五千字的實(shí)踐總結(jié)

1、總結(jié)報(bào)告為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號召，本人積極報(bào)名參加了湖南工學(xué)院電信系組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，并最終成為湖南工學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊(duì)的一員。并赴楊柳村與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，切實(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活的同時(shí)完了衡陽臺灣工業(yè)園與衡山縣電氣信息專業(yè)人才培養(yǎng)要求調(diào)研及實(shí)踐。一 前期準(zhǔn)備隨著期末的到來，所有同學(xué)開始計(jì)劃著即將到來的暑假。有的同學(xué)說要去打工，有的說在家補(bǔ)習(xí)準(zhǔn)備考研，而我卻說想?yún)⒓尤锣l(xiāng)，積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召。三下鄉(xiāng)項(xiàng)目在申報(bào)時(shí)，我就產(chǎn)生了濃厚興趣。一方面，此次活動(dòng)直接與我們專業(yè)相聯(lián)系，能讓我從中學(xué)到很多東西，將理論和實(shí)際合一。二方面，此次活動(dòng)到衡山那邊鄉(xiāng)村能

2、讓我感受到另一個(gè)地方的風(fēng)俗文化。此外，這是一次下鄉(xiāng)吃苦的活動(dòng)，我能夠在這樣的條件下培養(yǎng)自己吃苦耐勞相互合作的精神，提升自己綜合素質(zhì)。在做好自己心理準(zhǔn)備后，我開始和父母交流。他們認(rèn)為家里本來就有事可做，何必去別的地方找苦吃呢？另外外面不一定安全。我想父母講了這次活動(dòng)的意義，讓他們明白參加這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)與在家各方面的區(qū)別，詳細(xì)說明這次活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性，以及由老師帶隊(duì)等具體情況，最終經(jīng)過勸說解說，我父母尊重我的選擇，放心讓我去，并叫我抓住這次機(jī)會鍛煉自己。因?yàn)樽约菏且粋€(gè)大二的學(xué)生了，自己已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識，但是對于自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向存在著認(rèn)識的不足，所以我認(rèn)為這次三下鄉(xiāng)，將會給我的就業(yè)

3、帶來一定的認(rèn)識。而且對于自己所學(xué)專業(yè)，自己認(rèn)為在農(nóng)村，可以為大部分的村民講解一些電氣類的問題，幫助和引導(dǎo)他們安全正確使用電！除了專業(yè)方面，我還可以用自己所擅長的來宣傳楊柳村的新農(nóng)村建設(shè)，為當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)的推動(dòng)做出自己的貢獻(xiàn)！二初會楊柳村坐上了去楊柳村的校車，踏上去楊柳村的路。一路上大家歡聲笑語，因?yàn)榇蠹覍Υ舜位顒?dòng)都是那么熱情！在車上，陳穎給我們講了一些關(guān)于楊柳村的風(fēng)土人情！可以說，那時(shí)我們有點(diǎn)激動(dòng)!連一路上兩旁的美好風(fēng)景都沒怎么欣賞！經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的車程，我們到了楊柳村，楊柳是個(gè)好地方！我們的到來受到了當(dāng)?shù)厝罕?，?dāng)?shù)卣臒崃覛g迎讓我們有點(diǎn)受寵若驚！在楊柳村的正式啟動(dòng)儀式上，衡陽市團(tuán)市委副書

4、記賀暢，電信系書記張書記等領(lǐng)導(dǎo)先后致辭，表明了我們團(tuán)隊(duì)的任務(wù)艱巨，受重視等！啟動(dòng)儀式后我們分散到農(nóng)夫家中，在他們家中，我們深深感受到他們的熱情，我們的到來受到如此歡迎，我們下午烈日炎炎，我們挨家挨戶的去村民家宣傳，每到一家村民，他們總是熱情的招待我們，拿出香瓜，西瓜給我們！看到如此的村民，我們打心眼里高興！但是我們在交流中，存在了交流問題，我們聽不懂衡山方言！我們找到了幾個(gè)特殊的翻譯“四個(gè)小朋友”，他們幫我們解釋一些具體問題!等我們走遍楊柳村，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，但是大家的積極性還是很高!在這第一天里面大家斗志昂揚(yáng)，大家都認(rèn)為自己之所以下鄉(xiāng)，就是為了吃苦的，但是我們第一天的感覺沒有一點(diǎn)點(diǎn)的吃苦，

