學(xué)生能力素養(yǎng)總體目標(biāo)

1、國際教育的能力、素養(yǎng)目標(biāo)分類項目細(xì)則自我管理能力個人意識有個人意識，理解個人特性是受很多方面因素影響的，并且會隨著時間不斷轉(zhuǎn)變。影響因素包括個人品質(zhì)、能力、性格和特征等。社會價值、信仰和準(zhǔn)則同樣能夠影響個人觀點和自身價值。能夠分辨并理解個人情緒，調(diào)整個人情感和行為，帶著適當(dāng)?shù)那楦信c他人交流，使用情感認(rèn)知來處理人與人之間的關(guān)系。對個人經(jīng)歷進(jìn)行反思，樂于向他人學(xué)習(xí)，以便更好地開展學(xué)習(xí)和了解自身，識別和探究出“自我效能”等多種策略，妥善處理變化、挑戰(zhàn)和逆境，并對這些策略進(jìn)行反思。運(yùn)動技能（大運(yùn)動技能和精細(xì)運(yùn)動技能） 對動作組合制定計劃、展示和反思，不斷提高 空余時間時根據(jù)個人愛好選擇運(yùn)動 在選擇體育

2、運(yùn)動技能中展示出做決定的步驟 引進(jìn)和創(chuàng)作出更為復(fù)雜和經(jīng)過改良的動作到動作組合中空間意識能判斷物體的方位和與自己之間的相互影響能判斷物體之間的相互位置關(guān)系和相互之間的影響組織安排有效地計劃并實施各種活動；管理時間恰當(dāng)有效地利用時間；能按時完成各項任務(wù)，遵守截止日期。安全意識熟知安全常識，保證自己的行為不會給自己和他人帶來危險健康生活營養(yǎng)均衡； 作息后度和參加鍛煉； 講究衛(wèi)生與個人保健； 能自理生活； 娛樂方式健康、適度。行為準(zhǔn)則了解并應(yīng)用適當(dāng)?shù)囊?guī)則或遵循大家認(rèn)可的行為方式明智的選擇依據(jù)事實與意見選擇合適的行動方案。素養(yǎng)和社交技承擔(dān)責(zé)任以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度承擔(dān)并完成任務(wù)；愿意承擔(dān)一份責(zé)任；了解并遵守各種行

3、為規(guī)范和操作規(guī)范；尊重他人關(guān)切地傾聽他人的話語；在公平和平等的基礎(chǔ)上做出決定；認(rèn)識并尊重他人與自己不同的信仰、觀點、宗教與思想；分類項目細(xì)則能在不傷害他人的情況卜陳述自己的意見。有禮貌的對待他人；團(tuán)隊合作 在小組內(nèi)開展團(tuán)隊協(xié)作； 開展合作時注重禮節(jié)； 共享資源； 講究秩序； 信任團(tuán)隊成員?；饷?認(rèn)真傾聽他人的意見； 理解和包容他人； 理性地對待當(dāng)前的情況； 適當(dāng)?shù)爻袚?dān)責(zé)任； 處事公正集體決策聽取他人的意見；積極討論各種觀點想法；主動提出問題；,共同努力；達(dá)成一致意見角色意識 了解個人與環(huán)境是相互作用的懂得在某種具體的情境中怎樣的行為舉止是適當(dāng)?shù)?，并身體力行 認(rèn)知團(tuán)隊中/、同角色和各自的責(zé)任

