八年級(jí)上冊(cè)《石壕吏》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.八年級(jí)上冊(cè)?石壕吏?教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的：1、理解杜甫及?石壕吏?的背景。2、通過(guò)朗讀、心理模擬和短劇表演體味?石壕吏?的思想內(nèi)容與的作者情感。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生的人文素養(yǎng)。設(shè)計(jì)思路：?石壕吏?是杜甫的一首敘事詩(shī)，反映的是安史之亂時(shí)期老百姓的痛苦生活，表達(dá)了作者對(duì)民生疾苦的同情，對(duì)朝庭無(wú)能黑暗的批判，是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表作。我把引導(dǎo)學(xué)生體味?石壕吏?的思想內(nèi)容與的作者情感作為重點(diǎn)，通過(guò)“朗讀疏通整體感知-揣摩模擬人物心理-短劇表演點(diǎn)評(píng)一層層由淺入深體味詩(shī)歌的內(nèi)容、主題、人物到作者的思想感情，通過(guò)屢次多元的對(duì)話(huà)到達(dá)對(duì)文本的深透理解，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生的人文意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一

2、、導(dǎo)入：出示一組伊拉克的新聞圖片，問(wèn)：戰(zhàn)爭(zhēng)給伊拉克的老百姓帶來(lái)了什么？這是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)帶給老百姓的傷害，我們今天要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)?石壕吏?，去感受中國(guó)古代老百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中的命運(yùn)。二、理解杜甫及?石壕吏?的背景。學(xué)生交流有關(guān)的資料：杜甫，唐朝詩(shī)人，字子美，號(hào)“少陵野老，我國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表。他歷經(jīng)安史之亂，真切地感受到老百姓的疾苦，尤其在郭子儀等九節(jié)度使兵敗鄴城后，在他從洛陽(yáng)到華州的途中，看到官差瘋狂拉丁，百姓流離失所，家破人亡，城鎮(zhèn)成墟，白骨遍野，寫(xiě)下了著名的?三吏?三別?：?石壕吏?新安吏?潼關(guān)吏?新婚別?無(wú)家別?垂老別?。三、疏通字詞，整體感知：1、 自由讀，要求讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏；指名讀，其他

3、同學(xué)聽(tīng)：是否全讀對(duì)了；齊讀。注意：逾 戍 嫗 咽2、 自讀，注意哪些句子讀懂了，哪些句子讀不懂，四人小組交流再全班交流。注意重點(diǎn)字詞：逾墻走：越過(guò)墻逃跑 一何：多么戍：防守 附書(shū)至：捎信回來(lái)新：最近 絕：沒(méi)有幽咽：隱約、輕聲地哭。 猶得：還可以3：寫(xiě)了一個(gè)什么故事？用詩(shī)中的詞簡(jiǎn)括老婦人一家各個(gè)人的糟遇。明確：官差深夜捉丁不得，拉老婦人充數(shù)的故事。三男戍，二男死；孫方乳，媳無(wú)裙；翁逾墻，婦夜往。4、 解了故事的內(nèi)容，傾注自己的感情再一次朗讀課文。悲憤沉郁四、心理模擬：在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)事的老翁、老嫗、媳婦、差役心里會(huì)怎么想？先獨(dú)立考慮再互相交流。從不同角度體會(huì)當(dāng)時(shí)百姓的痛苦，社會(huì)的黑暗腐朽五、短劇表

4、演：在走進(jìn)詩(shī)中人物的內(nèi)心后用短劇的形式來(lái)創(chuàng)造表演。1、 分組準(zhǔn)備：46人一組。2、 表演3、 同學(xué)根據(jù)自己對(duì)詩(shī)歌的理解點(diǎn)評(píng)表演。4、 杜甫目睹了老嫗一家的悲慘遭遇，他心里怎么想？可從對(duì)老翁一家不幸遭遇的同情、對(duì)官差如狼似虎的憤怒、對(duì)朝庭黑暗無(wú)能的批判、對(duì)朝庭捉丁平叛的矛盾等角度進(jìn)展考慮。再一次聯(lián)絡(luò)杜甫在安史之亂中的經(jīng)歷理解其人其詩(shī)。六、欣賞：以視頻形式選自?唐之韻?之詩(shī)圣杜甫再一次深化地理解?石壕吏?的思想內(nèi)容及杜甫對(duì)民生疾苦的關(guān)注。完畢語(yǔ)接視頻講解詞的最后一句：因?yàn)樗麄兪侨跽撸旱?，作為弱者的杜甫，并沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)的痛苦，他用滿(mǎn)腔的熱血傾注了對(duì)戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開(kāi)封建王朝的黑暗腐朽，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，嘔心瀝血，用詩(shī)歌唱出時(shí)代的最強(qiáng)音，這就是杜甫之所以偉大之所在！七、作業(yè)：1、 把?石壕吏?改寫(xiě)成一篇記敘文