八物下8.3《摩擦力》導學案

1、漢川市聯(lián)片十一校交流學案第八章；第3節(jié) 節(jié)次：1學科：物理第三節(jié) 摩擦力導學案（第一課時）學習目標：1. 知道自然界中的兩種摩擦：滑動摩擦力和靜摩擦力2.知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系教學重點：引導學生探究“影響滑動摩擦力的大小的因素”，解釋生活中的摩擦現(xiàn)象。 教學難點：如何引導學生進行科學的自主的實驗探究。教學用具：小車，彈簧測力計，大砝碼，毛巾，棉布，長木板。一、 課前預(yù)習閱讀課本知道滑行的自行車慢慢停下來的原因是：_ .并舉一個物體受到摩擦力的例子 ：_.二、創(chuàng)設(shè)情景：在生活中有下列問題你能想辦法解決嗎？問題 1：小明讓媽媽他買了一瓶水果罐頭，可小明怎么也打

2、不開蓋子，你能幫助他嗎？問題 2:小華要參加學校的攀巖比賽，你認為小華怎樣做才不易滑下來而盡快到達終占?八、-問題 3:小紅的媽媽去市場買回了幾條泥鰍，可小紅怎么也抓不住，怎么辦呢？這么多的主意，大致歸納一下：墊上毛巾、棉布或在手上沾沙子、抹防滑粉等是增大 摩擦力。今天我們學習摩擦力三、自主學習，合作探究。四、展示匯報：閱讀課本，找出摩擦力的概念，并仔細體會它的含義，然后做下面的兩個活動：1. 把你的手掌用力壓在桌面上，慢慢移動，感受一下桌面對你的摩擦力，并感受摩擦力方向 與手運動方向之間關(guān)系2. 用力把你的手壓在桌面上，使你的手有向某個方向運動的趨勢（但不要運動起來），感受一下你的手受到的摩

3、擦力、摩擦力方向與手運動趨勢方向的關(guān)系結(jié)論：|產(chǎn)生摩擦力的兩個條件是:_、_。摩擦力的方向總是補充：生活中的摩擦分三種：靜摩擦、滑動摩擦、滾動摩擦 課本上我們所學習的摩擦力叫做滑動摩擦力，它只有在相互接觸的物體發(fā)生相對運動時才會產(chǎn)生另外生活中還有一種摩擦力，一個物體有沿著另一個物體表面運動的趨勢（即要發(fā)生相對運動）時所產(chǎn)生的摩擦，這種摩擦叫做靜摩擦.例如：當我們?nèi)ネ频孛嫔系囊粋€箱子時，箱子沒有被推動，這是因為靜摩擦力的大小與迫使兩物體產(chǎn)生相對運動趨勢的外力大小相等，箱子保持原來的靜止.逐漸增大對箱子的推力，箱子可能仍然不動，說明物體受到的摩擦力隨著推力 的增大而增大.因此我們一般根據(jù)平衡的知識

4、推斷出靜摩擦力的大小一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦，叫滾動摩擦，這種摩擦力叫做滾動摩擦力.這種摩擦從本質(zhì)上講也屬于靜摩擦.課堂達標：1. 一個物體在水平拉力作用下沿著桌面向右運動，則物體受到桌面的摩擦力是_摩擦力（填“滑動”、“靜”或“滾動”），它的方向向_ （ “左”或“右”）2.爬桿是一項有益的體育運動，王明同學在爬桿的過程中，手緊緊地握住桿向上爬，則他的手受到的摩擦力是 _摩擦力（填“滑動”或“靜”），方向向 _；當他抱住桿滑年級：八修改標注學生姓名修改標注制作人：倪茂 學校：韓集中學審訂人時間歸納學生的猜想： 摩擦力的大小可能與、等有關(guān)設(shè)計實驗：根據(jù)學生的猜想，讓學生選擇桌

