用原來的數(shù)除以10000，或者直接把原來的小數(shù)點向左移動四位。板書：1公頃=10000平方米?；顒尤郝?lián)系生活 體會公頃的大小。學(xué)生完成后交流匯報。談話：今天我們學(xué)習(xí)了什么？通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有什么問題？【課堂檢測】  第1題提醒學(xué)生在進(jìn)行單位換算的時候，要根據(jù)不同的要求采用不同的方法。第2題學(xué)生完成后交流小結(jié)：進(jìn)行單位換算時，要先想清楚這兩個單位之