《化工原理》考研陳敏恒版講義2021考研筆記

1、化工原理考研陳敏恒版講義2021考研筆記0.1復(fù)習(xí)筆記【知識框架】單元操作（重點(diǎn)內(nèi)容）“化工原理”主要學(xué)習(xí)內(nèi)容專遞過程（全書主線）緒1I研究方法（重要手段）論化學(xué)工業(yè)的定義i化生產(chǎn)過程f前處理1化工生產(chǎn)的要求信處理【概念匯總】表0-1-1本堂重點(diǎn)概念表0-1-1本章重點(diǎn)概念蝙定義化學(xué)工業(yè)是指對屏科進(jìn)行化學(xué)加工以獲得有用產(chǎn)品的工業(yè)前處理是指原料經(jīng)過一系列預(yù)處理除去雜質(zhì)，達(dá)到特定的純曳,溫度和壓力的過程后處理是指反應(yīng)產(chǎn)物經(jīng)過各種處理加以精制的過程，例如向收壓強(qiáng)能、熱能等【重點(diǎn)歸納】一、“化工原理”主要學(xué)習(xí)內(nèi)宗“化工原理”學(xué)習(xí)內(nèi)容包括單元操作（重:點(diǎn)內(nèi)容）、傳遞過程（全書主線）、研究方法（重: 要手

2、段）。1 .單元操作各單元操作的內(nèi)容包括：過程和設(shè)備。常見單元佛作見表0-1 -2。表0-1-2化工常見單元操作單元操作目的對象原理傳遞過程流體輸送輸送液體、氣體輸人機(jī)械能動(dòng)量傳遞混合或分散氣-液、液-液、固-液輸入機(jī)械能動(dòng)量傳遞過濾分離液-固、氣-固尺度不同的截吊動(dòng)量傳遞沉降分離液-固、氣-固密度差引起的沉降運(yùn)動(dòng)動(dòng)量傳遞加熱、冷卻升溫、降溫：改變相態(tài)氣體或液體利用溫度差而佞人或蕩除熱星熱星傳遞蒸發(fā)分離液體供熱以汽化溶劑熱量傳遞氣體吸收分離氣體各絹分在溶劑中溶解度的不同物質(zhì)傳遞液體精緇分需液體各組分間揮發(fā)度的不同物質(zhì)傳遞萃取分離液體各組分在溶劑中溶解度的不同物質(zhì)傳遞干燥去海固體供熱汽化熱.面同

3、 時(shí)傳遞單元操作目的對象原理傳遞過程吸附分離液體或氣體各組分在吸附劑中的吸附能力 不同物質(zhì)傳遞反滲透分離液體各組分尺度不同的截留物質(zhì)傳遞電滲析分離液體電解質(zhì)原戶選擇性的傳遞物質(zhì)傳遞【注意】單元操作以物理過程為目的，兼顧過程原理和相態(tài)；上表中各單元操作皆 屬傳遞過程?！咀⒁狻繂呜＾蜃饕晕锢磉^程為目的，兼顧過程原:理和相態(tài)；上表中各單兀操作皆 屬傳遞過程。2 .傳遞過程(I)動(dòng)量傳遞過程(單相或多相流動(dòng))；(2)熱量傳遞過程傳熱；(3)物質(zhì)傳遞過程傳質(zhì)“3 .基本研究方法(I)數(shù)學(xué)分析法；(2)實(shí)驗(yàn)研究方法，是經(jīng)驗(yàn)方法；(3)數(shù)學(xué)模型方法，是半理論半經(jīng)驗(yàn)方法?？傮w來說，化JL原理主要是建立在經(jīng)臉上

4、，解決實(shí)際工業(yè)問題的一門課程。二、化工生產(chǎn)過程1 .化學(xué)工業(yè)的定義化學(xué)工業(yè)核心是化學(xué)反應(yīng)過程和反應(yīng)器，其定義為對原料進(jìn)行化學(xué)加工以獲得有用產(chǎn)品 的工業(yè)。2 .化工生產(chǎn)的要求在化工生產(chǎn)中，原料需經(jīng)過前處理，產(chǎn)物需要經(jīng)過后處理。前處理是指原將經(jīng)過一系列預(yù)處理除去雜質(zhì)，達(dá)到特定的純度、溫度和壓力的過程。 后處理是指反應(yīng)產(chǎn)物經(jīng)過各種處理加以精制的過程，例如回收壓強(qiáng)能、熱能等,02課后習(xí)題詳解本章無課后習(xí)題,0.3名?？佳姓骖}詳解0.3名?？佳姓骖}詳解什么是化工原理中的三傳？試論述三傳的可比擬性。中山大學(xué)2010研答：(1)化工原理的三傳是指質(zhì)量傳遞、熱量傳遞、動(dòng)量傳遞】(2)三傳的可比擬性分析如下：傳遞木質(zhì)類比a.動(dòng)量傳遞是由于流體層之間速度不等，動(dòng)量將從速度大處向速度小處傳遞；1).熱量傳遞是流體內(nèi)部因溫度不同，有熱量從高溫處