中班數(shù)鴨子的音樂教案_第1頁
中班數(shù)鴨子的音樂教案_第2頁
中班數(shù)鴨子的音樂教案_第3頁
中班數(shù)鴨子的音樂教案_第4頁
中班數(shù)鴨子的音樂教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中班數(shù)鴨子的音樂教案中班數(shù)學(xué)課件教案數(shù)鴨子】數(shù)小鴨-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(本教案有配套視頻,教學(xué)ppt ),針對幼兒的年齡特點,通過提供不同層次的操作材料,從而積累封閉式數(shù)數(shù)的不同經(jīng)驗,同時創(chuàng)設(shè)了有趣的情景,在情境中開展數(shù)學(xué)活動。活動難點:學(xué)習(xí)呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)活動重點:提高幼兒數(shù)數(shù)能力活動目標:1 、在數(shù)小鴨的情境中,運用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗數(shù)數(shù),并嘗試運用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法,提高數(shù)數(shù)能力。2 、體驗幫助鴨媽媽數(shù)小鴨的快樂?;顒訙蕚洌? 、小鴨若干,(直線排列、曲線排列、呈封閉狀排列)。2 、輔助材料:夾子、筆、數(shù)字等?;顒舆^程:一、鴨寶寶排隊游泳(價值分析:運用已有數(shù)數(shù)的經(jīng)驗數(shù)數(shù))

2、情境導(dǎo)入:暖和的春天來了,小河里的水變暖了,我的鴨寶寶排好了隊來游泳了。1 、數(shù)數(shù)鴨寶寶(出示若干只小鴨呈一字式排列、曲線排列)提問:數(shù)一數(shù)有幾只鴨寶寶呀?小結(jié):嗯,你們的辦法真靈,數(shù)的真快!二、鴨寶寶花樣游泳(價值分析:嘗試運用呈封閉狀排列的物體的數(shù)數(shù)方法,提高數(shù)數(shù)能力)情境導(dǎo)入:我的鴨寶寶說他們要和運動員一樣來一次花樣游泳了呢。剛剛它們排好隊的時候,我一遍就數(shù)清楚是幾只了。可他們一擺了個花樣游泳的造型,我數(shù)來數(shù)去好幾遍還沒有數(shù)清楚,這可怎么辦呀?2 、數(shù)花樣游泳的鴨寶寶提問:(1 )小朋友,你們來幫幫我,有什么辦法能讓我數(shù)清楚我的鴨寶寶到底有幾只呢?(幼兒相互討論商量。)提問:(2)你是怎

3、么數(shù)的?你從哪里開始數(shù)的?數(shù)到哪里結(jié)束?3 、數(shù)丟了帽子的鴨寶寶提問:(1 )可是我的鴨寶寶太頑皮了,把帽子也給丟了,現(xiàn)在小鴨一摸一樣了,又該怎么數(shù)呢?小結(jié):你們的辦法真靈,用各種辦法記住了從哪只小鴨數(shù)起,就能知道數(shù)到哪只停下來。這樣不會多數(shù)也不會少數(shù),今天多虧了你們教了我這個本領(lǐng),謝謝小朋友!4 、幼兒幫忙數(shù)小鴨情景導(dǎo)入:可是你們看呀,還有那么多調(diào)皮的鴨寶寶還在河里擺造型,他們長的都一模一樣,我數(shù)也數(shù)不清,請你們用剛剛的好辦法快來幫助我吧!提要求:鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數(shù)數(shù),如果你需要它就用,不需要它也可以不用。5 、幼兒交流提問( 1 ):你數(shù)了怎么樣的鴨子寶寶?你是怎么數(shù)的?(

4、2)碰到一摸一樣的鴨子你怎么記住的,從哪里開始的?小結(jié):今天你們既幫助了鴨媽媽,又讓自己學(xué)到了許多數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。以后當(dāng)我們碰到要數(shù)的圖案像圈兒排隊的時候,我們可以用這些方法試一試,數(shù)一數(shù),這樣我們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)會更大。三、鴨媽媽感謝小朋友(價值分析:體驗幫助鴨媽媽的快樂。)1 、今天鴨媽媽要謝謝你們小朋友,所以要請你們?nèi)ノ壹依镒隹?,要感謝你們,我們一起出發(fā)吧!活動評析活動的選材非常的有趣生動,孩子們非常喜歡,符合中班幼兒的年齡特點。中班幼兒的社會意識正在逐步的加強,因此通過這個繪本故事培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識,對幼兒的發(fā)展具有一定的價值性?;顒拥哪繕饲逦?,各環(huán)節(jié)能緊扣活動目標層層遞進,提問和回應(yīng)也能

