(管理制度)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法

1、華東交通大學(xué)理工學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，于培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力和素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用；為了進(jìn)壹步加強(qiáng)對(duì)我院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的規(guī)范化管理，切實(shí)提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì) ）的質(zhì)量，根據(jù)本科培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知（教高廳 200414 號(hào)文件）的精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本管理辦法。第壹章目的和要求第壹條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生探求真理，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析和解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練，提

2、高綜合實(shí)踐能力和素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)意識(shí)以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。第二條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案執(zhí)行。第三條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，且完成以下基本能力的培養(yǎng)：1 、資料、信息的收集及分析、綜合的能力；2、獨(dú)立研究、方案論證、分析比較的能力；3、實(shí)踐動(dòng)手的能力；4、使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)和文字處理等）的能力；5、論文撰寫、答辯的能力。第二章管理和職責(zé)階段，實(shí)行三級(jí)管理體制，即以主管教學(xué)院長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處統(tǒng)壹組織，由各分 院具體實(shí)施。學(xué)院各有關(guān)單位應(yīng)積極支持、主動(dòng)配合，共同把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作做好。第四條教務(wù)處職責(zé)：實(shí)

3、行宏觀管理，負(fù)責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)工作。1 、貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的有關(guān)精神，對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行宏觀管理，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題；2、制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中院級(jí)有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度；3、 組織、協(xié)調(diào)學(xué)院各職能部門解決場(chǎng)地、設(shè)備器材和經(jīng)費(fèi)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供支持；4、組織對(duì)各分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的監(jiān)督，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋給各分院和關(guān)聯(lián)部門，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流；5、組織評(píng)審學(xué)院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），推薦參評(píng)省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ；對(duì)獲獎(jiǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）給予表彰；編輯、出版本科優(yōu)秀

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）集。第五條各分院職責(zé)：負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)的組織實(shí)施。1 、貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法及關(guān)聯(lián)規(guī)章制度，制定本分院本年度畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則和時(shí)間安排且于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始前公布，且對(duì)本分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作組織實(shí)施；2、組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作；3、組織審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格，確定各課題指導(dǎo)教師和學(xué)生名單且上報(bào)備案；4、組織檢查本分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，考核指導(dǎo)教師工作，研究且及時(shí)解決存于的問題；5、按學(xué)院要求組織、安排畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯具體工作，組織、審定分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各專業(yè)答

5、辯小組；6、組織且實(shí)施對(duì)本分院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定；審核成績(jī)，對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)分和評(píng)閱人或答辯小組評(píng)分差異大于壹個(gè)等級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要組織復(fù)查和分析，將結(jié)果上報(bào)學(xué)院；7、組織評(píng)選、推薦本分院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；8、做好本分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向?qū)W院提交書面意見和建議，尤其要注意由于培養(yǎng)方案、課程體系、課程設(shè)置和內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當(dāng)而影響培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題；9、做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃、分配、調(diào)整、記錄、統(tǒng)計(jì)、報(bào)銷工作；10 、按學(xué)院規(guī)定匯總、保管本分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等文檔資料；第三章指導(dǎo)教師職責(zé)和任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)實(shí)行

6、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每個(gè)教師應(yīng)對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。第六條指導(dǎo)教師的條件1 、指導(dǎo)教師應(yīng)由講師之上（含講師）或碩士學(xué)位之上有教學(xué)和科研工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，初級(jí)職稱的人員原則上不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由各分院自行安排，經(jīng)教務(wù)處審批備案；首次參和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，各分院應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作；2、外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)的，應(yīng)具備中級(jí)之上職稱，分院要對(duì)其資格進(jìn)行審查，符合條件的才能擔(dān)任指導(dǎo)教師，且由教務(wù)處審批，同意后方可辦理聘請(qǐng)手續(xù)。3、學(xué)生于校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請(qǐng)合作單位中級(jí)職稱之上的科研人

