第一講技師考核方案

1、山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)主講：高作福主講：高作福山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽車職業(yè)教育的現(xiàn)狀汽車職業(yè)教育的現(xiàn)狀汽車職業(yè)院校畢業(yè)生汽車職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)難，崗位工資低就業(yè)難，崗位工資低汽車進(jìn)入井噴時(shí)代，汽車進(jìn)入井噴時(shí)代，后市場人才奇缺后市場人才奇缺山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)如何培養(yǎng)一專多能的如何培養(yǎng)一專多能的 實(shí)用型人才！實(shí)用型人才！山東省

2、骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn) 19981998年原國家教委在年原國家教委在面向面向2121世紀(jì)深化職業(yè)教育改革世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的意見的意見中提出了職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)中提出了職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)“雙師型雙師型”教師隊(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求。時(shí)下，人們對(duì)中高職教師以伍建設(shè)的要求。時(shí)下，人們對(duì)中高職教師以“雙師型雙師型”為培養(yǎng)目標(biāo)幾乎已達(dá)成共識(shí)，但對(duì)為培養(yǎng)目標(biāo)幾乎已達(dá)成共識(shí)，但對(duì)“什么是什么是雙師型雙師型的中高職師資的中高職師資”的問題還沒有一個(gè)統(tǒng)一明確的答案。的問題還沒有一個(gè)統(tǒng)一明確的答案。山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽

3、車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)對(duì)對(duì)“雙師型雙師型”教師概念的界定教師概念的界定一是一是“雙證雙證”說，教師資格證和職業(yè)技能證；說，教師資格證和職業(yè)技能證；四是四是“雙職稱雙職稱”說，既具有講師的職稱，說，既具有講師的職稱，又具有工程師的職稱；又具有工程師的職稱；二是二是“雙能雙能”說，既具有作為教師的職業(yè)素質(zhì)和能力，說，既具有作為教師的職業(yè)素質(zhì)和能力，又具有技師的職業(yè)素質(zhì)和能力的專業(yè)教師；又具有技師的職業(yè)素質(zhì)和能力的專業(yè)教師；三是三是“疊加疊加”說，它強(qiáng)調(diào)的是說，它強(qiáng)調(diào)的是“雙證十雙能雙證十雙能”；山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技

4、 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn) 所謂職業(yè)院校教師所謂職業(yè)院校教師 就是各級(jí)各類大中專就是各級(jí)各類大中專 職業(yè)院校中既能講授職業(yè)院校中既能講授專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)、又能開展、又能開展專業(yè)專業(yè)實(shí)踐實(shí)踐；既能引導(dǎo)學(xué)生人格價(jià)值、又能指導(dǎo)學(xué)生獲；既能引導(dǎo)學(xué)生人格價(jià)值、又能指導(dǎo)學(xué)生獲得與個(gè)人個(gè)性匹配的職業(yè)的一種得與個(gè)人個(gè)性匹配的職業(yè)的一種復(fù)合型教師復(fù)合型教師山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn) 汽

5、車維修資質(zhì)汽車維修資質(zhì) 初級(jí)工初級(jí)工中級(jí)工中級(jí)工高級(jí)工高級(jí)工技技 師師高級(jí)技師高級(jí)技師 山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)二、申報(bào)條件二、申報(bào)條件1 1、取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)工）資格證書后從、取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)工）資格證書后從 事本職業(yè)連續(xù)工作事本職業(yè)連續(xù)工作4 4年以上；年以上；2 2、高級(jí)技工學(xué)校相同專業(yè)畢業(yè)生取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)）、高級(jí)技工學(xué)校相同專業(yè)畢業(yè)生取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)）資格證書后連續(xù)從事本

6、職工作資格證書后連續(xù)從事本職工作2 2年以上年以上3 3、大專（高職）相同專業(yè)畢業(yè)生取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)）、大專（高職）相同專業(yè)畢業(yè)生取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)）資格證書后連續(xù)從事本職工作資格證書后連續(xù)從事本職工作3 3年以上；年以上；4 4、取得相同專業(yè)大學(xué)本科后連續(xù)從事本職工作、取得相同專業(yè)大學(xué)本科后連續(xù)從事本職工作2 2年以上年以上5 5、從事本職業(yè)工作滿、從事本職業(yè)工作滿1515年并取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)）資格年并取得本職業(yè)三級(jí)（高級(jí)）資格證書的證書的山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)三、鑒定內(nèi)容與方式三、鑒定內(nèi)容與

