心得體會(huì) (2)

1、學(xué)習(xí)“高效課堂”心得體會(huì) 通過(guò)這段時(shí)間在進(jìn)校的學(xué)習(xí)，使自己在思想和業(yè)務(wù)能力上提高很多，特別對(duì)高效課堂的深入了解和學(xué)習(xí)，自己的轉(zhuǎn)變很大，主要有以下方面： 首先思想方面對(duì)高效課堂有了全面的認(rèn)識(shí)和理解，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。傳統(tǒng)的教學(xué)模式在培養(yǎng)目標(biāo)上只重視傳授知識(shí)；只注重老師單方面的講解；不注重發(fā)展學(xué)生的能力。這樣不利于具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才的成長(zhǎng)。這種單一的注入式教學(xué)，學(xué)生只是被動(dòng)的接受，沒(méi)有把學(xué)生的積極性真正調(diào)動(dòng)起來(lái)。興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感興趣，不參于課堂研究，這樣的課堂效率一定不會(huì)很高。只有孩子們成為課堂的主體，老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子們自己動(dòng)

2、手，自己動(dòng)腦，自己去探索，從而獲得屬于自己的知識(shí)。其次，我自己認(rèn)為高效課堂對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種全新的課堂教學(xué)模式。它讓自己的轉(zhuǎn)變很大，挑戰(zhàn)很大，同時(shí)也提高很多。高效課堂把學(xué)生分成小組合作探究，互幫互學(xué)。課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與價(jià)值觀三維目標(biāo)的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他們自覺(jué)主動(dòng)的行為。課堂上教師還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要給學(xué)生解決問(wèn)題的時(shí)間和空間，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑，思考問(wèn)題本身就是思維的發(fā)展、能力的提高。通過(guò)質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)。讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。最后，我要說(shuō)的是我們即將投入到工作中去，我們要把在這里所學(xué)真正用于實(shí)際的教學(xué)工作中去，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，所以我們現(xiàn)在還應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)