全國各地歷年高考模擬語文試題分類精編古詩文閱讀

1、全國各地高中歷年模擬試題分類精編第三部分：古詩文閱讀3.2古詩鑒賞一、閱讀下面一首詩，回答后面問題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。詩里的“涼”字有何妙處？試作賞析。（分）答：“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！边@兩句運用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（分）答：二、古詩鑒賞(8分) 10閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。留別王維 孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當(dāng)路誰相假，知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉?！咀ⅰ看嗽娛敲虾迫凰氖畾q時到長安參加進(jìn)士考試不第，還襄陽之際，留別王維之作。（1） 首句中“寂寂”二字，含義豐富

2、，試加以分析。（4分）（2） 答： （2）“當(dāng)路誰相假，知音世所稀”兩句，被認(rèn)為是全詩的重點。試分析這兩句表達(dá)的內(nèi)容和感情，并聯(lián)系全詩，分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）答： 三、古詩鑒賞(8分)10閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(8分) 少年游 柳永參差煙樹灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽關(guān)，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈。注蘅皋：長滿杜蘅(香草名)的水邊陸地。蘭橈(ráo)：指劃船的槳，這里代指船。(1)結(jié)合本詞內(nèi)容具體賞析“衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰”三句。(4分)(2)“獨自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面?“獨自”二字表達(dá)了怎樣的感

3、情?(4分)四、古代詩歌閱讀（8分）10閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(8分) 采桑子歐陽修十年前是尊前客，月白風(fēng)清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無改，試把金觥。舊曲重聽，猶似當(dāng)年醉里聲。注：金?。捍缶票＃?）詞的上闕運用了哪些藝術(shù)手法，請具體分析。(4分) （2）詞的下闕表達(dá)了詞人什么樣的情感，請作簡要分析。(4分) 五、古詩鑒賞（8分）10閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。初見嵩山（宋）張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來?！咀ⅰ抠嚕阂蕾?，憑借。豁我懷：使我開懷、振奮；豁，舒展。（1）詩的第二句寫嵩山的出現(xiàn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩

4、歌加以賞析。（4分）答：（2）“數(shù)峰清瘦出云來”是公認(rèn)的全詩最精彩的一句，特別是“清瘦”二字更是為人稱道。請簡要賞析“清瘦”這兩個字的妙處。（4分）答：六、古詩鑒賞。（8分）10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干?！咀ⅰ?#160; 天寶十五年(756)八月，安祿山攻陷潼關(guān)，杜甫 身陷賊營在長安所作。 鄜(f孚)州：地名，今陜西富縣。（1）這首詩的一、二兩聯(lián)最突出的藝術(shù)手法是什么？請結(jié)合詩句簡析。（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？七、古代詩歌鑒賞（8分）12閱讀下面一首

5、唐詩，按要求答題。孤 雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒 ，鳴噪自紛紛。古人有“一詩之眼”與“一詩之骨”的說法：“詩眼”，指詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞(字眼)”；“詩骨”，指詩中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首杜詩，其“詩眼”是_，(2分)；其“詩骨”是_（2分)。聯(lián)系全詩，說說詩中的頷聯(lián)是如何表現(xiàn)詩意的?(4分)_八、詩歌鑒賞。（8分）11閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞【唐】李商隱竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。（1）第一句所描寫的駱氏亭的環(huán)境有什么特點?寫這種環(huán)

6、境在詩中起什么作用?  (2分) _（2）李商隱寫詩常通過時空之“隔”，表達(dá)情意的“難隔”或“不隔”。據(jù)此分析第二句中的“隔”字在表情達(dá)意上的效果。（3分）_（3）許多人說“留得枯荷聽雨聲”是全篇的點睛之筆，請說說你的理解。（3分）_三、 九、古詩鑒賞（8分）10、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。浣溪沙周邦彥水漲魚天拍柳橋，云鳩拖雨過江皋。一番春信入東郊。閑碾鳳團(tuán)消短夢，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。鳳團(tuán)：是寧時一種名茶。（1）前人評比第二句“頗含畫意”，試作具體分析。（3分）答： （2）本詞抒情優(yōu)雅細(xì)致。請結(jié)合下片中的某個詞語分析詞人的思想情感。（5分）答：