5、圍繞約定和遵守約定展開,及時捕捉孩子的信息,適時的回應(yīng),有效的達成了活動的目標。如:小朋友說到:兔子不能再車上蹦蹦跳跳時,老師便追問:為什么兔子不能在車上蹦蹦跳跳?小朋友紛紛說了自己的理由之后老師總結(jié):是呀,在車上蹦蹦跳跳是一件很危險的事情。老師的回應(yīng)歸納了孩子們的回答。又如:獅子爺爺和小動物們分別做了約定以后,老師用ppt 的形式歸納總結(jié)了這些約定,進一步加強了孩子們對約定含義的理解。為后面遵守約定的環(huán)節(jié)起了很好的鋪墊作用,使幼兒在后面的活動環(huán)節(jié)中更能感受到小動物們違反了約定最后倒置的嚴重后果,知道遵守約定的重要性。在活動中老師在仔細觀察圖片環(huán)節(jié)上還需加大一些,讓孩子有充分【篇二:小班音樂活

6、動數(shù)鴨子公開課】小班音樂活動數(shù)鴨子說課 ; 今天我要上的是小班本學(xué)期的第周的音樂活動數(shù)鴨子,這是一首大家都非常熟悉的兒歌,這首歌曲節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美,歌詞有趣,小朋友很喜歡。雖然大家很熟悉,但是歌曲有兩段,小班幼兒要在一節(jié)課里掌握還是有一定的困難。因此我將分兩課時來完成?,F(xiàn)在要展示的是第一課時。在活動中,分三個環(huán)節(jié)進行,第一個環(huán)節(jié)幼兒通過扮演小鴨引導(dǎo)幼兒感受小鴨的動作及歌曲第一段里出現(xiàn)的部分內(nèi)容。第二個環(huán)節(jié)通過欣賞歌曲,幼兒熟悉旋律,并可以簡單的跟唱。第三個環(huán)節(jié)幼兒通過身體動作表演歌曲加深印象激發(fā)興趣。延伸部分是為學(xué)習(xí)第二段做的一點鋪墊?;顒幽繕耍?. 欣賞歌曲數(shù)鴨子第一段,并能隨音樂簡單跟唱

7、。2 幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒?;顒訙蕚? 數(shù)鴨子音樂,小鴨圖片,橋,老爺爺?;顒舆^程;一 開始部分1. 教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演小鴨?!靶▲喿?,媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?你們喜歡到什么地方去玩呢?”幼兒: “河里 ”。2. 隨音樂伴奏,師幼學(xué)小鴨走進活動室。3. 師:提問“小鴨子是怎么叫的呢”嘎嘎嘎,用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師:“咦,前面是什么呀?哦是一座橋,那我們從橋底下游過去好嗎? ”鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋,今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢?我來數(shù)一數(shù),二四 六 七 八,呀太多了太多了數(shù)不清呀,到底有多少小鴨子啊,你們也來數(shù)一數(shù)吧二四 六 七八。到底有多少只呢,

8、數(shù)不清,數(shù)不清。二 基本部分4. 鴨寶寶剛才玩的高興嗎,累不累?來我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們,請小鴨子仔細聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞,這首歌是唱誰的?對是唱我們小鴨子的,那我們再來聽一遍好嗎?播放數(shù)鴨子歌曲幼兒再次聽,第二遍可以跟唱。5. 我們聽見這首歌心里怎么樣?高興,對媽媽也很高興,那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎?幼兒自己表演,老師小結(jié); 鴨寶寶表演的真好,我們把大家表演的動作放在一起會更棒呢,來試一試吧。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈數(shù)鴨子集體表演,個別表現(xiàn)。三 結(jié)束部分小鴨子今天玩的開心嗎?恩我看出來鴨寶寶們都很棒,咦快看誰來了呀?哦是老爺爺,爺爺

9、要叫我們回家了,來小鴨子們跟爺爺回家吧 . 播放第二段音樂,跟爺爺回家學(xué)學(xué)爺爺走路的樣子出活動室。【篇三:幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課】大班社會類優(yōu)質(zhì)課示例我的本領(lǐng)(視頻+附贈 ppt 課件、教案)大班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例有用的統(tǒng)計(視頻+附贈 ppt 課件、教案)大班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例蜘蛛和糖果店(視頻+附贈ppt 課件、教案) 大班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例智力闖關(guān)(視頻+附贈ppt 課件、說課稿) 大班繪本類優(yōu)質(zhì)課示例幸福的大桌子(視頻+附贈 ppt 課件) 大班體育類優(yōu)質(zhì)課示例蓋新房(視頻+附贈ppt 課件、教案)123碟二大班體育類優(yōu)質(zhì)課示例我的本領(lǐng)大(視頻+附贈ppt 課件、教案)大班閱讀類優(yōu)質(zhì)課示例媽媽摘的

