教給孩子8個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法

1、v1.0可編輯可修改研究發(fā)現(xiàn)， 95%以上的孩子在智力上并無(wú)多大差異，可智力水平相近的孩子卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不同呈現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果，從而影響終身，形成了不同的人生命運(yùn)。這 8 個(gè)學(xué)習(xí)方法，學(xué)齡童媽媽一定要教給孩子！您家孩子有正確的學(xué)習(xí)方法嗎家長(zhǎng)應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子擁有正確的學(xué)習(xí)方法請(qǐng)往下看3分鐘， 10 個(gè)問題，讓你判斷出孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確！ 你制定有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎 你能按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎 你能集中精力學(xué)習(xí)，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)嗎 你每次讀書都認(rèn)真做筆記嗎 除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你知道它們是如何推導(dǎo)出來(lái)的嗎 學(xué)完的知識(shí)，你能對(duì)它進(jìn)行歸納總結(jié)并找出重點(diǎn)、難點(diǎn)嗎 你能夠經(jīng)常熟練使用各

2、種工具書嗎 你和老師及同學(xué)有良好的溝通嗎 在課堂中，你能迅速抓住所講重點(diǎn)并很快融會(huì)貫通嗎 在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態(tài)嗎對(duì)于這些問題的答案，回答“是”則給10 分，“否”則不給分。回答“不一定”的題目給5分。各題分?jǐn)?shù)相加后，若總分在65 分以下，則說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。孩子不能掌握正確學(xué)習(xí)方法有啥表現(xiàn)1v1.0可編輯可修改1. 學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃看什么、 做什么、 學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)，總是考慮 “老師要我做什么” ，而不是 “我要做什么” 。2. 不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間有的孩子“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排”。有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這

3、些都是沒有正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)哦。3. 不求甚解，死記硬背“謝天謝地，考試總算結(jié)束了，現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了?！边@樣的孩子，往往沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。4. 不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)有的學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。5. 不會(huì)聽課課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問去學(xué)，聽課時(shí)開小差，不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，等等。6. 不會(huì)閱讀不善于選擇閱讀書目，完全憑個(gè)人興趣或完全聽從老師父母的安排。2v1.0可編輯可修改7. 抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結(jié)

4、果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。8. 理論與實(shí)際脫離往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用， 不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，動(dòng)手能力差。9. 不善于科學(xué)用腦學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。這些表現(xiàn)是中小學(xué)生中最常見的，一個(gè)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，總會(huì)有其中的一種或幾種表現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到這些表現(xiàn)，進(jìn)而弄清其背后的原因，家長(zhǎng)才能夠有的放矢，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，父母需要做什么1. 必須要有耐心，情緒穩(wěn)定學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的、根本性的問題，不能操之過(guò)急。2. 父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通3v1.0可編輯可修改交談時(shí)， 父母

5、應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并了解以下幾個(gè)方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力孩子是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)孩子需要什么幫助嗎3. 應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在了解這些：孩子上課是否用心孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩有沒有受到什么消極影響孩子的特長(zhǎng)是什么興趣是什么4. 要有正確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)時(shí)孩子考試失敗時(shí)，對(duì)孩子大加指責(zé)埋怨，嚴(yán)加管教，往往使孩子恐懼考試，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力。有的家長(zhǎng)許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過(guò)于追求表面的分?jǐn)?shù)，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)

6、的時(shí)候給孩子以表?yè)P(yáng)。5. 要有正確的分?jǐn)?shù)觀家長(zhǎng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度，對(duì)孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此， 要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子。 考試分?jǐn)?shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部?？傊?， 家長(zhǎng)應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手，來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。應(yīng)在孩子掌握并使用正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)多加以表?yè)P(yáng)，不應(yīng)該在孩子得好分?jǐn)?shù)時(shí)過(guò)多地獎(jiǎng)勵(lì)，也不應(yīng)在孩子考得不好時(shí)又過(guò)分指責(zé)打擊。4v1.0可編輯可修改教給孩子8 種有效的學(xué)習(xí)方法1. 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7、在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。2. 必要的課前預(yù)習(xí)基本要求： 認(rèn)真閱讀教材， 了解教材內(nèi)容， 思考內(nèi)容重點(diǎn)， 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)， 做好聽講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過(guò)程中，有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語(yǔ)，必須查工具書爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來(lái)，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。3. 聽好 40 分鐘的課要告訴孩子明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、 方法。孩子不認(rèn)真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、 缺乏學(xué)習(xí)興趣三個(gè)原因，家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)其原因去解決。鼓勵(lì)孩子上課積極參與互動(dòng)，老師評(píng)價(jià)其他同學(xué)

8、的回答時(shí)，自己評(píng)價(jià)自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，找到不足，進(jìn)行自我激勵(lì)。4. 提高作業(yè)質(zhì)量做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。5v1.0可編輯可修改5. 及時(shí)糾正錯(cuò)題給孩子一個(gè)專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤原因。6. 做好讀書筆記和摘要包括以下內(nèi)容： 記下書名、 作者； 采摘生字、 新詞及佳句； 記錄主要人物和主要內(nèi)容；在書上批注；列提綱；寫讀后感。7. 學(xué)會(huì)使用工具書對(duì)于小學(xué)和初中生來(lái)說(shuō)，最主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、 音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語(yǔ)的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。8. 培養(yǎng)思維能力重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使