7、 十、（二）閱讀下面這首宋詞，回答問題。（8分）畫 堂 春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】捻（nin）：持取，捻弄9上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4分）10“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）十一、閱讀下面一首唐詩，回答問題。（6分）謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 注：勞歌，送別歌的代稱。（1）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？答： （2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色

8、調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？ 答： 十二、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（8分）端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁(1)詩中的”敵”可否換成”對”或其他詞？請簡述理由。（4分）(2)這首詩的最后兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。（4分）十三、17閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 （1）第二句中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？ （2分） （2）“春江正渺?！迸c“征帆何處泊”形成強(qiáng)烈的對比，突出表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分） （3）詩的前三句和第

9、四句在抒情方式上有什么不同？兩者之間有什么聯(lián)系？（4分）十四、18閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）天仙子·送春北宋張先水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。 沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。 這是詩人暮年傷春之作，上闋直接抒情，下闋即景生情，其中“云破月來花弄影”一句，向為前人稱道，請你說說其中哪兩個字最見詩人的描寫功夫？為什么？ 十五、閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）聽  箏柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影？何處空樓思月

10、明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。（1）這首詩題目是“聽箏”，首聯(lián)即寫詩人凝神細(xì)聽，頷聯(lián)主要運用什么藝術(shù)手法來描寫音樂給聽者帶來的感受？（4分）答：                                     

11、60;                                （2）有人說頸聯(lián)中“獨”與“空”勘稱詩人煉字的典范，請對這兩個字作簡要賞析。（4分）答：          &

12、#160;                                                 &

13、#160;         十六、讀下面這兩首詩，完成題。（7分）聞樂天授江州司馬1殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。得樂天書元稹遠(yuǎn)信入門先有淚，妻驚女哭問何如。尋常不省2曾如此，應(yīng)是江州司馬書。 【注】1樂天，指唐代詩人白居易。元稹與白居易并稱為“元白”。唐憲宗元和十年（公元815年）三月，元稹被貶為通州司馬，八月白居易貶江州司馬。2省，記得。從詩歌體裁上看，這兩首詩都是近代體詩中的 。（2分）兩首詩都表現(xiàn)出元稹與白居易之間深厚的友情，請結(jié)合具體詩句，分別加以賞析。（3分）

14、 請結(jié)合具體詩句分析兩首詩歌在表現(xiàn)手法上的異同。（4分）異： 同： 十七、古詩閱讀(8分)2閱讀下面兩首宋詩，完成下列各題。送靈澈 題金陵渡劉長卿 張祜蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn)。 潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。 （1）這兩首詩，你比較喜歡哪一首？為什么？（4分）（2）張祜題金陵渡中說“一宿行人自可愁”，詩人心中充滿愁苦，根據(jù)你的理解，說說詩人心中是什么愁情？（4分）【答案及解析】一、古詩鑒賞（分）10、“涼”字寫出了江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺（或?qū)懗隽饲镲L(fēng)秋雨給人的真實感覺）（2分）；同時也是凄涼氛圍、情感的反映，將情景融合在一起

15、（2分）。 虛寫，寫的是作者想象的情景（1分）。想象魏二夢里聽見猿啼，難以入眠（1分）。詩歌表面寫好友分別后愁緒滿懷；實際上寫出作者送別魏二時難舍難分的情感（2分）。二、（1）“寂寂”既寫出了落第后門前冷落，車馬稀疏的景象，又反映了詩人內(nèi)心的凄 涼、寂寞。（要答出兩方面的內(nèi)容，意思對即可。每點2分）   （2）這兩句說明歸去的原因，又表達(dá)了一種強(qiáng)烈的怨懟、憤懣的感情。既照應(yīng)了前四句思?xì)w惜別的內(nèi)容，又是后兩句寫歸隱態(tài)度之堅決的依據(jù)。（意思對即可。內(nèi)容與結(jié)構(gòu)各占2分）三、古詩鑒賞(8分) 10、(1)以哀景映襯哀情(1分)，借傷柳以傷別(1分)，加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深