5、我們沒有做出什么，但是村民就那么支持我們了，使我們感到了壓力，但是我們也深刻的認(rèn)識到，只有有了足夠的壓力，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力！三美麗的楊柳村我們本著三下鄉(xiāng)的精神，我們團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)一起下的地間田頭，下到村民賴以生存的土地中去！走吧！走吧！去村民勞作的第一線去看看！在田間我們看到老伯伯在修剪瓜藤！看到老伯伯信手拈來的樣子，我們躍躍欲試，我們兩個(gè)人一組，每組負(fù)責(zé)一片瓜藤！老伯伯給我們講了兩點(diǎn)：一，把瓜藤的分支剪掉，不能傷害主藤。二，把西瓜扶正。簡單的兩個(gè)要求，在其后的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，讓我們手忙腳亂！我們沒有足夠的工具，就單靠手，有時(shí)候分支很粗，要把它處理掉費(fèi)好大的勁！大家在勞作期間出現(xiàn)了，大家把瓜藤亂翻

6、，遺漏修剪瓜藤等問題！反正大家一開始都是手忙腳亂，慢慢的大家都上手了，處理問題也是得心應(yīng)手，將近兩畝的瓜田，我們差不多兩個(gè)小時(shí)就解決了！老伯伯說，其實(shí)什么事情都是需要一定技術(shù)的!我們在這里也是深受教育，真的如老伯伯所說的，那么對于自己所學(xué)的專業(yè)也要認(rèn)真的對待只有自己付出了才會有收獲。還給另外一些村民插秧，與農(nóng)民一起吃飯一起勞作，這種生活是我們平時(shí)不一定能會得到的。本人一直保持著高度的熱情，吃苦耐勞，相互合作的精神與隊(duì)友們奮戰(zhàn)在農(nóng)田之間。我們團(tuán)隊(duì)始終保持著高度的組織紀(jì)律性，始終以服務(wù)當(dāng)?shù)貫樽谥?，不給當(dāng)?shù)貛碡?fù)擔(dān)。無論在哪個(gè)地方都不動(dòng)當(dāng)?shù)匾还弦还蛔屓魏未迕駸o償送我們瓜果。延續(xù)著五四青年為我們開

7、創(chuàng)的“走向社會，深入民心”的光榮傳統(tǒng)下午我們聯(lián)系了黃書記，到他家去采訪！黃書記是一個(gè)很健談的，幽默的人！我們在他家問了許多關(guān)于楊柳村的問題，有些涉及到專業(yè)問題是總是耐心解釋，有時(shí)候還會來兩句笑話！讓我們對楊柳村的基本情況有了一定的了解！在一下午的談話中，黃書記最讓我記憶深刻的一句話是“我們楊柳村沒什么錢，但是我們楊柳村村民有錢”！這就是富在于民吧！黃書記在談話中一直強(qiáng)調(diào)楊柳村的兩點(diǎn)：一，村的水果種植！二，村里勞務(wù)輸出問題！就我們看到的，村里村外，屋前屋后，都是種植的水果樹！黃書記強(qiáng)調(diào)了他們村的水果特色朱血桃，三月李！這就是他們的村的特色種植！還有就是村勞務(wù)輸出形成了一個(gè)自己的特色，就是以村兩個(gè)

8、公司為基礎(chǔ)，主要是建筑公司為主，技術(shù)工人主導(dǎo)的特色！在新農(nóng)村的建設(shè)，我們從黃書記的自豪的言語中能明白，他們所取得成績！在楊柳村新農(nóng)村建設(shè)方面，走在湖南省的前列！在了解楊柳村一系列問題后，我們還談?wù)摰脑S多關(guān)于天南海北的話題！黃書記見識廣，言語幽默，他還不忘告誡我們，作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，無論做什么，盡不盡力是自己的問題,這才是看出一個(gè)人品質(zhì)問題的標(biāo)志！做什么事情，首先自己要告訴自己自己一定會做好的，既然是自己的選擇那么就要堅(jiān)持！后來我們幫黃書記安裝好了打印機(jī)！這一次我們的收獲還會很大的，一次談話，讓我們明白了一些道理，而這正是我們當(dāng)代大學(xué)生所欠缺的東西，所以這次的收獲我們將會深深的記在腦子了。

