幼兒園中班春天教案及反思《小草醒來了》

1、精選 word 版文檔 下載可直接編輯幼兒園中班春天教案及反思小草醒來了幼兒園中班主題教案：小草醒來了教師：屈老師主題名稱：小草醒來了主題目標(biāo)：1、初步感知春天里花草、樹木等自然景象的變化，了解春天的明顯特征，指導(dǎo)春天是萬物生長的季節(jié)。2、學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己對春天的感受。3、喜歡親近花草，愛護(hù)花草，喜愛春天，激發(fā)熱愛大自然的情感。4、H7N9禽流感期間，督促幼兒勤洗手，教育好孩子不在外面亂吃東西。主題內(nèi)容：周日：語言小草醒來了周一：搭班考核課數(shù)學(xué)：上面和下面周二：科學(xué)尖尖的春筍（指導(dǎo)實習(xí)生上課）周三：語言小雨點(diǎn)（脫班）周四：藝術(shù)種子發(fā)芽（指導(dǎo)實習(xí)生上課）周五：區(qū)域活動語言：小草醒來了

2、活動目標(biāo)：1 、欣賞散文詩，知道春天到了，知道草綠了。2 、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。（樂意參與散文詩表演，體驗表演的樂趣）活動準(zhǔn)備：1 、掛圖19號；小朋友的書-春天來了；磁帶及錄音機(jī)。2、自備打雷的音樂，自制小草、春雨、春風(fēng)和太陽的頭飾?；顒舆^程：（ 、播放打雷的音樂，激發(fā)幼兒興趣。（ 1）小朋友，你們聽這是什么聲音（打雷）。（ 2）轟隆隆，轟隆隆。雷聲可能會把誰吵醒呢？2、教師邊朗誦散文詩邊插問，引導(dǎo)幼兒思考。（ 1）小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了”提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢？小草醒來時，做了什么動作？請幼兒一起來學(xué)動作（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為表

3、演鋪墊）（ 2）小草問好。欣賞散文詩從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說：你好，太陽”。提問：都有誰向小草問好？它們是怎么樣問好的？（教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽，相互問好）。你猜，小草睜大了眼睛，會看到什么呢？3）小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩朗誦完。3、教師結(jié)合掛圖，完整朗誦散文詩，并幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。春天除了小草醒了，變綠了，還有什么美麗的景色呢？總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。4、請幼兒聽詩歌錄音，感受春天小草綠了的美景。（4、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)春雨、春風(fēng)、太陽的動作，邀請幾組幼兒上來表演散文詩。）活動反思：本次活動在原教案的基礎(chǔ)上增加了一個幼兒表演散文詩的環(huán)節(jié)，我認(rèn)為這首散文詩里有角色、有意境和動作表演的需求，最主要對話非常簡單，“XX，你好！”的句式對小班孩子來說很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒來做了什么動作環(huán)節(jié)，我作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的表演作鋪墊，最后讓幼兒想象春雨、春風(fēng)和太陽分別可以用什么動作表演，為最后的整體表演做準(zhǔn)備，幼兒對本次散文詩的表演興趣非