10、葡萄(視頻+附贈ppt 課件、教案) 大班音樂類優(yōu)質(zhì)課示例唱唱我的名字(視頻+附贈 ppt 課件、教案) 大班音樂類優(yōu)質(zhì)課示例快樂的孔雀(視頻+附贈 ppt 課件)大班音樂類優(yōu)質(zhì)課示例好男兒要自強(視頻+附贈ppt 課件、教案) 大班語言類優(yōu)質(zhì)課示例狐貍和烏鴉(視頻+附贈ppt 課件、教案) 大班語言類優(yōu)質(zhì)課示例喜歡鐘表的國王(視頻+附贈ppt課件、教案)大班語言類優(yōu)質(zhì)課示例一寸蟲(視頻+附贈 ppt 課件)大班閱讀類優(yōu)質(zhì)課示例我的幸運一天(視頻+附贈ppt 課件、教案)碟三+附贈ppt 課件)中班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例三只小豬造高樓(視頻+教案) 中班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例找春天(視頻+附贈ppt 課件

11、、+附贈ppt 課件)+教案)+附贈ppt 課件、教案) 中班綜合類優(yōu)質(zhì)課示例下雨了+音樂+課件、教案)碟四中班活動類優(yōu)質(zhì)課示例喜洋洋的鏡子屋(視頻+附贈課件ppt、教案) 中班活動類優(yōu)質(zhì)課示例青蛙活動(視頻)中班科學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例比較粗細(視頻)中班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例數(shù)鴨子(視頻+附贈教案)中班語言類優(yōu)質(zhì)課示例啪啦啪啦嘭(視頻+附贈課件ppt) 中班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例有趣的梯形(視頻+附贈教案)中班語言類優(yōu)質(zhì)課示例是誰嗯嗯在我的頭上(視頻+附贈ppt 課件) 中班閱讀類優(yōu)質(zhì)課示例誰藏起來了(視頻+附贈ppt 課件)中班語言類優(yōu)質(zhì)課示例玩具火車轟隆隆(視頻+附贈課件ppt )小班科學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例好聽

12、的聲音(視頻+附贈教案)小班社會類優(yōu)質(zhì)課示例抱抱(視頻)小班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例好餓的蛇(視頻+附贈ppt 課件、教案)小班數(shù)學(xué)類優(yōu)質(zhì)課示例圖形寶寶排排隊(視頻+附贈教案)小班藝術(shù)類優(yōu)質(zhì)課示例五彩的路(視頻)小班音樂類優(yōu)質(zhì)課示例兩只小鳥(視頻+附贈課件ppt 、教案)小班語言類優(yōu)質(zhì)課示例大老鼠找小老鼠小班語言類優(yōu)質(zhì)課示例水果寶寶去旅行(視頻+附贈課件ppt、教案) 小班語言類優(yōu)質(zhì)課示例小烏龜看爺爺(視頻+附贈ppt 課件) 小班語言類優(yōu)質(zhì)課示例一步一步走啊走(視頻+附贈ppt 課件) 小班語言類優(yōu)質(zhì)課示例云朵棉花糖(視頻+附贈 ppt 、教案)小班閱讀類優(yōu)質(zhì)課示例誰敢嘲笑獅子(視頻+附贈課件ppt

13、) 小班閱讀類優(yōu)質(zhì)課示例小絲巾(視頻)小班閱讀類優(yōu)質(zhì)課示例熊叔叔的生日派對(視頻+附贈 ppt 課件、教案) 小班綜合類優(yōu)質(zhì)課示例老鼠阿姨的禮物(視頻+附贈ppt課件) 小班綜合類優(yōu)質(zhì)課示例我要拉baba (視頻+附贈教案)小班綜合類優(yōu)質(zhì)課示例兔寶寶站起來(視頻)碟六1. 托班教學(xué)示范課例節(jié)慶歌曲2. 托班教學(xué)示范課例小鯉魚找朋友3. 托班教學(xué)示范課例hello (2)4. 托班教學(xué)示范課例hello5. 托班教學(xué)示范課例歌曲hello(1)-6. 托班教學(xué)示范課例歌曲hello7. 托班教學(xué)示范課例下f2 doll8. 托班教學(xué)示范課例下u1 句型 good night9. 托班教學(xué)示范課例下f1mommy,i love you 10. 托班教學(xué)示范課例下it is for you 11. 托班教學(xué)示范課例下mommy,i love you 12. 托班教學(xué)示范課例下句型good night13. 托班教學(xué)示范課例單詞apple-14. 托班教學(xué)示范課例單詞moon15. 托班教學(xué)示范課例家長會視頻16. 托班教學(xué)示范課例歌曲applebanana17. 托班教學(xué)示范課例美術(shù)一桶餅干-18. 托班教學(xué)示范課例課程教學(xué)重難點19. 托班教學(xué)示范課例課程教學(xué)重難點解碟七+附贈教案)奧運地圖(視頻)吃掉黑暗的怪獸(視頻+附贈課件ppt )當(dāng)我害怕時(視頻+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論