期中考試總結(jié)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿

1、.期中考試總結(jié)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿期中考試已告一段落， 成績也已經(jīng)揭曉， 老師們也都根據(jù)自己的教學(xué)班的情況對(duì)自己前階段的教學(xué)進(jìn)行了反思總結(jié)。 許多老師在反思中都發(fā)出這樣的吶喊： 這書怎么越來越難教了？這學(xué)生怎么越來越笨了？怎么十份的耕耘卻得不到一份收獲啊？說真的， 我也曾經(jīng)這樣吶喊過，曾經(jīng)為此困惑彷徨過，所以對(duì)于老師們的心聲，我深有同感，同時(shí)也深深地為我們老師們的付出感到不值， 為我們老師們的辛勞感到心疼。但是來我校就讀的學(xué)生底子薄素質(zhì)差已經(jīng)是不可改變的事實(shí)，而教育形勢在不斷變化，教育理念在不斷更新，新課程改革對(duì)教師的要求越來越高也是不可改變的事實(shí)。所以，抱怨歸抱怨，書還是要繼續(xù)教，工作還是要繼續(xù)

2、做，不說為了學(xué)校為了學(xué)生，就為自己以后的路更好走， 為了手中的飯碗捧得更穩(wěn)， 我們還是得想方設(shè)法去改變自己的思想、 自己的心態(tài)， 不斷提升自己的教育教學(xué)理念來去面對(duì)這不斷變化得教育形勢。而作為教師，不管形勢怎么變，不管你走到哪里，握好手中的教鞭，經(jīng)營好自己的課堂仍然是一個(gè)永恒的話題。所以今天我們將結(jié)合期中考試的情況，以“如何經(jīng)營好自己的課堂”為主題召開一個(gè)專題總結(jié)會(huì)。 我們將分別請(qǐng) * 老師結(jié)合期中考試的情況談?wù)勊麄兊母惺堋?我們的 * 老師本學(xué)期都是身兼數(shù)職， * 老師既要擔(dān)任英語科組長一職， 又要擔(dān)任試驗(yàn)班的班主任， 還要任教一個(gè)試驗(yàn)班一個(gè)普通班的不平衡英語教學(xué)， * 老師既擔(dān)任初一級(jí)的級(jí)

3、長， 又擔(dān)任一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任兼兩個(gè)試驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)， 壓在他們身上的任;.務(wù)之重，壓力之大，不用說，相信我們大家都可以感受得到，但他們又是如何處理好工作與教學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)營好自己的課堂的呢？而* 老師課堂教學(xué)風(fēng)格、 教學(xué)水平也是我們眾所周知的， 今天也讓他們來談?wù)勊麄兊淖龇?。而一直勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)步、任教僅是第二年的青年 * 也有不少的感悟，在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象：就是同教兩個(gè)平衡班，但成績卻出現(xiàn)較大的懸殊，到底是什么原因，到底我們的教學(xué)出現(xiàn)了什么問題，我們也來聽聽他的心聲。我們的老師都不是專家， 也不是教授，但是他們有著與我們最接近的真實(shí)故事， 最真實(shí)的教育教學(xué)感受， 希望他們的做法能給我們大家?guī)硪稽c(diǎn)啟迪，一點(diǎn)思考。我想只要我們調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)，改善自己的課堂教學(xué)，尋找出適合我們的學(xué)生的