極地地區(qū)教案

1、極地地區(qū)教案教學目標（一）知識與技能1、說出極地地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然環(huán)境特征，理解在極地地區(qū)開展科學考察和環(huán)境保護的重要性。2、通過活動，學會在以兩極點為中心的地圖上辨別方向，并能根據(jù)資料比較兩極自然環(huán)境的差異，培養(yǎng)學生的比較分析能力、信息處理能力和語言表達能力。（二）過程與方法1、利用訪談的形式匯報、整合問題。并運用多媒體課件對調(diào)查結(jié)果進行展示、交流。2、反饋。（三）情感態(tài)度和價值觀1、通過教與學活動，使學生在考察、匯報、問題解決、反思的過程中感悟到科學家熱愛科學，不畏艱險，勇于探索的精神，并增強他們保護兩極地區(qū)環(huán)境的意識和熱愛祖國的情感。2、通過調(diào)查、匯報考察活動，培養(yǎng)學生的團

2、隊精神，學會傾聽和欣賞別人，培養(yǎng)學生參與意識和合作態(tài)度及對地理知識的探究精神。教學重難點及處理重點：極地地區(qū)的地理位置和自然環(huán)境的特殊性；在兩極地區(qū)開展科學考察和環(huán)境保護的重要性。難點：兩極自然環(huán)境的特殊性。重難點突破：通過課前考察、匯報、合作、直觀的資料感悟體驗。教學方法訪談教學方法課前準備將全班分成兩個小組，準備：1、將兩極地區(qū)分為“自然概況”、“自然資源”、“科學考察”、“環(huán)境保護”四個專題。2、兩個小組（男、女）分別對南極地區(qū)和北極地區(qū)進行相關(guān)資料的查閱、整理，并選出兩名學生代表，做為主持人，各小組做好匯報順序和形式的安排。教學分析：1、教學內(nèi)容分析：本節(jié)教學內(nèi)容分為“因紐特人的家”、

3、“冰雪大陸”和“極地科學考察和極地保護”三個標題。三個標題會使學生對極地地區(qū)的了解逐漸深入。首先分別了解兩極地區(qū)的自然環(huán)境，集中體現(xiàn)在寒冷。正是由于特殊的自然環(huán)境，造成了當?shù)赜刑厣馁Y源。同時也使得那里人跡罕至，留下了豐富的礦產(chǎn)資源以及原始的自然環(huán)境，這個天然的實驗室吸引了世界各地的科學家。但科學家和開發(fā)者的到來必然會打破這里的寂靜，“極地地區(qū)應該如何開發(fā)、利用？科學家在考察時應該注意什么問題？人們應該怎樣對待這片潔凈的土地？”這是人們正在面臨的嚴峻問題。三個問題一步步地深入，會使學生從知識到可持續(xù)發(fā)展的觀念，對極地地區(qū)有全面的了解。2、本節(jié)安排1課時教學，主要是讓學生了解極地地區(qū)的地理位置、

4、范圍和特殊的自然環(huán)境，著重讓學生學會利用資料比較兩極地區(qū)自然環(huán)境的差異，理解開展科學研究與環(huán)境保護的重要性。3、學生情況分析：極地地區(qū)是人跡罕至的地方，她的神秘給學生帶來了好奇和探究的興趣，學生在分組調(diào)查的過程中，會很自然地將一系列教學內(nèi)容組織起來。4、課程資源分析：隨著人類對極地地區(qū)科學考察的不斷深入，越來越多的資料呈現(xiàn)在人們的面前，通過網(wǎng)上、報刊雜志、媒體等很容易獲得有關(guān)的信息，為學生的調(diào)查提供了資源。教學構(gòu)思：1、地理新課標明確提出： “地理課程要充分重視校外課程資源的開發(fā)利用，形成學校與社會、家庭密切聯(lián)系，教育資源共享的開放性課程”，為此我設計了二個課前準備活動：一是調(diào)查內(nèi)容分成四個專

5、題；二是由同學自由組合，分兩個小組分別對南極地區(qū)和北極地區(qū)進行考察，感受不同的地區(qū)自然環(huán)境特征并選取最感興趣的內(nèi)容，以獨特的方式表現(xiàn)出來。目的是讓學生深切感受到獲取地理知識的途徑和方法是多種多樣的，由此激發(fā)學生學習地理的強烈內(nèi)需和創(chuàng)造力。2、從轉(zhuǎn)變學生的學習方式和教師的教學方式入手，設計教學活動地理新課標大力倡導自主、探究、體驗、合作的學習方式，充分尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的主動創(chuàng)造及協(xié)作精神，教師由課堂的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒椭C互動的引導者，幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，選擇必要的學習策略，創(chuàng)設豐富的教學情景，激發(fā)學生的情趣動機，引導學生質(zhì)疑問難、求索反思。為此我安排了本節(jié)課的教與學活動：（1

6、）課前準備（2）訪談匯報、問題整合、展示、交流 （3）反饋教學結(jié)構(gòu)新課導入由我們的“環(huán)球之旅”的最后一站，直接進入課題。學生活動學生分組進行課前調(diào)查結(jié)果匯報、展示、交流。反饋教師點評學生在活動中表現(xiàn)出來的興趣、投入程度、合作態(tài)度、探索精神等，引導學生從本節(jié)課的學習中質(zhì)疑，將學生的問題整合到分析合理利用和開發(fā)資源與保護環(huán)境的關(guān)系中，為激勵學生課外探究和以后的地理課程學習做好鋪墊。教學過程師：今天我們進入“環(huán)球之旅”的最后一站-極地地區(qū)，誰能說說“極地地區(qū)”指的是哪里？生：（答）師：極地地區(qū)包括南極地區(qū)和北極地區(qū)（演示課件）?，F(xiàn)在有請本次旅行的嘉賓主持-靚麗女孩甲同學和英俊少年乙同學。由他們帶領“