5、面上的器材，設(shè)計實驗去驗證 猜想的正誤。進行實驗：讓學生用設(shè)計的實驗去進行驗證猜想，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表 格中。（怎樣測量摩擦力？拉動木塊時，木塊必須做勻速直線運動，保持 彈簧秤的指針不動，這時拉力等于摩擦力）。實驗情況甲乙丙丁分析與論證：讓學生將實驗數(shù)據(jù)整理、分析、歸納出結(jié)論。摩擦力的大小 與大小和接觸面的有關(guān)。同一接觸面時，越大，摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面越 _ ，摩擦力越大。五、拓展提升1、判斷下列現(xiàn)象屬于哪種摩擦。當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面的摩擦是 _摩擦，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時，筆刀與鉛筆之間的擦擦是摩擦。圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是摩擦。2、 如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪

6、一現(xiàn)象不會發(fā)生（）A.吃飯時，飯將從我們的嘴里滑掉B.人將寸步難行C.不能用螺釘螺母固定工件D.物體將遠離地球而去3. 在研究“滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊在水平表面上做勻速直線運動，已知彈簧測力計的示數(shù)是10N，則木塊受到的滑動摩擦力是 _ N，方向_.4. 水平地面上靜止放著一個重500N 箱子，此時它受到地面對它的摩擦力是_ N，過一會，某人用 100N 的力水平向右推箱子，但箱子沒有被推動，此 時箱子受到地面 _摩擦力的作用（填“滑動”或“靜”），這個摩擦力的大小是 _N，其方向向 _ .當推力增大到 150N 時，箱子仍然沒有被推動，此時受到的摩擦力是 _

7、N;當推力增大到 200N 時，箱子在水平地面上做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力是 _ 摩擦力（填“滑動”或“靜”），其大小是 _ N，方向向_._J 5.如圖所示，重 80N 的物體受到 F=60N 的水平壓力作用，沿豎 亍*_ E 直墻壁向下勻速運動，則物體受到的摩擦力是（）下時，他的身體受到的是 _摩擦力，方向向_ .二、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？6. 一個用 50N 的水平推力，推著一個木箱在水平地面上勻速前進，則木箱在水平方向上所受合力及摩擦力的大小分別是（）A.50N,50N B.50N,0NC.0N,50N D 0N,0N7. 如圖所示,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦，物體 A

8、 重 10N,當物體 B 重為 2N 時，物體 A 保持靜止，這是 A 物體受到的摩擦力為 _N;當物體 B 重為 3N時,物體 A 向右做勻速直線運動，此時 A 受到的摩擦力為 _ N.8. 對下列圖中物體 A 進行受力分析.1.物體 A 隨傳送帶勻速運動.2.物體 A 重 150N,用大小為 100N 的力 F 向上提物體 A.9.如圖所示,物體靜止放在斜面上，請你在圖上畫出物體受到斜面的摩擦力的示意圖修改標注修改標注【老師評閱意見】漢川市聯(lián)片十一校交流學案第八章；第3節(jié) 節(jié)次：2學科：物理 年級：八 制作人：倪茂 學校：韓集中學審訂人時間學生姓名第三節(jié)摩擦力導學案i（第一課時）修改標注思

9、路引導旱冰場的冰場的地面做得很光滑，這是減小接觸面的，從而摩擦,這樣可以滑得更順暢.自行車的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油是使部件之間形成一層修改標注學習目標油膜，使它們互不接觸，從而摩擦;行禮包的底部裝上四個小輪，是變滑動為滾動，1.知道日常中常見的摩擦現(xiàn)象從而摩擦.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽，是為了增大接觸面的，2.知道增大或減小摩擦的方法從而摩擦.教學重點：引導學生分析如何增大或減小摩擦力。課堂達標教學難點：如何引導學生進行分析。1.下列事例中為了增大摩擦的是（）教學用具：軸承。A 足球守門員的手套B塑膠跑道表層的膠粒C 鞋底的花紋 D 輪胎的花紋學習過程E 在石碑的底部墊上圓木拉動石碑F 拔河時用力

10、握住繩子G 氣墊船底部的氣墊一、復習鞏固使船與水面分開 H 雪后路面上撒一些煤渣1.滑動摩擦力的大小與和有關(guān).2.下列各種摩擦力中：走路時鞋與地面之間的摩擦力騎車時車輪與軸之間的摩擦2.接觸面受到的壓力越大，物體受到的摩擦力越，接觸面越粗糙，摩擦力越粒皮帶傳動中，皮帶與輪之間的摩擦力汽車行駛時，空氣與汽車之間的摩擦力。 其課前預(yù)習中屬于有益摩擦的是（）閱讀課本內(nèi)容和插圖，了解日常生活中常見的摩擦現(xiàn)象，以及常見的增大和減小摩擦的方ABCD法.五、拓展提升|三、自主學習，合作探究。四、展示匯報：1.在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總是要在手上抹一些鎂粉，而在杠上做回環(huán)根據(jù)預(yù)習回答下列冋題：運動