7、方式（一）知識(shí)考核（一）知識(shí)考核（二）技能考核（二）技能考核（三）論文答辯（三）論文答辯山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)（一）知識(shí)考試1 1、考試范圍：、考試范圍：汽車維修基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德、管理知識(shí)。汽車維修基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德、管理知識(shí)。2 2、考試方式：、考試方式：閉卷筆答閉卷筆答3 3、考試時(shí)間：、考試時(shí)間：120120分鐘分鐘4 4、題型題量及配分：、題型題量及配分：實(shí)行百分制實(shí)行百分制（1 1）判斷題）判斷題20-3020-30道，道，（2 2）選擇題）選擇題20-3020-30道，道

8、，（3 3）計(jì)算題）計(jì)算題2-32-3道，道，（4 4）簡答題）簡答題4-64-6道，道，（5 5）問答題）問答題2-42-4道，道，5 5、考試內(nèi)容：、考試內(nèi)容：（1 1）電子技術(shù)基礎(chǔ)）電子技術(shù)基礎(chǔ)（2 2）汽車維修專業(yè)知識(shí)）汽車維修專業(yè)知識(shí)（3 3）了解汽車使用性能檢測）了解汽車使用性能檢測（4 4）管理知識(shí)）管理知識(shí)山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)（二）技能考核（二）技能考核1 1、考核范圍：、考核范圍：主要包括：汽車維修技能，輔助技能，管理技能，新技術(shù)和新工藝主要包括：汽車維修技能，輔助技能，管理技能，新技

9、術(shù)和新工藝2 2、技能考核的內(nèi)容及要求：、技能考核的內(nèi)容及要求：（1 1）汽車總成及零部件解體，檢驗(yàn)與裝配；客貨汽車疑難故障診斷。）汽車總成及零部件解體，檢驗(yàn)與裝配；客貨汽車疑難故障診斷。（2 2）電控燃油噴射發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷和排除。）電控燃油噴射發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷和排除。（3 3）自動(dòng)變速器的維修。）自動(dòng)變速器的維修。（4 4）ABSABS防抱死制動(dòng)裝置的故障診斷。防抱死制動(dòng)裝置的故障診斷。（5 5）電控懸架，電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向診斷，或電器新型裝置的故障排除）電控懸架，電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向診斷，或電器新型裝置的故障排除（6 6）汽車自動(dòng)空調(diào)故障診斷。）汽車自動(dòng)空調(diào)故障診斷。（7 7）計(jì)算機(jī)操作）計(jì)算機(jī)操作（8

10、8）汽車使用性能檢測和故障分析）汽車使用性能檢測和故障分析（9 9）生產(chǎn)管理）生產(chǎn)管理3 3、考核方式：、考核方式：現(xiàn)場操作，考評(píng)人員依技能試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)場評(píng)分現(xiàn)場操作，考評(píng)人員依技能試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)場評(píng)分4 4、考核時(shí)間：、考核時(shí)間：180-240180-240分鐘。分鐘。5 5、配分：、配分：技能考核采取百分制，其中維修操作技能占技能考核采取百分制，其中維修操作技能占7070分，相關(guān)技分，相關(guān)技 能占能占3030分分山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)（三）論文答辯（三）論文答辯1 1、論文答辯部分：、論文答辯部分：

11、（1 1）論文要求）論文要求（2 2）現(xiàn)場答辯，時(shí)間為）現(xiàn)場答辯，時(shí)間為3030分鐘。分鐘。2 2、分值：、分值：100100分，其中論文分，其中論文5050分，答辯分，答辯5050分分3 3、?。ㄊ校┘?jí)技師資格評(píng)審專家組評(píng)審。、?。ㄊ校┘?jí)技師資格評(píng)審專家組評(píng)審。山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)四、鑒定程序與成績?cè)u(píng)定四、鑒定程序與成績?cè)u(píng)定取證取證知識(shí)考核知識(shí)考核技能考核技能考核論文答辯論文答辯DCBA均百分制，各達(dá)均百分制，各達(dá)6060分為及格分為及格山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資