4、 分清個人對目標(biāo)有利的優(yōu)點 在合適的情況中當(dāng)領(lǐng)袖；在合適的情況中當(dāng)追隨者。思考能力習(xí)得知識獲得具體的事實、思想觀點、詞匯；以類似的方式加以記憶。領(lǐng)悟領(lǐng)會所學(xué)材料中的意義；交流并詮釋所學(xué)內(nèi)容；圍繞論點的邏輯性遞進(jìn)。應(yīng)用以使用或新穎的方式利用以前習(xí)得的知識；運(yùn)用知識和概念解決新的問題：分析將知識或思想觀點分解； 對其深入思考； 看到各種關(guān)系； 發(fā)現(xiàn)與眾/、同的特點； 運(yùn)用批判策略和創(chuàng)造策略，從多方面考慮問題。綜合將各個部分接合在一起創(chuàng)造出整體，或創(chuàng)造新穎的解決方案；分類項目細(xì)則創(chuàng)造、設(shè)計、開發(fā)、革新評價依據(jù)所選擇的標(biāo)準(zhǔn)作出判斷或決策；標(biāo)準(zhǔn)與條件；包括演繹推理，對問題解決方法的評價。元認(rèn)知分析自己與

5、他人的思考過程；回憶他人是如何思考、如何學(xué)習(xí)的交流溝通能力聆聽聆聽指令；傾聽他人講話；聽取信息；全面的傾聽；傾聽/、同的觀點；有針對性的聽；談話講話清晰；在各種群體中做口頭報告；清晰并有邏輯地表達(dá)觀點和見解，陳述自己的意見；閱讀閱讀多種來源的材料以狄取信息； 有選擇的閱讀； 深刻理解閱讀內(nèi)容； 做出推理并得出判斷或結(jié)論； 使用和解釋具體學(xué)科的術(shù)語。寫作 記錄信息與觀察、觀測到的資料結(jié)果； 記過程日記或做記錄，做筆記并做出解釋； 寫出提綱或摘要 寫總結(jié)；,寫報告。視看詮釋并分析各種視覺材料與多媒體的內(nèi)容；了解圖像和語言之間互動所傳達(dá)的觀點、價值觀和信仰；明智地選擇個人的視看活動。制作視覺與多媒體

6、材料來滿足各種/、同的目的和觀眾；通過多種多樣的視覺媒體來交流傳播信息與觀點；運(yùn)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)進(jìn)行有效地演示與表述。非語言交流認(rèn)知各種視覺和身體所表達(dá)的信息；認(rèn)知和創(chuàng)造各種符號或標(biāo)記；解釋并運(yùn)用各種記號和符號。分類項目細(xì)則研究探究>能力形成問題質(zhì)疑：能夠認(rèn)真的思考所學(xué)，及時確定學(xué)習(xí)及活動中所迫切需要解決的問題；包括對信息和論點提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)；并提出引人注目的、相關(guān)的、值得深入研究的指導(dǎo)性問題，觀察運(yùn)用所有官能來關(guān)注相關(guān)的細(xì)節(jié)制定計劃準(zhǔn)確的理解所要解決的問題，確定需要使用哪些方面的信息，設(shè)一整套的活動力殺；寫出提綱或要點；設(shè)計出各種找到必需信息的方法途徑。收集數(shù)據(jù)資料通過各種一手和二手材料來收集信息（如：地圖、調(diào)查、直接的觀察，書籍、電影、人們、博物館以及IT技術(shù)等）記錄數(shù)據(jù)資料通過繪圖、記筆記、制作圖標(biāo)、做記號、撰寫陳述等方式描述并記錄觀察結(jié)果整理數(shù)據(jù)資料將經(jīng)過篩選后的各種信息進(jìn)行整理和分類；以一目了然的方式展示信息，例如：敘事性描述，表格，時間表，圖表和圖示等解讀數(shù)據(jù)資料通過分析整理好的數(shù)據(jù)資料所體現(xiàn)出的關(guān)系與模式來得出結(jié)論，展示研究成果選擇合適的媒體形式（論文、報告、多媒體）有效地傳達(dá)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容；尊重知識產(chǎn)權(quán)注明，包括利用引語、腳注和注明信息來源。反思能力積極反思對每一項學(xué)習(xí)和各種活動開展全方位積極的反思，并能及時改進(jìn)。日記和檔案通過記學(xué)習(xí)日記和保存學(xué)習(xí)檔案