7、員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)中級(jí)之上職稱的教師進(jìn)行指導(dǎo)，掌握進(jìn)度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。第七條指導(dǎo)教師的職責(zé)1 、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書壹經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書面方案說明變更原因，經(jīng)所于分院同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面也有示范作用。指導(dǎo)教師于填寫任務(wù)書時(shí)必須敘述清楚、要求明確、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要依據(jù)和從事論文撰寫工作的壹個(gè)范例。2、重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立實(shí)

8、踐能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，重視設(shè)計(jì)思想和科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。3、為人師表，教書育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放于第壹位，避免重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，同時(shí)嚴(yán) 格執(zhí)行考勤制度。第八條指導(dǎo)教師的具體任務(wù)1 、審定論文題目。指導(dǎo)教師要于對(duì)學(xué)生調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生選題；2、根據(jù)選題，規(guī)范地填寫任務(wù)書；向?qū)W生講清課題意義，提出明確要求；3、介紹參考書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和儀器使用的指導(dǎo)；審閱學(xué)生的社會(huì)調(diào)查材料和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案；指導(dǎo)學(xué)生

9、收集第壹手資料，做好調(diào)查材料的研究和分析；4、認(rèn)真審定且指導(dǎo)學(xué)生修改開題方案；指導(dǎo)學(xué)生擬訂設(shè)計(jì)方案或論文寫作提綱；5、定期和學(xué)生進(jìn)行討論交流，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，制止和杜絕抄襲，剽竊他人成果的現(xiàn)象；6、指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文且認(rèn)真批閱，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評(píng)語，評(píng)定論文成績(jī)，同時(shí)要控制成績(jī)的正態(tài)分布；7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，審查學(xué)生的答辯資格；8、指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯方法和技巧；推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）評(píng)比。第九條指導(dǎo)人數(shù)和指導(dǎo)時(shí)間為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)壹般不超過8 人；對(duì)承擔(dān)省級(jí)之上科

10、研項(xiàng)目的教師，若指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和相應(yīng)項(xiàng)目有關(guān)，則指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)能夠適當(dāng)增加，但原則上不超過10 人。于整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，應(yīng)對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的指導(dǎo)答疑；指導(dǎo)教師因事請(qǐng)假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或申請(qǐng)委托他人代為指導(dǎo)。請(qǐng)假倆周之上者，須經(jīng)分院批準(zhǔn)同意，超過四周者，應(yīng)及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)教師。第四章對(duì)學(xué)生的要求第十條學(xué)生應(yīng)于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ， 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。第十壹條樹立正確的科學(xué)道德觀，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果壹定要有注釋和說明，或于參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。嚴(yán)重抄襲的，

11、壹經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學(xué)生的答辯資格。如果學(xué)生畢業(yè)后被查出嚴(yán)重抄襲的，取消其教育部畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊(cè)，必須回校重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ，且重新參加答辯。第十二條刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，保證質(zhì)量，按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、工作設(shè)想。第十三條嚴(yán)格遵守紀(jì)律，于指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低壹級(jí)。累計(jì)曠課的時(shí)間達(dá)到或超過全過程1/3 者，取消答辯資格，按不及格處理。第十四條學(xué)生于外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，必

12、須填寫本科生校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表，經(jīng)分院審批同意，報(bào)教務(wù)處備案。第十五條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)及時(shí)交分院收存，結(jié)束時(shí)應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對(duì)外發(fā)表。第五章選題第十六條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：1 、課題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)指導(dǎo)教師及我院本學(xué)科科研工作的優(yōu)勢(shì)和特色，同時(shí)也要考慮學(xué)生的興趣和專長(zhǎng)。2、課題應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，盡可能選用有壹定理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題。課題既能夠?qū)δ承┗A(chǔ)理論和學(xué)術(shù)

