實(shí)用類文本閱讀(24分)《9旬老人吳征鎰：學(xué)無止境后來居上》

1、實(shí)用類文本閱讀（24分）9旬老人吳征鎰：學(xué)無止境后來居上實(shí)用類文本閱讀9旬老人吳征鎰：學(xué)無止境后來居上實(shí)用類文本閱讀9旬老人吳征鎰：學(xué)無止境后來居上余建斌“我搞了一輩子植物科學(xué)的研究，今年 92歲了，我感覺到學(xué)無止境，后來 居上?！睂?duì)獲得xx年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，吳征鎰院士，這位中國植物學(xué)研究的 杰出學(xué)者、世界著名的植物學(xué)家謙遜地說，“我的工作是大家齊心用力做的， 我 個(gè)人得到國家如此大的褒獎(jiǎng)，我感覺到只能盡有生之力，把后學(xué)的同志能帶多少 帶多少?！眳钦麈劚恢型馔凶u(yù)為中國植物的“活詞典”。同事和身邊的學(xué)生、助手 都形容他博聞強(qiáng)記、博古通今。編中國植物志的時(shí)候，他腦子里記得文獻(xiàn)的 出處，在手

2、稿里寫個(gè)人名注上個(gè)年代，助手去查對(duì)應(yīng)文獻(xiàn)時(shí)往往一絲不差。“吳先生的勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)非常了不起?！遍L(zhǎng)期跟隨在吳征鎰身邊工作的武素 功研究員說。那時(shí)候吳征鎰還在北京工作，40多歲，當(dāng)著中科院植物所副所長(zhǎng)， 任務(wù)很重。開會(huì)休息時(shí)間10分鐘，他還去標(biāo)本室看標(biāo)本。晚上電話比較多，他 有時(shí)候就把電話擱一邊?！罢撬@樣不斷的積累，基礎(chǔ)扎實(shí)了，才在晚年的時(shí) 候還能繼續(xù)不斷地出大成果?！崩ッ髦参锼L(zhǎng)李德銖博士是吳征鎰的 23名弟子之一。他記得有一段時(shí)間 吳征鎰住在醫(yī)院沒辦法工作，就覺得非常著急。“他還經(jīng)常批評(píng)我們有點(diǎn)事務(wù)主 義，做了行政工作不能浮在上面，而要沉下來多點(diǎn)時(shí)間做學(xué)問他是那種沉下 來的人?！薄鞍耸畾q后吳

3、先生的眼、耳漸不如前，但他在 2000年后出的4本著作都是 親自執(zhí)筆。有些著作本來1年能完成的花了 3、4年，因?yàn)樗S時(shí)會(huì)把新的文獻(xiàn) 插到稿子里去。”做過吳征鎰學(xué)術(shù)秘書的昆明植物所生物地理與生態(tài)學(xué)研究室副 主任彭華說?！叭松邢?，我把我有限的時(shí)間有一份力發(fā)一份力， 有一分光發(fā)一分光?！?這或許可以作為吳征鎰對(duì)眾多評(píng)價(jià)的回答。 他說，“我的能力有限，盡可能幾十 年如一日向前。”xx年1月，年屆九十的吳征鎰在力邀之下，擔(dān)任中華大典生物學(xué)典 的主編。“我的工作過去主要靠觀察，現(xiàn)在青光眼后期，我不能再做新的工作了， 能夠把現(xiàn)在承擔(dān)的中華大典任務(wù)承擔(dān)到底，我就心滿意足，更多的工作需要大 豕。之前，國家重

4、大科學(xué)工程“中國西南野生生物種質(zhì)資源庫”竣工并投入使 用，他提出的建立“野生生物種質(zhì)資源庫”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。往前追溯，解放初當(dāng)國家急需橡膠，他就參加和領(lǐng)導(dǎo)了海南和云南的橡膠 宜林地考察，又同其他科學(xué)家一道發(fā)起了建立我國自然保護(hù)區(qū)的倡議從科學(xué) 救國到科技興國，吳征鎰愛國之心拳拳?！翱傊业哪芰τ邢?，人生不過幾十年，諸位還要獲得比我們更長(zhǎng)的時(shí)間， 取得更大的成就。年輕的科學(xué)工作者，一定要在比我們還要艱難的路上去攀登， 我愿意提供肩膀做墊腳石?！边@是吳征鎰對(duì)青年人的寄語。現(xiàn)在，這位獲得國家最高科技獎(jiǎng)的九旬老人，每天還要工作3個(gè)小時(shí)。13. 下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A. 吳征鎰之所以被中外同行譽(yù)

5、為中國植物的“活詞典”，在于他搞了一輩 子植物科學(xué)的研究，并獲得了 xx年國家最高科技獎(jiǎng)。B. 吳征鎰所反對(duì)的“事務(wù)主義”，是指滿足于行政工作的日常事務(wù)，而不 能靜下心來認(rèn)認(rèn)真真做研究，進(jìn)而荒廢了自己專業(yè)的一種做法。C. “我把我有限的時(shí)間有一份力發(fā)一份力，有一分光發(fā)一分光”，這里的 “發(fā)力”“發(fā)光”，實(shí)際就是指擔(dān)任中華大典生物學(xué)典的主編工作。D. 標(biāo)題中的“后來居上”是對(duì)吳征鎰“幾十年如一日向前”，“基礎(chǔ)扎實(shí) 了，才在晚年的時(shí)候還能繼續(xù)不斷地出大成果”的由衷贊美。14. 結(jié)合全文內(nèi)容，概括吳征鎰具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。15. 通訊具有客觀性、典型性和形象性，本文是如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)的？參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理-三揮關(guān)蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)減境學(xué)生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學(xué)模：芯主；提急活動(dòng)按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁. 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué)：+混：算:數(shù)：數(shù)的；：瓷二