2021年中學領導述職報告-

1、高品質文檔2021年中學領導述職報告各位領導：*中學現任領導班子自1995年8月組建，七年來，我們全面貫徹黨的訓練方針，奮力拼搏，真抓實干，堅持“德育為首、教學為主、五育并舉、面對全體”的辦學思想;以培育“合格加特長學校生”為目標;以科學管理促活力，向教研教改要質量。形成了“分級管理、深化教改、老師嚴謹、學生勤奮”的辦學特色。使學校訓練教學質量在短期內走出了底谷98年以來，學校訓練教學質量在全縣綜合評比中，取得兩個第一，一個第四，在這所全縣相對落后的山區(qū)學校，取得了比較喜人的成果，現總結匯報如下，請評議：一、強化德育訓練，優(yōu)化育人環(huán)境學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德

2、育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，他們堅持：一條主線(鄧小平理論是德育工作的生命線)、兩個落實(落實德育工作任務和德育工作人員崗位責任制)、三大內容(愛國主義、社會主義、集體主義)、四個結合(常規(guī)訓練與品德量化結合、制度約束與自我訓練結合、學校德育與家庭社會訓練結合、理論研討與社會實踐結合)、五條途徑(教書、管理、服務、活動、環(huán)境育人)，德育實效突出。近年來，學生品德良好率始終在90%以上。在老師隊伍建設上，他們一貫堅持“內練素養(yǎng)，外樹形象”，用鄧小平理論武裝教職工，訂有切實可行的政治學習制度，在老師中開展“講三心”(事業(yè)心、責任心、愛國心)、“盡五職”(講職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、精職

3、業(yè)技能、盡職業(yè)責任、創(chuàng)職業(yè)實績)活動，老師素養(yǎng)不斷提高。在我們這個地處偏壤，條件艱苦，而本地師資匱乏的農村學校，要建立一支較穩(wěn)定、高素養(yǎng)的老師隊伍，尤其不簡單。我們重點從四各方面努力：關懷生活，多方照看，以穩(wěn)定其心;崗位培訓，組織學習，以奮其志;領導示范，敬業(yè)尊師，以正其身;連續(xù)訓練，崗位練兵，以提高素養(yǎng)?，F在，我校一支政治素養(yǎng)高，業(yè)務力量強的穩(wěn)定的老師隊伍已經形成。校內文化生活豐富多采。每期出板報100期400面，壁報50期，進行體育競賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動最少一次。校內廣播每周播音52次。這些，活躍了校內文化生活，陶冶了學生的情操，發(fā)揮了“校內是精神文明建設的主陣地”作用

4、。為學生素養(yǎng)的全面提高供應了寬闊的天地。二、強化領導、努力改善辦學條件現任班子勤政務實，同心協力，協作默契，在師生中享有很高的威信，多次受到上級好評，98年度被縣委縣政府命名為“好班子”。乘著“普九”、“普實”的春分，98年來，學校領導班子搶抓機遇，千方百計籌措資金累計200萬余元，改善辦學條件，先后蓋起了教學樓，爭取配齊了六十萬元的國家二類標準試驗儀器。學校圖書室藏書達50000余冊，添置微機辦公設施，購置了體育器材等，辦學條件明顯改善。與此同時，學校領導班子親自率領師生大搞“三園四化”建設，硬化道路、綠化校內，使校內面貌煥然一新。三、強化科學管理，增加辦學活力為了全面落實素養(yǎng)訓練，提高辦學

5、效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了11種制度，8種條例規(guī)章，10種量化考核細則，兩種獎懲方法，并編輯印發(fā)了管理手冊，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執(zhí)行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發(fā)活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下協作。為了落實制度、細則 ，實現對訓練教學的指導，檢查、評價的動態(tài)管理。確立了以教育處，教研組組成的教學管理指導檢查執(zhí)行機構;政教處、值周組組成的生活紀律衛(wèi)生指導檢查執(zhí)行機構;總務后勤組成的后勤服務管理指導檢查執(zhí)行機構;校務會、教代會、

6、學生會組成的民主監(jiān)督執(zhí)行機構。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的方法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學?；盍?，提高了辦學效益。 四、立足常規(guī)，狠抓課堂，強化教改，提高質量我們始終把教學質量的提高作為自身生存和進展的生命線，立足教學常規(guī)管理，狠抓課堂教學效率，強化教法教改討論，減輕學生課業(yè)負擔，努力實施素養(yǎng)訓練，全面提高教學質量。學校緊緊圍繞課堂教學這個重中之重，抓住備課、授課、輔導、作業(yè)、批改、測試、練習指導等主要環(huán)節(jié)，向45分鐘要質量，加強學的管理，注意學法指導。學校成立教研中心，組織老師學習觀摩實施“目標教學法”、“張思忠外語教學法”。組織跟蹤聽課，說課，評課。鼓舞探究適合學校實際

7、的教學方法，總結確認適合我校實際的教法特色。目前，我們已確認張萬同志物理教學中的“分類指導，分層訓練法”在理科教學中推廣應用;白同志英語教學中的“分組異步學習法”在高班級英語教學中推廣應用;李同志的“作文愛好培育法”在作文教學中推廣應用。本學期，語文教研組的講練結合作文教學法、理科組的目標教學的創(chuàng)新于進展等教改試驗課題已經醞釀成熟，并申請立項。這些適合我校實際的教法的討論應用，大大提高了課堂教學效益。近三年來，學校物理、數學、語文、英語等學科畢業(yè)會考成果始終名列全縣前列。由于教研教改促使課堂教學效率的大幅度提高，減輕學生負擔，全面落實素養(yǎng)訓練有了保證。近年來，我校注意開拓第二課堂，組織學生參與

8、社會實踐，實施德、智、體、美、勞并重。特殊重視了勞技課，開齊開足了藝術類、活動類課程。組建了語、數、外、物、化五個學科競賽活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、一般話演講等愛好活動小組。每天保證活動90分鐘時間，做到有方案、有支配、輔導老師到位，為各方面有特長的學生制造了良好的成長條件。學校有方案的組織學科競賽、體育競賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動。使學生個個有項目，個個有收獲。這樣不僅減輕了學生課業(yè)負擔，而且減輕了學生心理負擔，發(fā)揮了共性特長。近三年來，在校級各類活動中，學校嘉獎321人次，受獎學生占33%，參與縣級以上學科競賽和各類活動獲獎41人次。這些大大激發(fā)了學生的愛好，使各類活動小組辦得有活力、有效益，從而促使素養(yǎng)訓練全面實施，培育“合格加特長學校生”的目標得到實現。1998XX年，連續(xù)三年全縣學校畢業(yè)會考質量綜合評比處于領先地位，一般高中升學率分別達到81.5%、80%、75%的較高水平，今年畢業(yè)會考人均成果472.2分，