七年級(jí)政治上冊(cè) 3.2認(rèn)識(shí)自己教案 北師大版 教案

1、第三課第二站 認(rèn)識(shí)自己教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)自己進(jìn)行全面，正確的評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，在學(xué)生和生活中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。重難點(diǎn)：掌握認(rèn)識(shí)自己的技能，正確審視自己，客觀全面地認(rèn)識(shí)自己、不盲目自卑或驕傲。教學(xué)方法：討論、情境模擬法教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入師：你了解自己?jiǎn)?？同學(xué)們可以向大家介紹一下自己的外貌、性格、興趣愛(ài)好，優(yōu)缺點(diǎn)等。找?guī)酌麑W(xué)生對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)自己不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，有針對(duì)性地引導(dǎo)。師：我國(guó)古代著名的軍事家孫武把“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”作為一條軍事 言留給后世?？梢?jiàn)正確認(rèn)識(shí)自己是多么重要。想一想：小組內(nèi)交流一下（1）你知道自己在別人心目中是什么形象嗎？（2）你了解自己真正

2、的能力、特長(zhǎng)嗎？二、自主學(xué)習(xí) 合作釋疑1、認(rèn)識(shí)自己的基本方法之一，就是_,認(rèn)識(shí)自己的重要目的之一，就是_。2、學(xué)會(huì)_，是認(rèn)識(shí)自己的重要途徑。3、認(rèn)識(shí)自己需要一定的_對(duì)自己_的精神。4、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？5、如何理解“當(dāng)局者迷，旁觀者清”？6、我們?cè)鯓釉诙嘀乇容^中認(rèn)識(shí)自己？可把學(xué)生分成四大組、討論完成練習(xí)。1、2、3題較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)理解4、5、6、題。盡量多讓學(xué)生讀課文，對(duì)照自身及周圍同學(xué)實(shí)際加深對(duì)問(wèn)題的理解。教師點(diǎn)拔（一）從“別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己”小組同學(xué)之間互相指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行分析討論，讓學(xué)生達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自己的目的。師小結(jié)：雖然我們要從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己，但也不能完全依賴別人對(duì)自己的評(píng)

3、價(jià)，我們也要有自己的分析和思考。（二）“在多重比較中認(rèn)識(shí)自己”閱讀P39中孔雀和朱娜材料，找一些同學(xué)與他人比較自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。明白如何正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。（三）讓同學(xué)進(jìn)行情境模擬：同學(xué)之間因?yàn)樾∶?，發(fā)生糾分等，對(duì)“如何內(nèi)省和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己”的理解。教學(xué)感言：本節(jié)主要以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，重在小組活動(dòng)參與。教師不須過(guò)多地說(shuō)教，可介紹一些事例、生活實(shí)際、幫助學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解。課堂檢測(cè)：一、選擇1、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。對(duì)這句話理解正確的是（） A、別人更了解自己 B、通過(guò)旁觀者的眼睛，我們才能比較客觀地認(rèn)識(shí)自己 C、對(duì)于自己事業(yè)的成功，別人的看法更為重要 D、要正確認(rèn)識(shí)自己，別人的看法起

4、著決定性的作用2、老子說(shuō)：“知人者智，自知者明?！边@告訴我們（） A、只有認(rèn)識(shí)別人的人才是智慧的 B、一個(gè)人關(guān)鍵是要有外在美 C、一個(gè)人關(guān)鍵是要聰明、智商高 D、能夠正確認(rèn)識(shí)自己的人才是聰明的3、有一位教育家指出：“要讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路?！蹦阏J(rèn)為這句話的主要意思是說(shuō)（） A、青少年正處于長(zhǎng)身體的階段，抬起頭走路有利于身體健康 B、教育要讓學(xué)生對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情都充滿信心 C、這是學(xué)校對(duì)學(xué)生坐立行走提出的要求 D、青少年要有一點(diǎn)傲骨和霸氣4、下列屬于正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑的有（） A、在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己 B、從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 C、在多重比較中認(rèn)識(shí)自己 D、在自我觀

5、察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己5、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”這句話表明（） A、多聽(tīng)聽(tīng)別人的看法，有助于自己正確地抉擇 B、一個(gè)人不可能全面認(rèn)識(shí)自己 C、當(dāng)局者迷，旁觀者清 D、從別人的態(tài)度中更能客觀地認(rèn)識(shí)自己（二）我來(lái)決策1、我都是初中生了，長(zhǎng)大了，當(dāng)然非常了解自己，不需要認(rèn)識(shí)自己。（）2、我長(zhǎng)的相貌就是這樣，怎么認(rèn)識(shí)也是無(wú)法改變的，所以沒(méi)什么值得反思的。3、我總感覺(jué)到自己做事有些猶豫不決，我要爭(zhēng)取鍛煉自己的決策能力，這是我對(duì)自己的看法。（）4、正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，是為了更好地發(fā)揮自己的潛能。（）5、通過(guò)別人對(duì)我們的看法和態(tài)度，有利于我們很好的認(rèn)識(shí)自己（）。6、

6、了解自己是件不簡(jiǎn)單的事，需要勇氣和對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神。（）7、我們?cè)谂c自己比較的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)確地判斷自己的進(jìn)步或退步，并尋找原因。（）8、和別人一比，我就看到自己什么地方都不如別人，這是認(rèn)識(shí)自己的正確的方法。（）9、無(wú)論別人有多么優(yōu)秀，都不值得我去模仿，我就是我自己。（）10、當(dāng)我受到批評(píng)時(shí)，我不灰心，自己學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，我總有自己的特色。（）（三）簡(jiǎn)答：正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑有哪些？（四）大顯身手英語(yǔ)老師經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)某位同學(xué)連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)這位同學(xué)；而語(yǔ)文老師卻常常對(duì)這位同學(xué)大加表?yè)P(yáng)，說(shuō)他有文學(xué)天賦，因?yàn)檫@位同學(xué)的作文曾數(shù)次被校報(bào)采用。這位同學(xué)到底是一個(gè)怎樣的人呢？1、你有沒(méi)有類似的情況？假如你想對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面