11、時，手握杠又不能太緊，他這樣做的目的是（）在生活中人們根據(jù)實際需要，有時需要增大摩擦（有益），有時又需要減小摩擦（有A 前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B 前者是減小摩擦，后者是增大摩擦害），所以就想出了各種各樣的辦法來增大或減小摩擦.在各種車輛上安裝輪子以及在機C 兩者都是增大摩擦D兩者都是減小摩擦器的軸上安裝滾動軸承，可以大大減小摩擦，這是通過的方法來減小2.在家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列米取的措施中錯誤的是摩擦.A A*在機器部件之間加潤滑油使兩個表面之間形成油膜，這是通過()的方法減小摩擦.A 浴室地面應(yīng)鋪上帶有花紋的地板磚B 人沐浴時穿的拖鞋底帶有凹凸花紋我們知道摩

12、擦力與接觸面受到的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，試判斷一下下面幾C 腳底下放一條毛巾D穿上平底的塑料拖鞋個示例中是通過改變什么因素來增大還是減小摩擦力的3.磁懸浮列車靠強大的磁性將列車懸浮在軌道上方高速行駛，那么列車能高速行駛的乒乓球拍上的膠粒：足球鞋上的鞋釘.水泥路上的刻原因是（）痕：。用力剎車，使車快速停住_.雪橇的底部要做A 依靠列車的慣性B減小了列車的重力得光滑一些：。C 減小了列車與軌道間的摩擦D 減小了列車所受的空氣阻力根據(jù)以上事例總結(jié)出改變摩擦的方法：4.下列現(xiàn)象中可以減小摩擦的是（）增大摩擦的方法減小摩擦的方法A 拔河時用力握住繩子B 旅行箱的下面安裝小輪子C 鋼筆擰得太緊不易打

13、開，往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾D 為了把桌面上得污漬擦干凈，常常用大一點力壓抹布典型例題r 、 、/- r.x z r、,/ . r *.r-1-、 r、t ,5.下列事例中，增大摩擦的措施是（）例 1.摩擦尢處不在，在生活中或生產(chǎn)中有 時需要增大有益摩擦，有時需要減小有害摩擦，A 為了容易推動很重的木箱，在木箱下面墊上幾根圓木B 在汽車輪胎上做成有凹下列敘述中，屬于增大有益摩擦的是（）凸的花紋A 螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽B旱冰場冰場的地面做得很光滑C 自行車的轉(zhuǎn)動部位要經(jīng)常加一些潤滑油D 行禮包的包底上裝有四個小輪C 在機器的傳動部分安裝滾動軸承D自衣服的拉鏈上涂些蠟6. 下列事例中，增

14、大有益摩擦的是（）A 推動笨重物體時，常墊滾木 B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋C 雪橇的底部非常光滑D給機器的軸承加潤滑油7. 自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識,例如：A 輪胎上刻有花紋 B 車輪做成圓形 C 塑料套緊套在車把手上D 剎車時用力捏閘 E 在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油F 腳踏板凹凸不平 G 車軸處裝有滾珠 H 車的把手上有凹槽上述內(nèi)容中屬于通過改變接觸粗糙程度而增大摩擦的是：_；通過增大壓力而增大摩擦的是:_；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：_；通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是：_ .踩腳踏板使自行車前進時,后輪與地面間摩擦力的方向朝_ （填“前”或“后”）8. 拔河比賽中，運動員要穿比較新的球鞋,而且不希望地面上有沙子，這是因為比較新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而 _，而地面，上的沙子能_而減小摩擦9. 馬路上一旦潑灑了機油，容易造成交通事故，特別是騎摩托車、自行車時很容易摔倒，這是由于_的緣故.10. 旱冰鞋上的輪子的作用是通過 _ 的方法，使_ 大大減少，而演奏二