12、格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)五、鑒定場所要求五、鑒定場所要求1 1、知識(shí)考場原則上：、知識(shí)考場原則上：3030人人/ /教室教室2 2、技能考核場所：、技能考核場所： 5 5人人/ /組組 5 5個(gè)考位（配齊工具設(shè)備）個(gè)考位（配齊工具設(shè)備）3 3、論文答辯場所：、論文答辯場所： 1212平米平米/ /間間 2 2間間 紙筆紙筆 1 1人人/ /次次山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)六、考生與監(jiān)考、考評(píng)人員配比六、考生與監(jiān)考、考評(píng)人員配比1 1、知識(shí)考試考生與監(jiān)考人員比例為、知識(shí)考試考生與監(jiān)考人員比

13、例為1515：1 12 2、技能考核考生與考評(píng)人員比例為、技能考核考生與考評(píng)人員比例為3 3：1 1 3 3、論文答辯考生與評(píng)審人員比例為、論文答辯考生與評(píng)審人員比例為1 1：3 3 山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)七、組織方式七、組織方式 省職業(yè)技能鑒定中心組織統(tǒng)一命題、考省職業(yè)技能鑒定中心組織統(tǒng)一命題、考務(wù)管理、高級(jí)考評(píng)人員的資格培訓(xùn)；市職務(wù)管理、高級(jí)考評(píng)人員的資格培訓(xùn)；市職業(yè)技能鑒定中心組織實(shí)屬企業(yè)單位技師鑒業(yè)技能鑒定中心組織實(shí)屬企業(yè)單位技師鑒定考核的考務(wù)管理工作定考核的考務(wù)管理工作山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨

14、干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)考試項(xiàng)目考試項(xiàng)目 發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械修理發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械修理 手動(dòng)變速器修理手動(dòng)變速器修理 自動(dòng)變速器修理自動(dòng)變速器修理 懸架和轉(zhuǎn)向修理懸架和轉(zhuǎn)向修理 制動(dòng)系統(tǒng)修理制動(dòng)系統(tǒng)修理 電氣系統(tǒng)修理電氣系統(tǒng)修理 空調(diào)系統(tǒng)修理空調(diào)系統(tǒng)修理 發(fā)動(dòng)機(jī)性能修理發(fā)動(dòng)機(jī)性能修理 汽車維修企業(yè)的經(jīng)營與汽車維修企業(yè)的經(jīng)營與生產(chǎn)技術(shù)管理生產(chǎn)技術(shù)管理 高級(jí)診斷認(rèn)證高級(jí)診斷認(rèn)證 零件專家零件專家 維修顧問維修顧問 車下專家車下專家山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)試題來源試題

15、來源 試題與工作完全有關(guān)試題與工作完全有關(guān)，它由熟悉汽車維修咨詢的，它由熟悉汽車維修咨詢的行業(yè)專家出題行業(yè)專家出題(包括：包括：汽車制造廠的維修代表汽車制造廠的維修代表、售售后配件和設(shè)備制造商后配件和設(shè)備制造商、在、在一線工作的技師一線工作的技師和和職業(yè)職業(yè)從教人員從教人員) 所有考題都要在抽樣技師中進(jìn)行預(yù)測試和質(zhì)量檢所有考題都要在抽樣技師中進(jìn)行預(yù)測試和質(zhì)量檢查，滿足質(zhì)量和準(zhǔn)確度的試題方可加入查，滿足質(zhì)量和準(zhǔn)確度的試題方可加入試題庫試題庫山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)動(dòng)機(jī)為例發(fā)動(dòng)機(jī)為例山東省骨

