復(fù)習(xí)計(jì)劃,安排

1、四十里城子鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016-2017 學(xué)年度第一學(xué)期 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì) 教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。二、基本情況分析：本班共有學(xué)生 33 人，通過近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)， 大部分學(xué)生能夠達(dá) 到教學(xué)目標(biāo)， 尤其是在計(jì)算能力和分析解決問題方面比以前有了提高， 在學(xué)習(xí)方法方面也有了一定的進(jìn)步， 但也有 45 名學(xué)生沒有達(dá)到教 學(xué)要求，在復(fù)習(xí)中需要教師進(jìn)一步的指導(dǎo)，力爭(zhēng)能夠達(dá)到目標(biāo)，順利 完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析：本冊(cè)教材 8 個(gè)

2、單元： 1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)2、公頃和平方千米 3、角的度量 4、三位數(shù)乘兩位數(shù) 5、平行四邊形和梯形6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法7、條形統(tǒng)計(jì)圖 8、數(shù)學(xué)廣角 - 優(yōu)化。重點(diǎn)可以分為四個(gè)重點(diǎn)模塊：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、乘法和除法、空間和 圖形、統(tǒng)計(jì)。分別進(jìn)行知識(shí)的梳理，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)形成系統(tǒng) 化。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用。2、對(duì)角的度量和平行垂直的認(rèn)識(shí)，學(xué)過的四邊形的特征的掌握。3、數(shù)位順序表的應(yīng)用四、復(fù)習(xí)措施：1、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法， 對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)， 先全面 復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。復(fù) 習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，

3、及時(shí)批改，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)天天清。2、狠抓學(xué)生的計(jì)算和理解方面的能力。 采用多種方法， 比如學(xué)生 出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生， 主要是在課堂提高。 對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生 采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。4、加強(qiáng)補(bǔ)差，將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式， 發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn) 步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，多 提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。5、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破， 加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行

4、口算能力的培養(yǎng)。6、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)， 全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生 總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。五、復(fù)習(xí)時(shí)間： 2016-12-20 2016-12-30六、具體安排12.20 12-21第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬” “十萬”“百萬”“千萬”和“億”，掌握億以內(nèi)、億 以上兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系2認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)。3會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億” 作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法求大數(shù)的近似數(shù)。重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握各單位之間的關(guān)系；2、會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，并

5、會(huì)比較；3、能用萬、億為單位表示大數(shù)；4、能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)；12.22 日第二單元公頃和平方千米1. 學(xué)生進(jìn)一步掌握公頃和平方千米的概念2. 掌握公頃和平方千米的換算。1、掌握公頃和平方千米的換算12.23第三單元 角的度量1認(rèn)識(shí)線段、射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。2認(rèn)識(shí)常見的幾種角。會(huì)比較角的大小。3會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。重點(diǎn)：1、 能正確區(qū)分線段、射線和直線；2、能辨析圖形中線段的平行與垂直的關(guān)系并能用三角尺畫出；3、會(huì)辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會(huì)用量角器測(cè)量；4、會(huì)畫指定度數(shù)的角；12.26 12.27第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)1掌握用

6、一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在 100 以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法，并能正確熟練地進(jìn)行口算。2會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。3在解決具體問題的過程中， 應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算， 養(yǎng)成估算的習(xí)慣。重點(diǎn)： 1、會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)的乘法；2、能應(yīng)用乘法計(jì)算解決實(shí)際問題12.28 日第五單元 平行四邊形和梯形1認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線。2掌握平行四邊形和梯形的特征。讓學(xué)生理解它們相互之間的關(guān)系，理解這些幾何概念的本質(zhì)。12.29 日第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法1使學(xué)生會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)） 。2使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。3使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。4使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。5使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)