小班數(shù)學(xué)教案：《巧虎的新年禮物》

1、小班數(shù)學(xué)：巧虎的新年禮物XX課件小班數(shù)學(xué)巧虎的新年禮物活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)-以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。能正確使用數(shù)詞和量詞大膽表述操作結(jié)果能主動(dòng)參加計(jì)數(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)多種形式計(jì)數(shù)的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，翻蓋式禮物界面操作板，每張操作板上有四種禮物，數(shù)量為到不等，-數(shù)字卡片每人一份；自制大蛋糕一個(gè)，表示種水果的圓點(diǎn)許多活動(dòng)過程：一情景導(dǎo)入：新年到了?。ㄒ环昼姡煟盒∨笥涯銈兛?，今天是誰(shuí)來我們班做客啦？（背景音樂）幼兒：巧虎師：是巧虎和他的爸爸媽媽，咦，他們穿的和平時(shí)不太一樣，他們?cè)诟墒裁茨?？幼兒：穿紅衣服，（作揖）恭喜師：這張照片看起來可真熱鬧，原來呀，是新年到了，巧虎和他的爸爸媽媽準(zhǔn)

2、備過新年了呢！你們知道嗎，巧虎今天特別的開心，因?yàn)榘职謰寢屵€有他的好朋友給他送了許許多多的新年禮物哦，你們想去看看嗎？讓我們跟著巧虎一起去看看他都收到了哪些禮物吧！二感知演示：拆禮物數(shù)禮物（四分鐘）（）師：巧虎想拆的第一個(gè)禮物是爸爸送的，這個(gè)禮物包裝起來是圓圓的，你們猜里面會(huì)是什么？讓我們和巧虎一起打開看看吧！哇，是什么？幼兒：足球師：爸爸送了巧虎幾只足球？幼兒：一只足球（出示數(shù)字）師：原來爸爸知道巧虎最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，所以送了他一只新的足球當(dāng)做新年禮物！師：接下來，拆誰(shuí)的禮物好呢？看看媽媽給巧虎準(zhǔn)備了什么禮物吧！哇塞，這個(gè)禮物包裝得可真漂亮，里面會(huì)是什么呢？（點(diǎn)開）幼兒：衣服師：是什么衣

3、服呢？（球衣）數(shù)一數(shù)有幾件球衣？幼兒：兩件（出示數(shù)字）師：原來媽媽知道巧虎喜歡踢足球，所以送了他兩件球衣，讓他運(yùn)動(dòng)的時(shí)候穿。師：巧虎真是開心極了，爸爸送的一只足球和媽媽送的兩件球衣他都喜歡得不得了！這下，他等不及想要拆朋友們送的禮物了。巧虎的最好的朋友是誰(shuí)??？師：讓我們先來看看琪琪送給巧虎的新年禮物吧。哇，這個(gè)禮物方方正正的里面會(huì)是什么呢？（點(diǎn)開）幼兒：書師:數(shù)一數(shù)有幾本書呀？幼兒：三本（出示數(shù)字）師：原來琪琪知道巧虎喜歡閱讀，所以送他三本他最喜歡的書當(dāng)做新年禮物，你們喜歡閱讀嗎？幼兒：喜歡師：我也喜歡閱讀，新的一年我想讀許多許多的書嘲！師：咦，我好像聞到一股香噴噴的味道，桃樂比給巧虎送的禮物

4、是什么呀？（點(diǎn)開）幼兒：甜甜圈！師：原來是巧虎最喜歡的甜甜圈呀！讓我們趕緊數(shù)一數(shù)桃樂比給巧虎送了幾只甜甜圈吧！幼兒：四只甜甜圈（出示數(shù)字）師：巧虎剛剛都收到了哪些禮物你們還記得嗎？他們的數(shù)量有多少還記得嗎？幼兒：一只足球，兩件衣服，三朵小花和四只甜甜圈！三點(diǎn)數(shù)操作：巧虎送給我的禮物?。昼姡┣苫⑾虢o每人送一份禮物師：收到禮物的感覺可真好，巧虎覺得一個(gè)人開心不夠，他想讓更多的人也能感受到收到禮物的感覺，所以你們瞧，他為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物哦！開心嗎？幼兒：開心！教師演示數(shù)禮物師：巧虎給每個(gè)小朋友都送了四種禮物，可是每種禮物的數(shù)量都是不一樣的，先來看看巧虎送給孫老師的禮物吧！（點(diǎn)開）師：

5、哇，巧虎送給我樣禮物耶！有鏡子自行車雨傘和玩具熊哦！讓我們來數(shù)一數(shù)每一樣禮物都有多少個(gè)吧（結(jié)合操作演示）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（分,秒，背景音樂）師：現(xiàn)在輪到你們收禮物嘍，巧虎已經(jīng)把你們的禮物放在后面的桌子上了，請(qǐng)你們每個(gè)人選一個(gè)位子，然后打開禮物看看巧虎送了你幾樣禮物，然后數(shù)一數(shù)每一樣禮物都有幾個(gè)好不好？集中展示點(diǎn)數(shù)結(jié)果師：讓我們一起來看看大家都收到哪些禮物吧（把幼兒操作結(jié)果展示在黑板上集中講解，請(qǐng)幼兒和身邊好友分享結(jié)果，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）四按數(shù)取物操作：做個(gè)新年大蛋糕?。ㄎ宸昼姡煟菏盏蕉Y物的感覺怎么樣？（開心）巧虎對(duì)我們那么好，我們能為他做些什么呢？幼兒：送禮物給別人師：我聽說呀，巧虎很喜歡吃水果還有蛋糕，不如我們給他做一個(gè)水果蛋糕吧?。ǘ顺鲎灾频案馀撸煟簩O老師已經(jīng)做好了蛋糕，可是蛋糕上還沒有水果，我一個(gè)人忙不過來，你們可以當(dāng)我的小幫手嗎？師：我打算做四種口味的水果蛋糕，最下面這一層是草莓和香蕉口味的中間是青蘋果口味的，最上面的是葡萄味的，你們說哪一層需要的水果最多，哪一層最少？師：我需要大家每個(gè)人拿一顆葡萄裝扮最上面的一層，兩片青蘋果打扮中間這層，請(qǐng)你們每人去拿一顆葡萄和兩片青蘋果分別放在最上面那層和中間那層。（幼兒操作）師：現(xiàn)在，我需要每個(gè)人拿三片香蕉片來放在這一層，開始行動(dòng)吧！師：最后是最下面一層，我需要每個(gè)人拿四片草莓片來，