小學六年級數(shù)學老師+班主任期末家長會稿子

1、六二班家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長，大家好！首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、催促貴子女是我們共同的心 愿！使您的孩子得到全面開展是我們共同的目標！溫馨提示：請家長填寫簽到表，把 調到靜音或震動，有非接不可的 請到教室 外接聽。謝謝合作！本次家長會會議議程：1莊校長講話15分鐘2、與任課教師交流15分鐘3、家長學校10-15分鐘4、班級活動展示10-20分鐘一、家長學校一一教育孩子需要藝術下面，專家推薦常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)，看您的孩子是否有此類表現(xiàn)？第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但 他們較聰明好動，反響快，接受能力強。第二類：上課不專

2、心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚 至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。第三類；追求金錢與物質享受的孩子。 此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品， 講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。 此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞, 當耳邊風。第五類，具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動，作業(yè)不完成或抄襲， 造成考試交白卷或作弊，生活散漫。專家支招懲罰是一種教育手段，它是在一個人、一個兒童，做了與社會準那么相違背的事，而教 育者希望他改正時使用的。一般來說對幼兒能用輕一點的懲罰手段即足以使他改正錯誤， 就不要用比擬重一點的懲罰手段。

3、當然，在任何時候都不要進行體罰或變相體罰。為了使懲罰行之有效，應該做到這樣幾點：一要弄清情況。要懲罰孩子，必須先了解他做了什么錯事、違反了什么規(guī)定，更要弄 清楚他為什么會犯這個錯誤、為什么會違背這個規(guī)定。二要寬容真誠。孩子年齡小，對事情的對錯有時判斷不清，又因情緒易波動，或受其 他兒童的影響，偶爾會做出不符合社會準那么的事，這時你就要寬容，要真誠相待，告訴他這樣做是不對的，稍稍說幾句就可以了，千萬不要成心虛張、夸大問題、用刺激的字眼如 搗亂、偷等，改變問題的性質。須知這樣做的結果，孩子會變成謹小慎微的人，或者說 謊，以求安寧，次數(shù)多了，會破壞和孩子的關系。三要及時處理。孩子的記憶短暫，做過的事

4、往往過后即忘，所以要及時處理。四要簡化說理。在懲罰孩子以前要說理，但是，這時的說理要就事論事，用孩子能理 解的話語來講，切忌抽象地講大道理，越簡潔明了越好。五要個別處理。所謂個別處理是指：在孩子做了錯事以后，家長要和他個別談話，或 者個別處分。六要錯罰相當。錯與罰要相當指的是：孩子犯了多大的錯，就要用多大的罰，絕對不 能輕錯重罰，當然也要防止重錯輕罰了。一定要掌握懲罰的“度。愈是年齡小的孩子， 懲罰應該愈輕。罰與錯要是不相當，孩子不能分清是非，也難以改正。總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的 教育原那么，在了解孩子，理解孩子的根底上講究家教方法，就一定能為國

5、家培養(yǎng)合格的下 一代作出應有的奉獻。二、任課老師與家長交流本次數(shù)學考試題目綜合性比擬強，相對來說難度偏大，所以考試分數(shù)不高。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的 退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。批完卷子后，很多同學在 QQ上問我他們考的如何，說明他們也很在乎自己的分數(shù)， 也想考好。但是分數(shù)不能說明一切，它可以反映出最近這段時間你的學習狀態(tài)。所以有時候我們需要讓孩子用平常心來對待這次考試。學會分析，而不僅僅是看自己考了多少分。今晚跟我的學生聊了很多，希望你們不要把每次成績看得那么重要，當然，成績不重 要嗎？也不是，關鍵是通過這個成績給你帶

6、來了什么？你有什么反思嗎？你有什么收獲嗎？ 任何事情都有兩面性，積極樂觀的去看待問題，不要因為一科成績不好，而否認了你自己 的能力，相信自己，你是獨一無二的。這次考試反映出的問題：1 局部學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和 精力十分有限，玩 玩電腦導致學習成績不理想。2 學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老 師不一樣。學習任務老師不催促、不檢查學不落實。3 學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效 率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。(4)偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能

7、做好各科齊頭并進。給家長的建議：1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有 好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u，但是孩子 確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。2. 依然做好催促檢查孩子作業(yè)的工作， 留意他作業(yè)中表達出來的學習動態(tài)， 特別是他的學 習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式 一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來 的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。3. 平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩

8、子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什 么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打 ，也可 以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。語文老師和英語老師與家長交流三、班級活動瞬間四、家校溝通班主任是學校和家長溝通的第一道橋梁， 在與家長產生誤會或誤解時，請家長一定先 跟班主任或任課教師聯(lián)系，當然也可以跟學校領導聯(lián)系。咱們共同解決問題，把誤會和誤 解消除在咱們學校內，希望彼此都多理解、多體諒，做好溝通，促進共同開展和提高。期待家長配合的地方：1.認真閱讀寒假手冊。里面內容很全面，不要讓孩子弄丟了，開學后上交。2假期的平安問題，家長一定囑咐好孩子注意平安，包括出行，放鞭炮等等。3. 催促孩子在家認真完成各項作業(yè)，制定好學習方案，勞逸結合。4請用黑色中性筆填寫好家長學校培訓反響表，家長會結束后上交。5. 請?zhí)顚懞锰禺愺w質調查表，會議結束后上交。6. 致家長一封信，平安教育賬號和密碼最后以前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句話結束