9、在以后的日子里，少走荊棘路！四農(nóng)產(chǎn)品的調(diào)查7月13日（農(nóng)歷6月13日）是賀家鄉(xiāng)趕集的日子，電氣與信息工程系“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)趕赴趕集地點(diǎn)，趕集是當(dāng)?shù)靥厣幕囊粋€(gè)比較明顯的體現(xiàn)！當(dāng)?shù)氐奶赜形幕诩兄蟹从车牧芾毂M致！路上趕集的人很多，各個(gè)穿戴一新，認(rèn)識的不認(rèn)識的互相打著招呼，像過大年似的，我們團(tuán)隊(duì)一路上和當(dāng)?shù)卮迕駸崆榈恼泻?，讓我們深深的感受到了，鄉(xiāng)村的淳樸與善良。看到那一張張笑臉，那么你所感受的是鄉(xiāng)村特有的氣息?？梢赃@么說，在那一刻，我們深深的被楊柳村所吸引，在熱鬧的集市上，我們看到了是人山人海的熱鬧景象，我們大多數(shù)人都沒有經(jīng)歷過趕集，所以趕集給我們的感覺是那么的新奇。我們看到了許多不一樣的東西

10、。當(dāng)我們看到不一樣的東西，那么這樣給豐富了我們的見識。我們采集了許多當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品的資料，也向他們宣傳了我們團(tuán)隊(duì)的一些情況。在集市上我們自己都賣了當(dāng)?shù)氐奶厣麌L了一下，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐乃凶约旱奶厣?，吃起來特別好吃。近年支撐農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上行的因素不斷積累，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格呈剛性上升態(tài)勢。那么我們村民是否真正受益呢？抱著這個(gè)問題，我們詢問了大多數(shù)的攤主，從他們那里了解到，雖然農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格上去了，但是不光是農(nóng)民影響物價(jià)，物價(jià)也影響農(nóng)民，化肥、農(nóng)膜、農(nóng)藥都在漲價(jià)，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格能不漲嗎？從另一方面農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格適度上漲，是促進(jìn)農(nóng)民增收，縮小城鄉(xiāng)差距的客觀要求。但是以糧食為中心的農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格卻偏低，以楊柳村為例，這里的

11、村民機(jī)械化種植水平不高，受到地形的影響，那么這里的農(nóng)民不可能大范圍的種植水稻等為主的經(jīng)濟(jì)作物，那么只能以自產(chǎn)自銷，不可能賣出去很多。所以要以農(nóng)產(chǎn)品水稻為只要的經(jīng)濟(jì)作物還是不能促進(jìn)農(nóng)民的收入增加！所以說，楊柳村必須找到自己適合自己本村發(fā)展的道路，現(xiàn)在的楊柳村以水果也為龍頭，但是從村民那里得知，這個(gè)水果種植的品種存在一定的缺陷性。那么當(dāng)?shù)氐拇逦瘯胍l(fā)展起來，那么還要客服這類問題。五當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)生活用電及支教 7月13日我們團(tuán)隊(duì)下到每一戶村民家宣傳安全用電，在一個(gè)上午的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)在維修過程中我們修得最多的是燈泡，其實(shí)這是很簡單的事，但像有的爺爺奶奶家這事都壞在那里四五個(gè)月的事了。原因很簡單，

12、家里沒有一個(gè)年輕人。這里普遍存在只有老人和小孩留守在家里，而當(dāng)?shù)剞r(nóng)電員是不負(fù)責(zé)村民家里面的用電的；所以燈泡壞了都沒人修。在我們務(wù)農(nóng)工作地同時(shí)發(fā)現(xiàn)，這邊掛勾搭線的現(xiàn)象很嚴(yán)重。電貓捕鼠、抽水灌溉、打稻收割基本上都采用直接在農(nóng)田里搭線的方式，甚至有的家里都掛鉤搭線偷電用來煮飯，像這種搭線情況經(jīng)常導(dǎo)致變電房掉閘斷電。像電貓捕鼠時(shí)，一旦有鼠觸電都會造成漏電現(xiàn)象，如果漏電嚴(yán)重點(diǎn)，就必然引起斷電。而且此類在輸電線中途掛鉤搭線都會影響到被供給的地方的電壓，結(jié)果還是自己家里受到影響，形成一種惡性循環(huán)。要根本上解決，一方面，在水利工程上農(nóng)村需要一個(gè)統(tǒng)一的管理；另一方面，農(nóng)民這方面的素質(zhì)也待提高。另一方面我們也發(fā)現(xiàn)

