中學(xué)英語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-678編號(hào)：_中學(xué)英語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)編輯：_日期：_單位：_中學(xué)英語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、活動(dòng)目的：隨著新課改的推進(jìn)，如何使青少年大膽自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),是英語(yǔ)教學(xué)工作者不可推卸的責(zé)任。英語(yǔ)作為世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，在國(guó)際交流中起著至關(guān)重要的作用。所以，英語(yǔ)口語(yǔ)和演說(shuō)已成為

2、衡量綜合型人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的熱潮，塑造中南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的嶄新形象，特舉辦本次英語(yǔ)演講比賽。二、可行性分析1.學(xué)校角度（1）給同學(xué)們提供一次展示自我的平臺(tái)，給同學(xué)們創(chuàng)造了一次互相交流的機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及在公眾場(chǎng)合下的英語(yǔ)演說(shuō)能力。（2）豐富了學(xué)校開(kāi)展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生干部的能力，幫助學(xué)生會(huì)更好更快的成長(zhǎng)。（3）通過(guò)該活動(dòng)來(lái)展示本階段的英語(yǔ)教學(xué)水平及成果。（4）通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，便于今后教學(xué)和活動(dòng)的開(kāi)展。2.選手角度（1）有一次展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，有一次與他人交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)，有一次

3、找到志同道合的伙伴的機(jī)會(huì)，有一次為英語(yǔ)而瘋狂的機(jī)會(huì)。（2）鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。3.觀眾角度（1）為觀眾帶來(lái)一場(chǎng)激烈，精彩的英語(yǔ)演講比賽，帶動(dòng)全體中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣。（2）豐富課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。三、活動(dòng)參與對(duì)象中南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體學(xué)生四、舉辦單位主辦：中南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦：中南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)外語(yǔ)組五、活動(dòng)內(nèi)容及形式初賽：由各班英語(yǔ)任課老師開(kāi)展小型英語(yǔ)演講比賽，選拔2名優(yōu)秀選手代表所在班級(jí)參與學(xué)校組織的決賽。決賽：演講主題不限，主題涵蓋范圍較廣，選手可在主題范圍內(nèi)自定小標(biāo)題。演講內(nèi)容可涉及學(xué)習(xí)、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生觀、

4、價(jià)值取向，人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實(shí)，體現(xiàn)個(gè)性。語(yǔ)言風(fēng)格要求生動(dòng)活潑，有感染力。演講時(shí)間：每人三分鐘。六、活動(dòng)時(shí)間初賽：期中考試之后的第一個(gè)星期決賽：12月21日七、活動(dòng)地點(diǎn)決賽：學(xué)校大禮堂八、活動(dòng)流程初賽：各班自行舉辦，提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質(zhì)量。決賽：1.選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。2.比賽程序：A比賽開(kāi)始：主持人入場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)，宣布賽制。B選手依次登臺(tái)演講。（首先是初中組，其次是高中組）3.比賽規(guī)則：A.成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分

5、為參賽選手的最終成績(jī)。B.參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置共設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。初中組：一等獎(jiǎng)4名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)5名。高中組：一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)4名。十、活動(dòng)宣傳前期宣傳：在人流量較大地點(diǎn)張貼海報(bào)、懸掛條幅等大幅覆蓋面宣傳的同時(shí)，利用校廣播臺(tái)在賽前進(jìn)行循環(huán)宣傳，鼓勵(lì)更多的同學(xué)報(bào)名參加，并擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。后期宣傳：1、此次比賽全場(chǎng)用DV紀(jì)錄，比賽結(jié)束后將制作剪輯后的視頻刻碟。2、有專門(mén)的工作人員進(jìn)行拍照留影。3、還將利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)之窗等立體宣傳媒體對(duì)此次比賽進(jìn)行全程報(bào)道。十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括演講內(nèi)容、臺(tái)風(fēng)及儀表形象、語(yǔ)言應(yīng)用能力等方

6、面。評(píng)分采用100分制,具體分值如下：臺(tái)風(fēng)及儀表形象：（10分）1）著裝得體。2）姿態(tài)自然，肢體語(yǔ)言適度。發(fā)音：（10分）3）發(fā)音準(zhǔn)確。演講內(nèi)容：（35分）4）主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。語(yǔ)言應(yīng)用能力：（40分）6）表達(dá)流暢。7）措辭掌握準(zhǔn)確，節(jié)奏處理靈活。8）表現(xiàn)力、應(yīng)變力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起觀眾共鳴。時(shí)間把握：（5分）9）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講。十二、工作安排和人員分配一：工作安排和人員分配總調(diào)度：（未定）1宣傳組組長(zhǎng)：（未定）組員：（未定）（1）負(fù)責(zé)制作比賽PPT，以及宣傳噴繪與海報(bào)，寫(xiě)真、橫幅。（2）制作和打印評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表、統(tǒng)分表、總分表。（3）座牌的制作、擺放和回收；工作牌的發(fā)放和回收。2后勤組組長(zhǎng)：（未定）組員：（未定）（1）比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置。（2）租話筒，購(gòu)買(mǎi)話筒電池和純凈水。（3）給評(píng)委嘉賓分發(fā)純凈水。（4）負(fù)責(zé)觀眾席安排及入場(chǎng)引導(dǎo)。（5）采購(gòu)和保管紀(jì)念品、獎(jiǎng)品、證書(shū)、信封、黑色粗筆和中性筆。（6）配合其他各組工作，保證比賽的順利進(jìn)行。二：現(xiàn)場(chǎng)具體分工1、主持人：（未定）2、評(píng)委協(xié)助員：（未定）1）制作評(píng)分表，打印評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將購(gòu)買(mǎi)的黑色粗筆，現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給評(píng)委。2）各選手演講結(jié)束后，負(fù)責(zé)收齊所有評(píng)委的評(píng)分表,并轉(zhuǎn)交至統(tǒng)分處。3）做好評(píng)委與比賽組織者之間的信息傳達(dá)工作。3統(tǒng)分監(jiān)督員：1）向賽務(wù)組領(lǐng)取統(tǒng)分表、總分表、信封和中性筆，準(zhǔn)