想象說話寫話 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.想象說話寫話 教案教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】1、語文新課標(biāo)的總目的中寫道：在開展語言才能的同時(shí)，開展思維才能，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。語文課標(biāo)中對(duì)二年級(jí)的寫話要求：對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物?？谡Z交際目的：與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心。2、培養(yǎng)良好的口語交際才能是開展學(xué)生智力的強(qiáng)有力的手段。因?yàn)檎Z言的準(zhǔn)確性表達(dá)了思維的敏捷性和周密性，語言的條理性表達(dá)了思維的明確性和連接性，語言的流暢性表達(dá)了思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，語言的生動(dòng)性表達(dá)了思維的靈敏性和形象化。【教學(xué)目的】1、啟發(fā)學(xué)生想象，訓(xùn)練學(xué)生勤于想象，樂于想象。2、口頭表達(dá)要求儀態(tài)大方，口齒清楚，語言完好。書面表達(dá)

2、要求怎么說就怎么寫，寫出自己的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)傾聽，吸收別人的長處。【教學(xué)重點(diǎn)敢于大膽想象，并有自己獨(dú)特的想象內(nèi)容，口頭表達(dá)清楚完好。【教學(xué)難點(diǎn)】每個(gè)學(xué)生想象出自己獨(dú)特的內(nèi)容。【教學(xué)過程】一、激發(fā)好勝心，提醒課題。、電視臺(tái)用一個(gè)簡單的圖形在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，幼兒園的小朋友和小學(xué)生最讓人滿意。今天我代表電視臺(tái)的記者來采訪你們，你們做云外的形象大使，能給云外的老師一個(gè)驚喜，給全國的電視觀眾一個(gè)滿意的答案嗎？、好，讓我們一起大膽想象，快樂表達(dá)吧！二、看圖想象說話。、當(dāng)你看到這一個(gè)圓，你想到了什么？考慮一分鐘，用一句完好的話說出來。板書：語言完好2、你想象的這個(gè)東西旁邊有

3、一些什么？或者你想起了與這個(gè)東西相關(guān)的小故事嗎？請(qǐng)考慮兩分鐘，想好后舉手說吧！起來說話時(shí)做到：第一，聲音洪亮，第二，儀態(tài)大方第三，口齒清楚。板書小結(jié)：孩子們的想象大膽神奇，儀態(tài)大方，口齒清楚，語言形象生動(dòng)，你們不僅能代表云外，還能代表中國去證明中國的孩子想象力是多么豐富，將來的創(chuàng)造家中一定有你們的名字。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我還帶來了一個(gè)非常有趣的故事。請(qǐng)聽！三、聽故事，續(xù)故事。1、播放故事的前半部分。長著藍(lán)翅膀的老師小雛菊幼兒園里來了個(gè)會(huì)飛的老師。園長奶奶急壞了。幼兒園已經(jīng)夠亂的了，小家伙們滿地爬，桌子椅子四處跑，再來一個(gè)長翅膀的老師，怎么辦？孩子們可快樂了。他們不吵不鬧，睜大眼睛奇怪地看著新老師，

4、一對(duì)藍(lán)翅膀疊放在她的背上呢！“你們喜歡我的翅膀嗎？老師說著，漸漸地張開那對(duì)天藍(lán)色的翅膀。翅膀輕輕地扇起一陣溫順的風(fēng)，教室里一下子就充滿了透明的五色。“真美呀！孩子們說。“你們想飛嗎？老師問。“想啊。可是我們沒有翅膀呀！“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飛就能飛。老師說?！罢娴膯?？“真的！飛吧，飛吧！孩子們背上果然撲扇著五顏六色的翅膀，一個(gè)接一個(gè)緊跟著藍(lán)翅膀老師，飛出了教室，飛向2、續(xù)編故事。1讓我們一起跟著藍(lán)翅膀板書課題:藍(lán)翅膀的老師自由地飛翔吧，我們飛到了哪里？看到什么？聽到了什么？或者我們干了些什么事？你都可以想象，請(qǐng)考慮兩分鐘。2站起來大聲地說給自己聽。3抽生起來說。指導(dǎo)評(píng)價(jià)說話。4小組合

5、作說成一首兒歌?飛?。5推薦小組內(nèi)的成員起來說，進(jìn)展評(píng)價(jià)指導(dǎo)。總結(jié)：孩子們，你們的想象把老師帶到了一個(gè)個(gè)美麗的地方，我看到了奇異的自然風(fēng)光，也看到了你們美妙的心靈；你們像一位位小詩人，讓老師驚奇不已。我多么希望你們能把剛剛合作的成果寫下來，向?新紀(jì)元?雜志投稿，我相信編輯一定會(huì)被你們的童心打動(dòng)，讓我們拿起筆，寫下來吧！四、我手寫我心。1、要求：把剛剛說的詩記錄下來，也可以自己重新創(chuàng)作。可以合作完成，也可以獨(dú)立完成。?飛?我們飛到一棵大樹上，為樹爺爺唱了一支好聽的歌，唱得樹爺爺哈哈笑。我們飛到我們飛到我們飛到我們飛到2、讀一讀自己寫的兒歌。總結(jié)：孩子們，想象讓我們感受了生活的美妙，讓我們創(chuàng)作了兒歌。想象更奇妙的是我們看見鳥飛，想象自己能不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔，于是創(chuàng)造了飛機(jī)；我們看見魚，想象自己能不能也像魚兒一樣遨游海底，于是有了船兒、潛水艇。讓我們帶著藍(lán)翅膀自