16、重(2分)。(4分) (2)結(jié)句“獨自憑蘭橈”描繪了一幅獨自一人倚在畫船的船舷的畫面(2分)； “獨自”二字，筆力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分表達(dá)了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況(2分)。(4分)四、（1）“月白風(fēng)清”運用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表達(dá)了詩人處境的順利，心情的愉悅（從襯托角度，答成以樂景襯托愉悅心情也行）上闕前后對比：用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構(gòu)成對比。（2）“鬢華雖改心無改”，而今年歲已老，但他那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣，老當(dāng)益壯，不愿服老；詞人畢竟歷經(jīng)滄桑，重聽舊曲，豪放話語之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明顯的。 五、（8分）10【答案

17、示例】 (1)襯托（鋪墊）。前兩句從作者的奔走風(fēng)塵，在困頓和疲憊中，全賴青山使自己的情懷得到短暫的舒展這樣，嵩山便在露面之前先給人一種親切感。（意思對即可） (2)此詩用“清瘦”形容嵩山，既寫出了雨后青山特有的景象山峰峻峭，景象明朗，同時也反映了作者的精神氣質(zhì)與追求。體現(xiàn)了詩人感情的外化物我合一，可謂造語新奇。（意思對即可） 【詩歌鑒賞】 題為“初見嵩山”，顯然既要寫人又要寫山。作者有意把“數(shù)峰清瘦出云來”這一正面寫山的句子放在最后，而把自己對嵩山的感情和風(fēng)吹雨去的環(huán)境放在前面作為鋪墊，取得 了“千呼萬喚始出來”的藝術(shù)效果。這正是寫景的成功之處。不直露地寫初見嵩山時的驚喜，更不直露地表達(dá)自己的

18、情懷，而先寫只有青山能豁我胸懷，既從反面寫出了仕途的苦悶，又從正面寫出了“仁者樂山”之意。最后，在刻畫山的形象時，特意拈出“清瘦”二字，融入了自己以清峻瘦硬為美的審美趣味，進(jìn)而深化了詩人的品格志趣，使景中有我。這是寫人的成功所在。六、古詩鑒賞（8分） (1)想象或虛寫（也可寫作對寫手法）。（1分）首聯(lián)明明是自己看著長安的月亮懷念妻子，卻想象遠(yuǎn)在鄜州的妻子獨自看著月亮一定在懷念長安的丈夫;頷聯(lián)詩人不正面說自己望月憶兒女，而想象小兒女陪妻看月，尚不解望月而思念身陷長安的慈父。（2分）這樣使得詩人刻骨銘心的憶妻之情，在這痛苦的想象中更深入一層。(1分)（2）尾聯(lián)正面抒寫自己的離愁和對妻子的懷念。（2

19、分）同時隱含著對國事的關(guān)心，憎恨亂離，盼望團(tuán)圓的迫切心情。（2分）七、詩歌鑒賞12 (1)“孤”；“飛鳴聲念群”。(每空2分)(2)頷聯(lián)“誰憐一片影，相失萬重云”，意思是“一片孤單的雁影 ，遺失在萬里云天中，真令人心生憐意”：“一片”、“萬重”對比，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。頷聯(lián)兩句形象地寫出了路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。八、（1）詩歌首句描寫了駱氏亭凄清絕塵（或“凄清雅潔”、“凄清孤寂”）的環(huán)境特點。如此環(huán)境自然惹動懷友思緒，為下文抒發(fā)思念之情作鋪墊。（2分，環(huán)境特點、作用各1分）（2）本詩“隔”字是寫詩人與友人（崔雍崔袞）在地域上的距

20、離（1分）；詩人雖與友人（崔雍崔袞）有重城（高城）之“隔”，但對友人的思念卻沒有被阻隔，所以，一個“隔”字更顯出雙方在情意上的相通。（2分）（3）本詩是懷友詩，而這一句寫詩人因旅宿思友而徹夜不眠，（1分）而雨打枯荷的清韻，暫時能慰藉思友之情，（2分）所以說此句是點晴之筆。(或：本詩是懷友詩，雨打枯荷的聲音，單調(diào)而凄清，更襯出環(huán)境的寂寥，（2分）從而加深了對友人的思念，（1分）所以說此句是點晴之筆。)九、古詩鑒賞（8分）10、解析：賞析：春來漲潮，魚游于水，如翔于天，拍打著柳橋而已。云鳩形容墨云行雨，其色如鳩。這又是一個妙手偶得的好辭。上句寫春水空明，此句寫春江煙雨，一陰一晴，陰晴不定，正是春天