13、問題進(jìn)行探討，也能夠結(jié)合科技生產(chǎn)和社會(huì)生活的實(shí)際問題進(jìn)行研究，要求真題真做。3、課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能，有利于學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；堅(jiān)決杜絕空洞、老生常談的選題。4、課題的難度和工作量要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，設(shè)計(jì)或研究?jī)?nèi)容要適度，應(yīng)使學(xué)生于培養(yǎng)方案規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過努力能夠相對(duì)獨(dú)立地完成階段性成果。第十七條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求：1 、各分院要安排教師為學(xué)生進(jìn)行選題指導(dǎo)，且根據(jù)學(xué)生的具體情況和教師的指導(dǎo)力量合理安排課題，課題壹般由指導(dǎo)教師提出，也可由學(xué)生自己提出。學(xué)生壹般不能選做本專業(yè)范圍以外的課題，也不能選做沒有指

14、導(dǎo)力量的課題。應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的論文（設(shè)計(jì)）選題。選題確定后，均需分院統(tǒng)壹論證審定。2、課題應(yīng)利于貫徹因材施教的原則。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前3-5 周（不含寒假）向?qū)W生公布。課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依據(jù)條件選擇學(xué)生，最終由各分院協(xié)調(diào)確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題和指導(dǎo)教師，且填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題匯總表，報(bào)教務(wù)處備案。3、確保學(xué)生壹人壹題，多名學(xué)生共同參加同壹大型研究（設(shè)計(jì)等）項(xiàng)目的，必須各自獨(dú)立完成其中的壹部分，各自課題的名稱和內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別。4、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題選定后學(xué)生不得隨意更改論文題目和更換指

15、導(dǎo)教師，如特殊原因確實(shí)需要改變時(shí)，需報(bào)分院批準(zhǔn)后方可更改。更改后的情況需上報(bào)教務(wù)處備案。第六章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫及其基本要求第十八條畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫應(yīng)包括確定課題、調(diào)查研究、查閱和整理資料、撰寫開題方案、實(shí)踐調(diào)查、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、論文（設(shè)計(jì)）撰寫和答辯等環(huán)節(jié)。第十九條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)、中外文摘要字?jǐn)?shù)等關(guān)聯(lián)要求，按本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范執(zhí)行，各分院也可參照教育部印發(fā)的關(guān)聯(lián)專業(yè)高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)中的評(píng)價(jià)方案和標(biāo)準(zhǔn)，制定適合自己專業(yè)的具體要求。第二十條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求：1 、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚，語言精煉，文理通暢。

16、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合相應(yīng)的格式要求，論題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)齊全。2、屬于機(jī)械、土建類工科設(shè)計(jì)題目的，每人應(yīng)至少完成2 張零號(hào)圖紙的圖紙量，且編寫設(shè)計(jì)說明書，應(yīng)合理確定計(jì)算機(jī)繪圖和手工繪圖的數(shù)量，原則上不得全部為計(jì)算機(jī)繪圖或手工繪圖，同時(shí)，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂成冊(cè)時(shí)，圖紙可縮小比例打印出來且成冊(cè)。3、以實(shí)驗(yàn)為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見和結(jié)論。4、以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實(shí)物成果及實(shí)物的性能測(cè)試方案。5、人文、社科類畢業(yè)論文對(duì)引用的資料、引文應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化的注釋，且列出參考書目。6、字?jǐn)?shù)要求：中文摘要300 字左右，外文摘要250 個(gè)實(shí)詞

17、左右。畢業(yè)設(shè)計(jì)不少于 8000 字，畢業(yè)論文不少于12000 字，其中外語專業(yè)要求用英語寫作，字?jǐn)?shù)為 6000 個(gè)實(shí)詞之上。第二十壹條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束時(shí)，應(yīng)按照本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范整理成冊(cè)，包含畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、開題方案、學(xué)士學(xué)位論文誠信申明、畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙及說明書、畢業(yè)論文全文等。第二十二條答辯資格審查表、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)審表、 答辯評(píng)分表按先后順序裝訂于壹起，且進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋。終稿要求有打印稿，且保留電子文檔。第七章答辯第二十三條學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后均必須參加答辯，方能取得成績(jī)，未通過者壹律作結(jié)業(yè)處理。論文（設(shè)計(jì)）答辯工作由分院組織。6 月中旬

