福建省莆田一中2011-2012學(xué)年高一生物下學(xué)期第一學(xué)段考試試卷【會(huì)員獨(dú)享】

1、莆田一中2011-2012學(xué)年度下學(xué)期第一學(xué)段考試試卷2012.4高一 生物必修注意：第卷的答案涂寫在答題卡上，第卷的答案寫在答題卷上答題卡的試卷類型填涂A?？荚嚱Y(jié)束，答題卷和答題卡一并交回。第卷（共50分）一、選擇題（本題包括50小題，每小題1分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）1細(xì)胞膜本身的作用不包括( )A物質(zhì)運(yùn)輸 B信息傳遞 C能量交換 D糖蛋白的合成2染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是（ ）A不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài) B不同時(shí)期，同樣物質(zhì)的不同形態(tài)C同一時(shí)期，同樣物質(zhì)的不同形態(tài) D同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)3.下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是（ ）4食醋中的醋酸分子是活細(xì)

2、胞所不選擇吸收的小分子物質(zhì)，蔗糖是大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成糖醋蒜頭，這是因?yàn)? )。A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙里 B.醋酸和蔗糖均能被吸附在活細(xì)胞的表面C.腌制時(shí)間長，兩種物質(zhì)緩慢地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部 D.醋酸能殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去選擇透過性5. 以測定CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是 ( )A.光照相同時(shí)間，35 時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 時(shí)接近相等B.光照相同時(shí)間，在20 條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度高于25 時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合

3、作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等6. 將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10、20的溫度條件下，分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下（右圖）的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(左圖為黑暗條件下，右圖為有光條件下；橫坐標(biāo)為時(shí)間，單位：小時(shí))。對(duì)以上結(jié)果分析正確的是( )A.20時(shí)的呼吸速率是10時(shí)的4倍B.在10、5 klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mgC.在5 klx光照下，10時(shí)積累的有機(jī)物比20時(shí)少D.在20、10 klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg7變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)白細(xì)胞能吞噬病毒，這些生理活動(dòng)的完成都

4、依賴于細(xì)胞膜的（ ）A功能特性 B主動(dòng)運(yùn)輸 C結(jié)構(gòu)特性 D保護(hù)作用8若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2吸收量明顯減少，而對(duì)K、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ） A抑制呼吸酶的活性 B抑制Ca2載體的活動(dòng)C改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2的濃度9.下列各圖，能正確表示顯微鏡下紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( )10如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜（蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過）。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，且MAMB，Ma=MbMA。一段時(shí)間達(dá)到平衡后，甲裝置、乙裝置液面上升的

5、高度分別為h1、h2，a、b的濃度分別為M1、M2，則( )A.h1h2，M1M2B.h1h2，M1=M2C.h1h2，M1M2 D.h1h2，M1M211下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是( )A圖中出現(xiàn)了二處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)4、2上B結(jié)構(gòu)是5被稱為有機(jī)物合成的“車間”C在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，與結(jié)構(gòu)8的形成密切相關(guān)D如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)912能夠水解唾液淀粉酶的酶是（ ）A淀粉酶 B蛋白酶 C脂肪酶 D麥芽糖酶13下圖表示某有機(jī)物中加入相應(yīng)的水解酶后，溫度從0逐漸上升至80環(huán)境中，有機(jī)物被

6、分解的總量與溫度的關(guān)系。根據(jù)該圖判斷把這些物質(zhì)(包括某有機(jī)物、分解的產(chǎn)物、催化劑)從80降溫處理，其關(guān)系圖應(yīng)為（ ）14將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量的水混合裝入容器，調(diào)整pH值至2.0，保存于37的水浴內(nèi)。一段時(shí)間后剩余的物質(zhì)是（ ）A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水15多酶片中含大水量蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，有助消化作用。它是用糖衣包被的片劑，用糖衣包被的目的是（ ） A、補(bǔ)充體內(nèi)的糖類物質(zhì)的供給 B、防止被胃液消化C、經(jīng)唾液消化即可迅速起作用 D、使其中各種酶緩慢釋放16如下

7、圖，在下列試管中均加入10mL漿糊，把四支試管均置于水槽中保溫5分鐘，然后向A、C兩試管中各注入2毫升清水，B、D兩試管中各注入2毫升新鮮的唾液淀粉酶。分別滴入2滴碘液，其中不變?yōu)樗{(lán)色的是（ ）17ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要：（ ）APi、酶、腺苷和能量 BPi、酶 C酶、腺苷和能量 DPi、酶和能量18在右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是（ ）A催化劑不同B環(huán)境溫度不同C試管的大小D試管中的過氧化氫溶液的量19下圖示加入某種酶后在080環(huán)境中，溶液中有機(jī)物（反應(yīng)底物）的分解總量與溫度的關(guān)系，依圖判斷：在080環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）正確的是右圖中的（ ） A B C D20在一定時(shí)間內(nèi)

