部編版二年級下冊語文 24.當世界年紀還小的時候 公開課課件

1、當世界年紀還小的時候24 我們是從那里來的？世界最初的樣子是怎樣的？我們是從那里來的？世界最初的樣子是怎樣的？紀j紀念幣 年紀 必bx p須譬胡須 必須譬如 譬喻必須 必要糙co粗糙 糙米敏mnzhngzh睜秩敏捷 敏感睜眼 閉眼秩序 秩位序x順序 時序哦哦，我明白了。譬譬紀紀糙糙必必敏敏須須睜睜序序秩秩哦哦數(shù)數(shù) 星星 星星sh組詞：世間 世界 世交 世代造句：我們的祖國屹立在世界的東方。書寫指導：兩豎的起筆略比豎折高些。兩豎的起筆略比豎折高些。 ji組詞：地界 世界 國界 邊界 造句：科學是沒有國界的。書寫指導：“田田”略扁，中間撇捺舒展略扁，中間撇捺舒展。筆順：筆順：世界gng組詞：立功

2、功夫 功課 有功造句：家里這么干凈，都是媽媽的功勞。書寫指導：“工工”的末筆變提，的末筆變提，“力力”的撇要長的撇要長。 fn組詞：反對 相反 反抗 反常造句：今天小紅的表現(xiàn)很反常。書寫指導：首筆是平撇。末筆捺要舒展。首筆是平撇。末筆捺要舒展。筆順：筆順：功反f組詞：反復 復習 回復 復原造句：每個星期天我都復習學過的知識。書寫指導： “日”稍小，下部撇要長。 sh 組詞：算式 公式 格式 樣式 造句：我喜歡民族風樣式的衣服。書寫指導：斜勾要長且有一定弧度。斜勾要長且有一定弧度。筆順：筆順：式復jin組詞：簡單 簡陋 簡化 簡便造句：對于小學生來說，這個問題不簡單。書寫指導：“”在豎中線兩側(cè)，

3、在豎中線兩側(cè)，“日日”在門正中。在門正中。 nng組詞：弄好 弄飯 賣弄 戲弄造句：戲弄別人是不禮貌的行為。書寫指導：“王王”要扁，下部橫要長。要扁，下部橫要長。筆順：筆順：弄簡yu組詞：自由 由于 理由 由來造句：小魚在河里自由自在地游著。書寫指導：中間的豎不要太長，下面不出頭。中間的豎不要太長，下面不出頭。筆順：由近義詞反義詞必須必須務必務必 主意主意辦法辦法開始開始結束結束 成功成功失敗失敗詞語意思譬如敏感反反復復秩序比如。生理或心理上對外界事物反應很快。顛過來倒過去，反悔。有條理，不混亂的情況。 當世界年紀還小的時候，每樣東西都必當世界年紀還小的時候，每樣東西都必（bb）須（）須（xx

4、）學習怎么生活。）學習怎么生活?？偲鹁淇偲鹁溟_篇點題，引出下文。開篇點題，引出下文。 自由讀課文第自由讀課文第2525自然段，思考：自然段，思考：這幾段這幾段中分別介紹了哪些東西學會了怎樣的生活？中分別介紹了哪些東西學會了怎樣的生活？ 太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功它也試過做別的事，但是都沒有成功( (nn) )。譬譬( (pp) ) 如說唱歌，它粗糙如說唱歌，它粗糙( (coco) ) 的聲音，的聲音，把這個敏把這個敏( (mnmn) )感的新世界嚇壞了。感的新世界嚇壞了。 形象生動的寫形象生動的寫出太陽學會發(fā)光、出太陽學

5、會發(fā)光、上下山，沒學會唱上下山，沒學會唱歌。歌。擬人擬人 月亮不知道自己該學些什么。學月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復復，一陣子這樣，決定，只好反反復復，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。它學會的是不斷變化。缺。它學會的是不斷變化。 因為太陽因為太陽已經(jīng)學會了。已經(jīng)學會了。 表明月亮總是表明月亮總是拿不定主意。拿不定主意。 形象生動的寫出形象生動的寫出月亮圓缺的原因。月亮圓缺的原因。擬人擬人 水開始學習流動。它