18、左右，教務(wù)處將組織人員，于全院本科生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行公開答辯。第二十四條答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，各分院應(yīng)指定教師（除指導(dǎo)教師）擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱，確認(rèn)其答辯資格。第二十五條各專業(yè)成立3-5 人的答辯委員會(huì)，成員應(yīng)由相當(dāng)于講師之上職稱且有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，也可邀請(qǐng)校外同行專家學(xué)者參加答辯工作。答辯委員會(huì)應(yīng)至少于學(xué)生答辯前2 周成立，且將委員會(huì)名單報(bào)教務(wù)處備案；答辯教師名單和學(xué)生參加答辯的時(shí)間、地點(diǎn)壹般應(yīng)提前2 周向?qū)W生公布。第二十六條答辯委員會(huì)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）涉及的內(nèi)容和要求，針對(duì)基本概念、理

19、論和研究成果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，答辯小組做好答辯紀(jì)錄，且將成績(jī)填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分表。第二十七條每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯時(shí)間：學(xué)生介紹10 分鐘左右，教師提問5 分鐘左右，共計(jì)15 分鐘左右。第八章成績(jī)?cè)u(píng)定第二十八條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)，反映學(xué)生真實(shí)的業(yè)務(wù)水平。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學(xué)生過去的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生的成績(jī)。第二十九條畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)壹般采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評(píng)語相結(jié)合的辦法。成績(jī)由指導(dǎo)教師、設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人和答辯小組共同評(píng)

20、定，所占比例分別為40% 、 30% 、 30% ，由指導(dǎo)教師進(jìn)行計(jì)算匯總，且填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表。第三十條指導(dǎo)教師評(píng)閱指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 進(jìn)行認(rèn)真、全面審查，對(duì)學(xué)生的外語水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的完成情況及水平、工作能力及工作態(tài)度等寫出評(píng)語且評(píng)定成 績(jī)，評(píng)分評(píng)語要嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是。第三十壹條設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人評(píng)閱由分院指定評(píng)閱人對(duì)畢業(yè)論文成果進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)閱，確定是否可提交答辯。分院應(yīng)于答辯前壹周將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送交評(píng)閱人。第三十二條答辯小組評(píng)閱答辯成績(jī)由小組成員各自評(píng)定，答辯組長(zhǎng)負(fù)責(zé)核算平均分作為學(xué)生的最終答辯成績(jī)，個(gè)別成績(jī)?cè)u(píng)定超出控制比例的應(yīng)說明原因，且經(jīng)教

21、務(wù)處認(rèn)可。第三十三條成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，力求成正態(tài)分布， “優(yōu)秀”成績(jī)的比例壹般控制于15左右，不超過20。第三十四條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：1 、優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容，某些方面有獨(dú)特的見解和創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算和分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；說明書、 圖紙規(guī)范，質(zhì)量高； 完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念清楚，問題回答正確。2、良好：能完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算和分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定

22、的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有壹定的現(xiàn)實(shí)意義；有壹定的獨(dú)立工作能力；答辯時(shí)概念較清楚，能正確回答問題。3、中等：能壹般完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；內(nèi)容基本完整，計(jì)算和論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量壹般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且基本正確。4、及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；論文質(zhì)量壹般，存于個(gè)別性錯(cuò)誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存于若干錯(cuò)誤。5、不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容；設(shè)計(jì)（論文）有原則性錯(cuò)誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時(shí)概念不清楚，問題回答不出來或回答錯(cuò)誤。第三十五條畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)不及格者，按結(jié)業(yè)處理，如果學(xué)生自愿重修，可于最高學(xué)習(xí)年限內(nèi)申請(qǐng)補(bǔ)做畢業(yè)論文