8、，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣最多（ ）A紅光和綠光 B紅光和藍(lán)紫光 C藍(lán)紫光和綠光 D藍(lán)紫光和橙光21下圖表示“葉綠體中色素分離”實(shí)驗(yàn)的層析裝置(a一鉛筆畫線；b一濾液細(xì)線)，正確的是（ ） 22分離葉綠體中的色素時(shí)，四種色素在濾紙上擴(kuò)散速度最快和最慢的分別是（）A.葉綠素a 、胡蘿卜素 B.葉綠素b 、胡蘿卜素C.胡蘿卜素、葉綠素a D.胡蘿卜素、葉綠素b23右圖是用分光光度計(jì)測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，試判定A和B分別為何種色素（ ）A葉綠素、類胡蘿卜素B類胡蘿卜素、葉綠素C葉黃素、葉綠素aD葉綠素a、葉綠素b24. 在暗室內(nèi)，為了盡可能地降低植物光合作用的

9、強(qiáng)度，最好安裝（ ）A.紅光燈 B.綠光燈 C.白熾燈 D.藍(lán)光燈25. 綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，光能的吸收發(fā)生在葉綠體的（ ）A.內(nèi)膜上 B.基質(zhì)中 C.類囊體膜上 D.各部位上26如果一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，那么這個(gè)CO2分子共穿過幾層由磷脂分子組成的膜（ ）A.12 B.8 C.6 D.527.下列有關(guān)葉綠體及葉綠體中色素的敘述不正確的是：（ ）A一株高等植物所有的細(xì)胞都有葉綠體B在電子顯微鏡下可觀察到葉綠體有雙層膜、基質(zhì)和基粒C葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，可加丙酮研磨提取D葉綠體中不含花青素28如圖所示，現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)

10、證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是：（ ）A和 B和 C和 D和29為提高溫室內(nèi)栽培作物的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是 （ ）A增加光照，提高溫度 B白天增加光照，夜間提高溫度C白天增加光照，夜間適當(dāng)降低溫度 D降低光照和溫度30把一棵重0.2公斤的柳樹，栽種于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達(dá)到11公斤，增加的這10多公斤，主要來源于（ ）A土壤中的元素 B土壤中的H2O C大氣中的H2O D大氣中的CO231光合作用的實(shí)驗(yàn)中，如果所有的水中有0.20%的水分子含有18O,所有的CO2中0.68%的分子中含有18O，那

11、么，光合作用釋放的氧氣中含有18O的比例為（ ）A0.20% B0.48% C68% D0.88%32在正常情況下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量明顯升高。改變的條件最可能是（ ）A停止光照 B停止光照并降低二氧化碳的濃度C升高二氧化碳的濃度 D降低二氧化碳的濃度33用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如右圖裝置的實(shí)驗(yàn)，置于充足的光照下，分析D處的氣體成分，最可能的是（ ）AO2量多于B處 BO2量與B處相等C無CO2和O2 DCO2量多于B處34下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A、在適宜的范圍內(nèi)，反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶促反應(yīng)的最適溫度B、酶濃度、底物濃度能影響酶促反

12、應(yīng)的速度，但不影響酶的活性C、只要底物足夠，酶促反應(yīng)的速度與酶的濃度成正比D、酶濃度不變，即使底物濃度很大，反應(yīng)速度也有一個(gè)最大值35癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，數(shù)量可能大量增加的是（ ） A.中心體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體36現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為35，這是因?yàn)椋?）A.有1/4的葡萄糖用于有氧呼吸 B.有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸C.有1/2的葡萄糖用于有氧呼吸 D.有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸37 晚上，在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康，原因是植物 （ ）A光合作用吸收O2，放出CO2 B光合作用吸收CO2，放出O2

13、C呼吸作用吸收O2，放出CO2 D呼吸作用吸收CO2，放出O238下圖ad表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是（）Aa和b為一個(gè)細(xì)胞周期 Bc段結(jié)束DNA含量增加一倍C染色體加倍一般發(fā)生在d段 Db和c為一個(gè)細(xì)胞周期39. 小明在割草時(shí)不小心傷到手指，7天后傷口愈合，這個(gè)過程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細(xì)胞分裂方式分別是（ ）A脂肪、有絲分裂 B核酸、無絲分裂 C蛋白質(zhì)、無絲分裂 D蛋白質(zhì)、有絲分裂40某同學(xué)觀察一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體，而染色體散亂分布在細(xì)胞中央，可推測他觀察的是（ ）A植物細(xì)胞分裂前期 B植物細(xì)胞分裂中期C動(dòng)物細(xì)胞分裂前期 D動(dòng)物

14、細(xì)胞分裂中期41用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是（） A處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等 B視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 C觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體 D細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程42下圖是驗(yàn)證水生綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，錐形瓶中放入天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。一段時(shí)間后U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（） A升高、升高 B升高、降低C降低、升高D降低、降低43在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞

15、中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( ) AN和O BN/2和Q/2 CN和Q/2 DN/2和Q44. 在離體的哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，細(xì)胞的數(shù)目和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖。據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期所需要的時(shí)間是 ( )A.50小時(shí) B.20小時(shí) C.2小時(shí) D.5小時(shí)45某同學(xué)檢測一植物組織細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物緩慢，酶的催化效率很低。說明該細(xì)胞正在（ ）A分化 B分裂 C癌變 D衰老46下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）A心臟干細(xì)胞分化形成心臟的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的C運(yùn)用胚胎干細(xì)胞可以培殖動(dòng)物器官或組織，開創(chuàng)人類疾病治療的新方法D干細(xì)胞

16、中含有本物種生物發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)47癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一。引起細(xì)胞癌變的內(nèi)因是（ ）A.細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低 B.原癌基因和抑癌基因突變C.細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 D.霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)48李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個(gè)過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是()A細(xì)胞核體積縮小 B細(xì)胞內(nèi)水分減少 C酶的活性降低 D細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢49下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B.個(gè)體發(fā)育中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的C.細(xì)

17、胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅存在于胚胎發(fā)育階段D.多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的50處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生發(fā)生以下哪個(gè)現(xiàn)象：（ ） A.中心粒移向兩極 B.著絲點(diǎn)分裂 C.細(xì)胞板形成 D.DNA分子進(jìn)行復(fù)制第卷（共50分）二、非選擇題：本題共5小題，共50分。51下圖是細(xì)胞內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)過程。（1）圖中代表酶的是 ，判斷的依據(jù)是 （2）圖中過程1和2，可以說明酶具有的性質(zhì)是 。（3）如果D代表蔗糖，那么E和F分別代

18、表的是 和 。52在太空艙內(nèi)，每500克小球藻(鮮重)經(jīng)光合作用每小時(shí)約可釋放氧氣224mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。一名宇航員要維持正常的生命活動(dòng)，每小時(shí)約需0.25mol的葡萄糖來提供能量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）每公斤小球藻在光照條件下，每小時(shí)可產(chǎn)生_克葡萄糖。（2）若宇航員維持生命活動(dòng)所需的氧氣全部來自小球藻的光合作用,則在太空艙內(nèi)至少要“飼養(yǎng)”小球藻_公斤。（3）若宇航員用18O標(biāo)記的水來培植小球藻,則經(jīng)過一段時(shí)間后,下列物質(zhì)中含有18O的應(yīng)是_ （填序號(hào)）。小球藻光合產(chǎn)物C6H12O6 小球藻呼吸產(chǎn)物CO2宇航員呼吸產(chǎn)物CO2 空氣中的O2 53以下是驗(yàn)證影響光合作用的因素實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。實(shí)

19、驗(yàn)原理：抽除葉內(nèi)細(xì)胞間隙的空氣，充以水分，會(huì)使葉片沉于水中。O2在水中溶解度小，葉片光合作用放出的O2在細(xì)胞間隙積累，能使葉片上浮。上浮所需要時(shí)間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù)。材料用具：略實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：獲得葉圓片（如圖），抽去其中的空氣。第二步：把抽去空氣的葉圓片連同水倒入燒杯中，放在黑暗處備用。第三步：按下表所示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4只燒杯內(nèi)葉圓片的大小和數(shù)量相同）燒杯號(hào)光照（勒克斯）溫度（）CO2（）16000150.226000250.0136000250.242000250.2葉圓片第四步：觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問題：（1）要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（2）3

20、號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)在研究 對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。（3）上述四只燒杯中，釋放氧氣最多的應(yīng)是 號(hào)燒杯。（4）通過上述實(shí)驗(yàn)可知，影響光合作用的外界因素有 、 、 。54. 在進(jìn)行觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后，立即進(jìn)行的操作步驟如下：請(qǐng)回答： 學(xué)生操 作 步 驟解離漂洗染色制片觀察甲-+乙+-+丙+-+丁+戊+（1）甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。A.染色體未著上顏色，無法看清 B.細(xì)胞重疊，看不到染色體C.染色體著上顏色，清晰可見 D.染色體著色很淺，模糊不清（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作是 。（3）戊同學(xué)觀察到了許多呈長方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，原因是 。（4）某同學(xué)觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍，說明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的 期。（5）請(qǐng)繪制細(xì)胞有絲分裂中期圖像（染色體數(shù)目自設(shè)）55. 甲圖表示動(dòng)植物的生命歷程，乙圖表示細(xì)胞增殖過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）甲圖中d的細(xì)胞數(shù)目、形態(tài)特征及生理功能與b有較大差別是 和 的結(jié)果；表示從中取出一個(gè)細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得完整植株的過程，原理是 。（2）h通常是正常細(xì)