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文檔簡介

1、發(fā)下試卷之后昨天剛考完的卷子，不過一天便已發(fā)到了我們手中，剛看到卷子，我有一瞬間茫然，繼而是鋪天蓋地襲來的無助與無奈。發(fā)下來的兩科是我曾經(jīng)最驕傲的學(xué)科語文和英語，可你也看到了，不過是曾經(jīng)。我最最得意的語文竟然只考了 96，是的， 96。她故作淡定地走進來，可是看到她緊抿的唇和凌亂的步伐，我知道，她并不如我想象般那么淡定。然后，我便聽到這個世界上最平和的責(zé)怪?！拔襾砗湍銈冋f一組數(shù)據(jù)，四班基礎(chǔ)上六十的有十個，”她頓了一下，似乎是不經(jīng)意的，輕輕的看了我一眼，才說到，“可是咱班才四個”我裝作不經(jīng)意地修改試卷，題頭鮮明的兩個紅字： 53。我不是那四個人之一。我不敢看她，怕她的目光會讓我羞愧難當(dāng)，她還是那

2、么輕地，刻意壓下怒氣地說，“這些題型難道沒練過嗎？連那些優(yōu)秀的學(xué)生都會錯，看看選擇題刨的那些分！”我的大腦好似當(dāng)機了一般，生怕她說的就是我，我將臉埋在圍巾里，眼眶熱熱的。“咚咚咚！”是英語老師來了。我借著去開門的當(dāng)間偷偷擦掉眼淚，可望向英語老師的臉，眼睛忽而又蒙上了一層水霧。英語老師進來讓英語考試上100 的都站起來，老師點點頭，似乎是很滿意的樣子，還好她沒有再說上110 的再站一次，不然我一定會羞愧到死。老師你只看到我們都上了100，可其實 100.5 也是上了 100，僅僅是那0.5 分有意義嗎？我望向自己那張僅僅多那么一點點分就被劃入優(yōu)秀學(xué)生的行列，有些不安，生怕辜負(fù)了老師對我的殷殷期盼。老師上課一直夸張某某，說“ipossible”其實也可以算對的，這樣她就是英語年級了。我偷偷在下面撇撇嘴，張某某那么厲害，不加這一分也是年級，難道還差這一分不成？可這就是學(xué)霸的魅力，他們的一分都彌足關(guān)鍵，自家老師和登分的老師去拼命都要把這一分加回來，而我們呢？一句“判錯的不要找老師”就帶過了，有誰管我們少了的一分兩分呢？試卷那么涼，我

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