幼兒園小班綜合活動(dòng)《天線寶寶》教案

1、幼兒園小班綜合活動(dòng)天線寶寶教案 綜合活動(dòng)天線寶寶 自從兒童劇天線寶寶播出以來(lái)，一直深受小朋友們 的喜愛(ài)，從人人會(huì)哼唱主題曲到天線寶寶的娃娃、書(shū)包，印 有天線寶寶圖案的衣服，就連作業(yè)本上、身上、手上也都貼 滿了天線寶寶的貼紙。每看過(guò)一集天線寶寶以后，第二 天小朋友們就會(huì)來(lái)問(wèn)我：“你知道昨天拉拉和的西發(fā)生了什 么事嗎？”一會(huì)兒一群小伙伴就聚集在一起，談?wù)撈鹱蛱斓?兒童劇來(lái)，好不熱鬧。說(shuō)起孩子們那種對(duì)天線寶寶的忠 愛(ài)程度，簡(jiǎn)直難用一個(gè)“迷”字來(lái)概括?？吹胶⒆觽?nèi)绱烁?興趣，我萌生出以“天線寶寶”為主題，設(shè)計(jì)一堂動(dòng)手做的 活動(dòng)。在此活動(dòng)之前，我班已進(jìn)行了收看 天線寶寶 VCD， 閱讀了相關(guān)的書(shū)籍，還開(kāi)

2、展了“天線寶寶”的繪畫(huà)活動(dòng)，孩 子們的積極性、創(chuàng)造性也不斷的得到了提高和發(fā)展。在前幾 次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我打算再次設(shè)計(jì)相關(guān)的延伸活動(dòng)， 利用生 活中各種常見(jiàn)的廢舊材料， 鼓勵(lì)幼兒充分展開(kāi)自己想象，一 同設(shè)計(jì)自己心目中天線寶寶的形象，在動(dòng)手操作、相互合作 的過(guò)程中，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，使他們的興趣得到進(jìn)一步的滿足。 一、 幼兒發(fā)展情況 我班的幼兒樂(lè)于接受新事物、新信息，能利用身邊各種可再 次利用的資源制作一些物品或自己感興趣的東西，因此創(chuàng)新 意識(shí)比較強(qiáng)烈，動(dòng)手制作能力也較強(qiáng)。師生經(jīng)常一起收集各 種廢舊材料，選取幼兒感興趣的主題，創(chuàng)造創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，讓 孩子們大膽制作。一件件富有創(chuàng)意、與眾不同的作品由此誕 生

3、，使幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力不斷提高，并形成我班幼 兒的一大特色善于動(dòng)手制作。但由于我班幼兒的好勝心 過(guò)于強(qiáng)烈，團(tuán)結(jié)意識(shí)相應(yīng)顯得有些薄弱，重于突出自我的成 就，很少關(guān)注他人，因此合作的作品和相應(yīng)顯得少些。在設(shè) 計(jì)這堂課程時(shí)，我把團(tuán)結(jié)合作也作為一項(xiàng)教育目標(biāo)，貫穿與 整堂課程內(nèi)容，在發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的同時(shí)， 也不忘培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作精神。并能在一次次的活動(dòng)中 形成一種習(xí)慣，成為我班的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料創(chuàng)造性地進(jìn)行制作裝扮天線寶 寶，發(fā)展動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力。 2、 在寬松的情境中，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手做，游戲樂(lè)的情緒 3、 初步培養(yǎng)幼兒在游戲中的集體觀念

4、、合作意識(shí)、解決 問(wèn)題的能力。 三、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 磁帶天線寶寶、錄音機(jī) 2、 制作材料：快餐盒、掛歷紙、布料、瓶蓋、塑料籮、 舊鈴鼓、廢舊的紙盒、塑料插管、釉子皮、包塑電線等。 3、 布置天線寶寶的活動(dòng)場(chǎng)景。 4、 玩具：大板鞋、棋類、拼圖、諾米骨牌。 四、 活動(dòng)過(guò)程： 1、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。 （ 1） 師：上星期，小朋友的爸爸、媽媽到我們幼兒園來(lái)與 小朋友一起做了什么游戲？今天老師把四位天線寶寶也請(qǐng)來(lái) 了。 （ 2） 欣賞情景表演天線寶寶。 師：他們有幾位好朋 友組成？他們長(zhǎng)得怎么樣？ （ 3） 師：今天我們大家自己動(dòng)手來(lái)做天線寶寶好嗎？ 2、 嘗試?yán)脧U舊材料制作天線寶寶。 （ 1） 介紹各種幼兒平時(shí)收集的廢舊材料，它們可以用來(lái)做 什么？ （ 2） 制作“天線寶寶“教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵(lì)每一組天線 寶寶之間相互合作，能力強(qiáng)的小朋友幫助動(dòng)手能力弱的小 朋友，一起制作。一組天線寶寶都完成以后，選擇游戲材料 共同游戲，等待還沒(méi)做