16、干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)性能修理認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)發(fā)動(dòng)機(jī)性能修理認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)A.A.發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷 B.B.計(jì)算機(jī)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的診斷與維修計(jì)算機(jī)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的診斷與維修C.C.點(diǎn)火系統(tǒng)的診斷與維修點(diǎn)火系統(tǒng)的診斷與維修 D.D.燃油系統(tǒng)、進(jìn)氣系統(tǒng)和排氣系統(tǒng)的診斷與維修燃油系統(tǒng)、進(jìn)氣系統(tǒng)和排氣系統(tǒng)的診斷與維修 E.E.排放控制系統(tǒng)的診斷與維修排放控制系統(tǒng)的診斷與維修 F.F.發(fā)動(dòng)機(jī)其他相關(guān)維修發(fā)動(dòng)機(jī)其他相關(guān)維修 山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資

17、格 培 訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷(1)(1) 了解發(fā)動(dòng)機(jī)作業(yè)的內(nèi)容，做出相應(yīng)的判斷。了解發(fā)動(dòng)機(jī)作業(yè)的內(nèi)容，做出相應(yīng)的判斷。 對(duì)相應(yīng)的維修資料進(jìn)行研究，如發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)的對(duì)相應(yīng)的維修資料進(jìn)行研究，如發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)的工作情況，車輛的維修歷史，維修時(shí)的注意事項(xiàng)和工作情況，車輛的維修歷史，維修時(shí)的注意事項(xiàng)和技術(shù)服務(wù)公告等。技術(shù)服務(wù)公告等。 找到并解釋車輛及各主要總成的識(shí)別碼（找到并解釋車輛及各主要總成的識(shí)別碼（VINVIN，車輛，車輛認(rèn)證標(biāo)簽）。認(rèn)證標(biāo)簽）。 檢查發(fā)動(dòng)機(jī)是否有燃油、機(jī)油、冷卻液及其他各種檢查發(fā)動(dòng)機(jī)是否有燃油、機(jī)油、冷卻液及其他各種泄漏，確定必要的操作。泄漏，確定必要的操作。

18、山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷(2)(2) 診斷發(fā)動(dòng)機(jī)是否有不正常的噪聲和振動(dòng)，確定必診斷發(fā)動(dòng)機(jī)是否有不正常的噪聲和振動(dòng)，確定必要的操作。要的操作。 診斷發(fā)動(dòng)機(jī)排氣的顏色、氣味、聲音是否正常，診斷發(fā)動(dòng)機(jī)排氣的顏色、氣味、聲音是否正常，確定必要的操作。確定必要的操作。 進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)絕對(duì)（真空進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)絕對(duì)（真空/ /增壓）歧管壓力測試，確增壓）歧管壓力測試，確定必要的操作。定必要的操作。 進(jìn)行各缸輸出功率均勻性測試，確定必要的操作。進(jìn)行各缸輸出功率均勻性測試，確定必要的操作。 進(jìn)行氣缸

19、壓力測試，確定必要的操作。進(jìn)行氣缸壓力測試，確定必要的操作。 進(jìn)行氣缸漏氣測試，確定必要的操作。進(jìn)行氣缸漏氣測試，確定必要的操作。 山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷發(fā)動(dòng)機(jī)的基本診斷(3)(3) 用示波器或發(fā)動(dòng)機(jī)診斷儀檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械、電氣、用示波器或發(fā)動(dòng)機(jī)診斷儀檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械、電氣、電子、燃油和點(diǎn)火各系統(tǒng)，確定必要的操作。電子、燃油和點(diǎn)火各系統(tǒng)，確定必要的操作。 會(huì)使用會(huì)使用4 4氣體氣體 或或5 5氣體廢氣分析儀，對(duì)車輛進(jìn)行排氣氣體廢氣分析儀，對(duì)車輛進(jìn)行排氣檢查，獲得相應(yīng)的讀數(shù)，并對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分

20、析，檢查，獲得相應(yīng)的讀數(shù)，并對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定必要的操作。確定必要的操作。 檢查發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度是否正常，確定必要的操作。檢查發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度是否正常，確定必要的操作。 進(jìn)行冷卻系壓力測試，檢查冷卻效果，檢測散熱器、進(jìn)行冷卻系壓力測試，檢查冷卻效果，檢測散熱器、散熱器蓋冷卻液補(bǔ)償罐和水管，確定必要的操作。散熱器蓋冷卻液補(bǔ)償罐和水管，確定必要的操作。 檢查凸輪軸正時(shí)是否正確。檢查凸輪軸正時(shí)是否正確。返回返回山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)計(jì)算機(jī)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的診斷與維修計(jì)算機(jī)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的診斷與維修(1)(1) 調(diào)出并