21、的特征之一。春從東來，東郊先得春信。這又是詞人下筆極細(xì)致有味之處。下片二句，詞境從江郊轉(zhuǎn)為室內(nèi)?！伴e碾鳳團(tuán)消短夢，靜看燕子壘新巢?！鄙暇鋵懽约浩悴?。鳳團(tuán)是宋時一種名茶。春日人?？仕虊粢彩浅Ｓ械?。飲茶之意，在破睡提神。句首雖下一個“閑”字，語似不經(jīng)意，實則方才一餉短夢，竟大有難以遣除了卻之愁，故須飲茶以消其一份夢后的惘然。下句寫燕子壘巢。燕子不辭辛苦飛來飛去，一次又一次銜泥而來，眼看著就漸漸營造了新巢。燕子極忙，詞人則靜。句首一個“靜”字，暗示的實是詞人并不平靜的心緒。大好時光白白流逝而不能有所作為的悲哀，隱約見于此二句之言外。結(jié)句轉(zhuǎn)為室外。時光流轉(zhuǎn)，不知覺間，日影又已移上花梢。句首一個“又

22、”字，則日日空對春光之意亦隱然可見。挽合下片三句首字所下之“閑”字、“靜”字、“又”字，詞人心頭不忍時光白白流逝的愁怨不難體味。這種淡淡的哀怨，實是一種普遍的人生情緒。而詞中表現(xiàn)得極精微、含蓄。答案：（1）（3分）“云鳩”云色如鳩，形象繪出烏云墨黑；（1分）“拖雨”則貼切狀出烏云翻滾過后下雨的情景。（1分）生動而形象地畫出春江煙雨圖。（1分）（2）（5分）示例：一個“閑”字，看似不經(jīng)意，實則是作者一晌短夢后，產(chǎn)生了難以遣除的愁思，所以借飲茶來消解這一份夢后的惘然。詞人靜看燕子不辭辛苦地飛來飛去，銜泥筑巢，這燕子的忙與詞人的靜形成對比。一個“靜”字，暗示的是詞人并不平靜的心緒。時光流轉(zhuǎn)，不知覺間

23、，日影又已移上花梢。一個“又”字，隱隱寫出了一份每日空對春光的傷感。表達(dá)了詞人心中面對大好時光白白流逝而不能有所作為的傷感。（分析3分，情感2分，答到意思即可）十、上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。（寫出一處景物得1分）10這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。寫動作描寫也可（2分）。用捻花、放花兩個細(xì)節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。（2分）十一、（1）本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。（2）紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的“樂景寫哀情”的

24、手法。十二、（1）不能換成“對”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。 （2）在藝術(shù)手法上,這首詩第三,四句的最大特點是借景抒情.詩人借助對青苔,紅樹以及雨景,月色的描寫,賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩,營造出了冷寂,凄清的氛圍,表達(dá)了悲愁,孤寂和思親的情感。十三、17（1）“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，（1分）其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失（1分）。 （2）“春江渺茫”與“征帆一片”，形成一個強(qiáng)烈對比，闊大的背景襯托出一片征帆的渺小，真有點擔(dān)心那征帆晚來找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩人對朋友一片殷切的關(guān)心。（1分）同時，揣度行蹤，可見送者的心追逐友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情（1分）。 （3）前三句主要寫景，飽含感情，含蓄委婉（1分）；末句則卒章顯意，“斷人腸”直抒別情（1分）。前三句蓄勢（為下句抒情作準(zhǔn)備），結(jié)句點破，將惜別之情上升到頂點（2分）。十四、18答：其中的“破”“弄”二字，生動形象地寫出天上，云在流；地下，花移影動的意境。這一句