7、赴極地調(diào)查小組”向大家匯報他們的“極地之行”。（主持人上臺）師：你好，甲同學！你好，乙同學！你們辛苦了?。ㄎ帐謫柡颍┲鞒秩耍耗?！謝謝！主持人：（面向大家）大家好！甲：我是赴北極調(diào)查小組的組長。乙：我是赴南極調(diào)查小組的組長。甲：本次匯報由我們倆主持。哎，乙同學，聽說你們那里的環(huán)境條件挺差的，還遇到了“殺人風”？乙：是的，南極地區(qū)素有“冰雪高原”、“白色沙漠”和“風庫”之稱，請我們組的同學向你介紹。乙組同學：（介紹概況和自然環(huán)境） （同時教師板書南極自然情況）甲：太殘酷了，我們那里的環(huán)境條件可比你們強多了，還住著愛斯基摩人呢？乙：是嗎？快說說給我們聽聽。甲組同學：（介紹）（同時教師板書北極自然情

8、況）乙：我們那里雖然沒有常住居民，但是資源還是非常豐富的，那里的主人是活潑可愛的企鵝。乙組同學：（介紹自然資源、動物資源）（同時教師板書南極自然資源、動物資源）甲：我們那里的資源也很豐富，那里特有的動物是憨態(tài)可掬的北極熊。甲組同學：（介紹）（同時教師板書北極自然資源、動物資源）甲：盡管極地地區(qū)環(huán)境惡劣，但是那里卻是科學考察的寶地。乙：是的，我們國家已經(jīng)在南極地區(qū)建立了三個科學考察站。乙組同學：（介紹科學考察）（同時教師板書南極科考站：長城站、中山站、昆侖站）甲：北極地區(qū)的科學考察也有著重要的意義。甲組同學：（介紹科學考察）（同時教師板書北極科考站：黃河站）乙：這么頻繁的人類活動，對極地地區(qū)的環(huán)

9、境不會有影響嗎？甲：怎么沒有影響？現(xiàn)在極地的保護與和平利用越來越成為人們所關(guān)注的話題了。甲組同學：（介紹環(huán)境保護）乙組同學：（介紹）兩大小組自由討論怎樣保護極地地區(qū)環(huán)保（討論的結(jié)果最終要落在兩點：一是簽定條約，進行國際間合作，和平利用，共同保護生態(tài)環(huán)境；二是加強個人的環(huán)保行為。通過討論，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。）總結(jié)：甲：不錯，我們在進行科學研究的同時，不要忘了要愛護地球上這片凈土。乙：是的，地球是我們的家園，愛護地球就是愛護我們自己的家。師：說的太好了！謝謝兩位主持人，謝謝兩個調(diào)查小組的同學們。我們了解極地地區(qū)的目的就是為了合理地利用她，保護她，為人類的發(fā)展和進步作出我們應

10、該做的事情。課堂板書：一自然情況自然情況南極北極海陸狀況中間是南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋所包圍中間是北冰洋，周圍是亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼氣候狀況氣溫低、降水少、風力大終年冰封，但不如南極冷自然資源礦產(chǎn)，冰川，海洋生物，原始的自然環(huán)境主要為礦產(chǎn)資源動物資源企鵝北極熊二、 科學考察寶地:北極建立的科學考察站：黃河站我國在南極地區(qū)建立的兩個科學考察站:長城站、中山站、昆侖站   三、極地的保護與和平利用，保護地球上最后一片凈土。課堂練習     一、單項選擇題 1.南極洲的礦產(chǎn)資源最豐富的是( 

11、;   )。   A. 鐵、煤            B. 石油、天然氣       C. 鐵、石油          D. 金、銅     2.有關(guān)南極洲的正

12、確敘述是(    )。   A. 是世界上面積最小的洲,也是跨經(jīng)度最廣的洲      B. 是世界上海拔最高的洲,也是緯度最高的洲     C. 南極洲大部分地區(qū)年降水量200毫米,冬長夏短  D. 南極洲雖然氣候嚴寒,但仍有少量居民定居在這里    3.南極洲的氣候成因有(   

13、0;)。 A. 緯度低,陽光斜射,接受的太陽光熱少     B. 低氣壓控制,降水稀少,風力強勁           C. 海拔高,冰雪大陸,反射率高,更加寒冷   D. 終年處于極夜,無陽光照射     4. 世界上水資源最豐富的大洲是(     

14、)。   A. 亞洲             B.南極洲              C.南美洲             D. 非洲 

15、0;            5.去南極洲進行科學考察的最佳時間是(     )。  A.  3 -5月       B.  6-8月          C.  9-11月

16、       D.  11月-3月      6.關(guān)于北極地區(qū),下列說法正確的是(    )。 A. 北極地區(qū)中心大洋是北冰洋          B. 北極地區(qū)周圍環(huán)繞的是大洋        C.&#

17、160;企鵝是北極地區(qū)的象征      D. 北極地區(qū)中心大洋是太平洋    7.下列說法正確的是(     )。 A. 北極地區(qū)和南極地區(qū)都是終年寒冷的地區(qū)       B. 北極地區(qū)和南極地區(qū)都是地球上的"風庫"        

18、0;C. 南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷,但降水量比北極地區(qū)大       D. 南極地區(qū)由于降水量大,才形成了巨厚的冰層      8.難于在北極地區(qū)看見的動物是(     )。 A. 企鵝              B. 海豹             C. 白熊             D. 馴鹿     9.被稱為"白色沙漠"的地區(qū)的是(    )。  A.