13、了一個(gè)問題就是留守兒童的問題。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和我國市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正發(fā)生著深刻的變革。在社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中， 大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，將孩子托于爺爺奶奶，這便產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童和留守老人我國社會轉(zhuǎn)型期特殊的社會群體。農(nóng)民工為城市建設(shè)添磚加瓦，做著做苦最累的事，但是他們的子女因?yàn)檫h(yuǎn)離父母的關(guān)愛在成長的過程中卻面臨著各種難以解決的問題。這些問題已經(jīng)發(fā)展成為個(gè)社會問題，需要更多的人關(guān)注這個(gè)問題來解決這個(gè)問題。教育不能只靠學(xué)校，家庭、社會也是教育能否得以長期持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。家庭是所有人的啟蒙老師，是每個(gè)孩子生存的第一個(gè)溫暖，她對每個(gè)人的一生起到?jīng)Q定作用。社會是一個(gè)大

14、熔爐，影響著所有的人，當(dāng)然也包括學(xué)生。我們的孩子沒有多余的思想，他們是單純的，是天真的，可是在父母的影響下，在社會的洗禮下，他們變得復(fù)雜，父母外出打工能賺很多的錢，讀書沒多大意思，這給孩子從小就灌輸了這樣的思想，他們的學(xué)習(xí)意識隨著年齡的增加不斷減退，只要讀到四五年級就背上行囊踏出外出的腳步。我們的孩子原本的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而在這樣的氛圍下有多少孩子能抵擋這一誘惑的糕點(diǎn)呢？所以歸根結(jié)底，教育是各個(gè)方面的事情，不能把農(nóng)村教育歸根于某一方面，所以說農(nóng)村孩子的教育是全社會的事。另一個(gè)問題是，農(nóng)村學(xué)齡前兒童的教育。由于受到自己水平限制，我們義務(wù)支教只能面對的是小學(xué)，初中，高中的學(xué)生，對于學(xué)齡前兒童需要專業(yè)的

15、教師來教育。這些留守兒童中間有的會出現(xiàn)性格孤僻、心理障礙、價(jià)值取向扭曲、學(xué)習(xí)成績不好等問題。在我們團(tuán)隊(duì)也有幾個(gè)懂一點(diǎn)心理的同學(xué)，在他們的觀察通，我們發(fā)現(xiàn)，這些兒童大多數(shù)是爸媽不在身邊的，所以導(dǎo)致一系列的問題。六 依依惜別在離開前，我們接到當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆檎写?。書記帶來了許多可口的菜來慰勞我們，我們在吃飯時(shí)，充分表帶了對楊柳村領(lǐng)導(dǎo)及黃叔叔，康大姐家的感激之情。在離開前天，我們在衡山縣萱洲古鎮(zhèn)上游覽了一番，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)乇：脽o損的明清古建筑?？吹搅饲宄墓糯ㄖ?，看到那特色的建筑，仿佛我們大家都回到了清朝時(shí)期。湘江之水滔滔不絕，衡山之巒連綿不絕。我們特意乘坐了這里的擺渡船，在湘江之上吹著微風(fēng)，仿佛自己是一個(gè)文人騷客，想用詩歌來抒發(fā)對美景的贊美！之后，我們很榮幸地進(jìn)入變壓工作重地，其班長為我們詳細(xì)地介紹了各種大型儀器，給我們介紹了萱洲鎮(zhèn)的整體供電方法，線路布局。從中明白了很多與我們專業(yè)相聯(lián)系的知識。讓我們見識了平時(shí)課堂上最想見到的實(shí)際情況。在上車回校前，黃書記對我們在萱洲鎮(zhèn)的吃苦耐勞，相互合作的精神表示贊揚(yáng)，也對我