第七章《力》測(cè)試題

1、第七章力單元測(cè)試題滿分：100分茶杯對(duì)桌面壓力”的說(shuō)法，正時(shí)間：90分鐘一、選擇題（3分X12 = 36分）：1、放在水平桌面上的茶杯，對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān) 確的是（）A. 茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B. 茶杯對(duì)桌面的壓力是作用在茶杯上的C. 茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力D. 茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的2、如右圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上 滾動(dòng)的過(guò)程中受到（）A. 重力、支持力 B.重力、支持力、摩擦力C. 重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D. 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力3、下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是（）A. 相互接觸的物體之間一

2、定存在彈力作用B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比4、中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器 天宮一號(hào)”于2011年11月3日凌晨順利實(shí)現(xiàn)與神州八號(hào) 飛船的對(duì)接任務(wù).按照計(jì)劃將建立中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室.隨著航天員在空間實(shí)驗(yàn)室內(nèi)停留時(shí)間的增加，進(jìn)行必要的體育鍛煉將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作. 列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A .舉啞鈴 B.跳繩 C.踢毽子D .拉彈簧拉力器5、如右圖所示，豎直放置的彈簧下端固定在地面上， 有一物體在彈簧的正上 方落下，和彈簧接觸后在向下.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的彈力（）

3、A. 逐漸增大 B .逐漸減小 C .先增大后減小 D .先減小后增大&小芳和曉莉購(gòu)買了同類的彈力球，小芳說(shuō)：我的球的彈力比你的好”曉莉回答說(shuō)：我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法”請(qǐng)你給小芳出注意.她該怎樣辦？（）A. 讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B. 把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時(shí)離墻的距離C. 把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D. 讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度7、如右圖所示，A，B兩物體疊放在水平地面上；C物體懸掛在豎直細(xì) 線的下端，且與光滑斜面接觸，下列說(shuō)法中不一定正確的是（）A. A對(duì)B有彈力作用 B . B對(duì)A有彈力作用C

4、. A對(duì)地面有彈力作用D .斜面對(duì)C有彈力作用8、如右圖所示，A B兩物體分別重為Ga=30N G?=40N, A用繩懸掛在 宀十宀頂板上，B放在水平地面上，A、B之間有彈簧固定連接，繩和彈簧重 均不計(jì)若已知彈簧由于形變而產(chǎn)生的彈力為 F=20N那么繩對(duì)物體A 的拉力（）A. 定是50NB.一定是70NC.可能是10N或50ND.可能是50N或90N9、彈簧秤的彈簧斷了，拆去斷掉的較短部分，把剩下的較長(zhǎng)部分彈簧仍裝在原來(lái)的彈簧秤上，零點(diǎn)校正后，用它測(cè)力，結(jié)果（）A.測(cè)量值比實(shí)際值大B.測(cè)量值比實(shí)際值小C.測(cè)量值和實(shí)際值相等D.以上情況都有可能10、 小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的

5、量程太小，只有1N.小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N,初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（）A. 換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求B. 加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程C. 直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2ND. 增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N11、為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系，選取彈簧和測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制不變的量是（）A.彈簧長(zhǎng)度B .彈簧材料C .彈簧伸長(zhǎng)量 D .拉力12、小剛同學(xué)喜歡蕩秋千，當(dāng)他蕩到右邊最高點(diǎn)時(shí)，從手中丟下一支圓珠筆.圓珠筆將（）A.豎直下落在最高點(diǎn)的正下方 B先豎直向上，再豎直下落在最

6、高點(diǎn)的正下方C. 向右下方做曲線運(yùn)動(dòng)D. 向左下方做曲線運(yùn)動(dòng) 二、填空題（2分8 = 16分）：13、如上右圖所示，瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手?jǐn)D壓厚玻璃瓶，我們會(huì)看到細(xì)管中的水面 ，從此現(xiàn)象可推測(cè)發(fā)生了形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是的方法.14、 一根長(zhǎng)8cm的彈簧，當(dāng)所受拉力8N時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)?2cm，當(dāng)長(zhǎng)度變?yōu)?4cm時(shí) 所受拉力是。f F f15、如上圖所示，一根彈簧一端掛在墻上，用490N的力拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了 20cm如果改為兩個(gè)人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長(zhǎng)了20cm則每個(gè)人分別用力為! I丄丄|1 f I t切甲圖乙圖和。16、彈簧測(cè)力計(jì)是實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)測(cè)量

7、力的工具， 用指針未對(duì) 準(zhǔn)零刻度線的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前要先 .如右圖，在水 平方向都用相等的力拉彈簧測(cè)力計(jì)，只是固定的地方不一樣.則甲圖的讀數(shù) 乙圖的讀數(shù)（填大于”小于”或三、實(shí)驗(yàn)與作圖(2分X3+3分3+3+9 = 27分)：17、 如右圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 N，圖中的示數(shù)為N 在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)就越 彈簧測(cè)力力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.18、按照題目要求作圖：(1) 彈簧測(cè)力計(jì)所掛的鉤碼重力是3N,在圖1中用箭頭標(biāo)出彈簧測(cè)力計(jì) 指針?biāo)谖恢?(2) 請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出木棒受到的重力的示意圖.(3) 如圖3所示，物體靜止在斜面上，請(qǐng)用力的示意圖表示出物體對(duì)斜 面的壓力

8、.19、物理課外小組想制作一個(gè)量程為 0-20N的彈簧測(cè) 力計(jì)，他們找來(lái)一個(gè)舊彈簧測(cè)力計(jì)的框架，其指針從 0刻度到最大刻度之間的長(zhǎng)度為 L=10cm，如圖(a)*所示學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有甲、乙、丙三種彈簧，其所受拉力與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系如圖(b)所示要制作這個(gè)彈：簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用 (選填“甲”“乙”“丙”)f種彈簧.作用，月球上的物體受至y20、假你是一名宇航員，駕駛 嫦娥號(hào)”衛(wèi)星登上了月球，我們知道月球上的物體由于被月球吸引， 也受到 重力 的重力”與質(zhì)量是否成正比呢？請(qǐng)你來(lái)探究：(1) 寫出所需器材(2分)：(2) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格(3分)：4 分）(3) 你是如何來(lái)判斷物體受到的重力是否與質(zhì)量成正比呢？四、綜合應(yīng)用題(4分+8分+9分=21分)：21、小滕所受的重力是400N，貝U小騰的質(zhì)量是多大？ ( g=10N/kg)22、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出來(lái)某正方體重力是 39.2N,又用刻度尺測(cè)得邊長(zhǎng)2dm,求 該正方體的密度.23、在中學(xué)生體育能力測(cè)試中，某同學(xué)將一個(gè)質(zhì)量為4kg，體積為500cm3鉛球，擲出8m遠(yuǎn).試問(wèn)：(1) 鉛球在