6、很快就學會了，水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式（因為只有一種方式（shsh），那就是：一），那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流直往低處流，往低處流，往低處流 說明學習流動是說明學習流動是水最容易做的事情。水最容易做的事情。 表示重復詞語的表示重復詞語的省略，體現(xiàn)了水只會省略，體現(xiàn)了水只會一種方式流動。一種方式流動。事物學會了什么太陽月亮水發(fā)光、上山下山。發(fā)光、上山下山。不斷變化。不斷變化。往低處流。往低處流。 那時候，生活就是這么簡那時候，生活就是這么簡( (jinjin) )單。每樣東西只要弄明白自單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。己做什么最容易就行了。 這

7、句話是什么意思？這句話是什么意思？ 生活簡單是因為萬物只要學會自己最容易做的事情就可以了。 世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好可以看到一切有多美好只要萬物都做它只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。最容易的事，這世界就很有秩序了。 說明世界在悄悄說明世界在悄悄地發(fā)生變化。地發(fā)生變化。 后面還后面還有很多事物。有很多事物。 大聲朗讀課文第大聲朗讀課文第6868自然自然段，思考：萬物是如何生長的段，思考：萬物是如何生長的？ 寫出了世界有秩寫出了世界有秩序所必須的

8、條件。序所必須的條件。這世界還相當有秩序這世界還相當有秩序 只要人們不違背自然規(guī)律，讓萬物都按只要人們不違背自然規(guī)律，讓萬物都按照自然規(guī)律自由生長，自由運行，世界就會照自然規(guī)律自由生長，自由運行，世界就會很有秩序。很有秩序。 怎樣才能讓世界有秩序？怎樣才能讓世界有秩序？ 哦哦()()！不要往下講了，最好！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。卻有很多開頭，很多很多開頭。 寫出了世界上有些事物還寫出了世界上有些事物還在尋找自己最容易做的事情。在尋找自己最容易做的事情。 齊讀最后一段，說說它齊讀最后一段，說說它在文中的作用？在文中

9、的作用？很久很久以前，當世界年紀還小的時候很久很久以前，當世界年紀還小的時候前后照應，深化主題。前后照應，深化主題。 本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切按自然規(guī)律運行時的美好景還小的時候，一切按自然規(guī)律運行時的美好景象，告訴我們每個人努力做好自己最容易做的象，告訴我們每個人努力做好自己最容易做的事情，這個世界就會很美好。事情，這個世界就會很美好。概括主題概括主題板書設計太陽：發(fā)光、上山下山太陽：發(fā)光、上山下山月亮：不斷變化月亮：不斷變化 水水 ：往低處流：往低處流萬物自由生長萬物自由生長世界：有秩序世界：有秩序順順應應自自然然規(guī)規(guī)律律當世界

10、年紀當世界年紀還小的時候還小的時候1.1.世界總是張開雙手，準備接納英才。世界總是張開雙手，準備接納英才。2.2.世界上三樣東西最寶貴：知識、糧食和友誼。世界上三樣東西最寶貴：知識、糧食和友誼。3.3.世界上沒有再比智慧更令人敬仰的東西。世界上沒有再比智慧更令人敬仰的東西。有關世界的俗語有關世界的俗語 世世界界( (shsh ss) )反反復復( (f f f f ) )方方式式( (shsh ss) ) 功功夫夫( (k k ngng gnggng) ) 一、一、給給劃線劃線字字選擇正確的讀音，用選擇正確的讀音，用“”標出。標出。二、二、 用加點的詞語寫句子。用加點的詞語寫句子。只要萬物都做

11、它最容易的事，這世界就很有秩序了。只要萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了。只要明天不下雨，我們就去春游。只要明天不下雨，我們就去春游。 1. 1.課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部分課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部分? ? 好好讀好好讀一讀。一讀。 老師指導：老師指導：同學們可以選出自己喜歡的部分，比同學們可以選出自己喜歡的部分，比如描寫太陽的部分或者描寫月亮的部分如描寫太陽的部分或者描寫月亮的部分，仔細，仔細讀一讀，讀一讀，體會作者新奇的想象和語言的生動、活潑、幽默。體會作者新奇的想象和語言的生動、活潑、幽默。2.2.選一個開頭，接著往下講。選一個開頭，接著往下講。這這世界還相當有秩序世界還相當有秩序很很久很久以前，當世界年紀還小的時候久很久以前，當世界年紀還小的時候老師指導：老師指導：同學們可以選擇一個開頭，模仿作者運用同學們可以選擇一個開頭，模仿作者運用豐富