一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》教案版本5_第1頁(yè)
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一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》教案版本5_第3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》教案版本5_第4頁(yè)
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1、一年級(jí)下冊(cè)?春雨的色彩?教案版本5?春雨的色彩?教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目的】、認(rèn)識(shí)淺、論、趣、題、底等幾個(gè)生字。會(huì)寫你、們、紅、綠、花、草個(gè)生字。、正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。、培養(yǎng)主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受春雨后大地帶來的變化。學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)欣賞。【教學(xué)準(zhǔn)備】、課文插圖的投影片。、生字卡片及詞語(yǔ)卡片?！窘虒W(xué)過程】第一教時(shí)一、討論揭題，引入新課、我們都見過春雨。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，春雨和夏天的雨有什么不同？樣子、速度、聲音板書：春雨。今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的課文的童話故事。請(qǐng)讀讀課文，看看課文里是怎樣描寫春雨的？、投影出示第一自然段，

2、學(xué)生拼讀、討論。 拼讀：自由讀，同桌互讀。 小組討論： 讀了這句話，你知道了春雨的樣子嗎？ 讀了這句話，你聽到春雨的聲音了嗎？ 認(rèn)識(shí)淺字。 交流，齊讀第一自然段。、出示課文最后一段。朗讀質(zhì)疑。 讀：小組讀、自由讀、集體讀。 認(rèn)：教學(xué)歡字。 問：讀了這個(gè)句子，你有問題嗎？提示： 大家指的是誰？ 大家爭(zhēng)論的是什么問題？、出示課文第段。弄清以上問題的答案。并認(rèn)識(shí)句子中的生字。 從句子中找出以上問題后的答案。板書；補(bǔ)充題目后的后半局部。 識(shí)字教學(xué) 讀準(zhǔn)字音：趣、題、底、顏。可連詞朗讀 分析字形：偏旁變換并比較。趣題 題顏 底低 是題二、穩(wěn)固練習(xí)、朗讀第、段。、認(rèn)讀已學(xué)的個(gè) 生字。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的、段，大家知道了春雨的樣子和聲音。那么春雨到底是什么顏

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