21、記錄調(diào)出并記錄OBDOBD的故障碼；清碼。的故障碼；清碼。 調(diào)出并記錄調(diào)出并記錄OBDOBD的故障碼；清碼。的故障碼；清碼。 根據(jù)故障碼來診斷由于發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控制系根據(jù)故障碼來診斷由于發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的失靈而導(dǎo)致的排放故障或運(yùn)行性能故障。統(tǒng)的失靈而導(dǎo)致的排放故障或運(yùn)行性能故障。 在沒有故障碼時(shí)，診斷由于發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控在沒有故障碼時(shí)，診斷由于發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的失靈而導(dǎo)致的排放故障或運(yùn)行性能制系統(tǒng)的失靈而導(dǎo)致的排放故障或運(yùn)行性能故障；確定必要的操作。故障；確定必要的操作。山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)計(jì)算機(jī)控

22、制發(fā)動(dòng)機(jī)的診斷與維修計(jì)算機(jī)控制發(fā)動(dòng)機(jī)的診斷與維修(2)(2) 會(huì)使用掃描儀檢查各控制模塊間的通信故障。會(huì)使用掃描儀檢查各控制模塊間的通信故障。 會(huì)使用一個(gè)圖形萬用表（會(huì)使用一個(gè)圖形萬用表（GMMGMM）/ /數(shù)字示波器數(shù)字示波器（DSDDSD）檢測發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)各傳感）檢測發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)各傳感器、傳動(dòng)系統(tǒng)控制模塊（器、傳動(dòng)系統(tǒng)控制模塊（PCMPCM）、各執(zhí)行元）、各執(zhí)行元件、電路等；確定必要的操作。件、電路等；確定必要的操作。 會(huì)讀取掃描數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。會(huì)讀取掃描數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。 參考維修資料，進(jìn)行逐步診斷。參考維修資料，進(jìn)行逐步診斷。山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車

23、 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)其他相關(guān)維修發(fā)動(dòng)機(jī)其他相關(guān)維修 調(diào)節(jié)機(jī)械式或液壓式發(fā)動(dòng)機(jī)氣門間隙。調(diào)節(jié)機(jī)械式或液壓式發(fā)動(dòng)機(jī)氣門間隙。 拆除和更換正時(shí)帶，檢查配氣正時(shí)是否正確。拆除和更換正時(shí)帶，檢查配氣正時(shí)是否正確。 會(huì)拆除和更換節(jié)溫器。會(huì)拆除和更換節(jié)溫器。 會(huì)檢測機(jī)械會(huì)檢測機(jī)械/ /電子風(fēng)扇、風(fēng)扇離合器、風(fēng)扇蓋、擾流器電子風(fēng)扇、風(fēng)扇離合器、風(fēng)扇蓋、擾流器和風(fēng)扇控制裝置；進(jìn)行必要的操作。和風(fēng)扇控制裝置；進(jìn)行必要的操作。 .山東省骨干教師培訓(xùn)山東省骨干教師培訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)汽 車 維 修 技 師 資 格 培 訓(xùn)1 1、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域較寬廣的技術(shù)理論，主要包、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域較寬廣的技術(shù)理論，主要包括機(jī)械、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)知括機(jī)械、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握本專業(yè)必需的汽車檢測與故障診斷、汽車維識(shí)；掌握本專業(yè)必需的汽車檢測與故障診斷、汽車維修、服務(wù)管理等基本技能修、服務(wù)管理等基本技能 。 應(yīng)達(dá)到的能力包括以下內(nèi)容：應(yīng)達(dá)到的能力包括以下內(nèi)容：2 2、能識(shí)讀與汽車檢測專業(yè)相關(guān)的零件圖與電路圖，具、能識(shí)讀與汽車檢測專業(yè)相關(guān)的零件圖