六年級(jí)語文上冊 第18課 永遠(yuǎn)記住您老師課件1 西師大版

1、 不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努不管發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗的就在哪兒重新開力，在哪兒失敗的就在哪兒重新開始，一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你就會(huì)覺始，一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你就會(huì)覺得自己更加強(qiáng)大。得自己更加強(qiáng)大。 她她夢想夢想著有一天把一個(gè)又聾又瞎的孩子培著有一天把一個(gè)又聾又瞎的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。養(yǎng)成一個(gè)有用的人。 對這位年輕老師來說，這是一個(gè)多么大的對這位年輕老師來說，這是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)??！??！思考：思考：安妮老師為了教育我，她面臨了哪些挑戰(zhàn)？ 教我識(shí)字詞教我識(shí)字詞 我清清晰地記得，我清清晰地記得，多少次多少次她在我的小手上她在我的小手上拼寫單詞，但是我都拼寫單詞，但是我都毫無

2、反應(yīng)毫無反應(yīng)。 那天安妮帶我去井邊打水，她那天安妮帶我去井邊打水，她不停地不停地抽抽水，當(dāng)水賤到我手上時(shí)，我感到了水的涼意。她水，當(dāng)水賤到我手上時(shí)，我感到了水的涼意。她就就不停地不停地在我另一只手上在我另一只手上一筆一畫一筆一畫地寫，我地寫，我終于終于明白了明白了“水水”這個(gè)單詞這個(gè)單詞。陪我上大學(xué)陪我上大學(xué) 安妮老師的眼睛越來越糟了。一次她對我安妮老師的眼睛越來越糟了。一次她對我 說，她說，她連一英寸前的東西都看不清了。當(dāng)醫(yī)生得知安妮每天連一英寸前的東西都看不清了。當(dāng)醫(yī)生得知安妮每天要為我拼寫要為我拼寫5個(gè)小時(shí)以上個(gè)小時(shí)以上的單詞時(shí)，他震驚了！他叫道：的單詞時(shí)，他震驚了！他叫道：“沙利文小姐

3、，你這是在干蠢事！沙利文小姐，你這是在干蠢事！” 為此，我常常謊稱已認(rèn)得書上的字母，其實(shí)我連意為此，我常常謊稱已認(rèn)得書上的字母，其實(shí)我連意思都不懂，我知道這是在欺騙自己，但為了她少重復(fù)幾思都不懂，我知道這是在欺騙自己，但為了她少重復(fù)幾次，我愿意這樣做。次，我愿意這樣做。教我學(xué)說話教我學(xué)說話 教我說話也使安妮費(fèi)了不少心。說話時(shí)，她把我教我說話也使安妮費(fèi)了不少心。說話時(shí)，她把我的雙手放在我的臉上，讓我仔細(xì)體會(huì)嘴唇、咽喉的運(yùn)的雙手放在我的臉上，讓我仔細(xì)體會(huì)嘴唇、咽喉的運(yùn)動(dòng)。我跟著她動(dòng)。我跟著她一次又一次一次又一次重復(fù)單詞和句子。開始我的重復(fù)單詞和句子。開始我的發(fā)音含混不清、南腔北調(diào)，但是經(jīng)過發(fā)音含混

4、不清、南腔北調(diào)，但是經(jīng)過不斷不斷的練習(xí)，我的練習(xí)，我總算總算能說一些大家可以聽懂的話。感謝安妮給我這份能說一些大家可以聽懂的話。感謝安妮給我這份寶貴的物寶貴的物說話的能力。說話的能力。 不管不管發(fā)生什么事，發(fā)生什么事，都都必須繼續(xù)努力，在哪必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗的就在哪兒重新開始，一旦完成了一個(gè)兒失敗的就在哪兒重新開始，一旦完成了一個(gè)目標(biāo)，你就會(huì)覺得自己更加強(qiáng)大。目標(biāo)，你就會(huì)覺得自己更加強(qiáng)大。課堂小練習(xí)課堂小練習(xí) 1、在你的生活中有像安妮老師一樣具有愛、在你的生活中有像安妮老師一樣具有愛心、耐心和智慧的老師嗎？他曾經(jīng)給你留下了心、耐心和智慧的老師嗎？他曾經(jīng)給你留下了怎樣的印象，給你什么樣的人

5、生啟迪？把你內(nèi)怎樣的印象，給你什么樣的人生啟迪？把你內(nèi)心深處的話說出來吧！心深處的話說出來吧！ 2、請你也寫下你和老師之間的故事吧！、請你也寫下你和老師之間的故事吧！ 安妮沙利文是海倫凱勒的老師。她陪伴海倫走過了50年，她用自己的關(guān)懷和愛心排解了海倫學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)一個(gè)障礙。海倫是安妮一生中唯一的學(xué)生，安妮在她身上傾注了大半生的精力。沒有安妮的關(guān)懷，海倫不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而安妮就是創(chuàng)造奇跡的人。 p y mn q 手帕 拉耶文 憐憫 欺騙 fi f 肺腑 無拘無束 清晰 蘊(yùn)藏 憐憫 智慧 肺腑 顫動(dòng) 哽咽 清晰：本課義為清楚。 無拘無束：不受任何約

6、束，形容自由自在。 智慧：辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。 憐憫：對遭遇不幸的人表示同情。 蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或發(fā)掘。本課指沒有被發(fā)掘的才能。 肺腑：1、肺臟。2、比喻內(nèi)心。本課指發(fā)自內(nèi)心的話語。 沉寂寂靜 清晰清楚 憐憫同情 顫動(dòng)顫抖 恢復(fù)復(fù)原 頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 反義詞 清晰模糊 快樂悲哀 沉寂喧鬧 貧窮富裕 繁花似錦百花凋零 全文共14個(gè)自然段，可分為三部分： 第一部分（1）：寫“我”因又聾又啞而生活在沉寂和黑暗的世界里。 第二部分（2-13）：寫安妮沙利文老師對“我”的教育。 第三部分（14）：寫安妮沙利文老師的教育令“我”終身受益。 1.安妮沙利文老師對海倫的教育有哪些？ 教“我”學(xué)字詞；教“我”玩耍；教“我”喂鴿子感受空氣的存在；陪“我”上大學(xué)；教“我”說話。 2.安妮老師為海倫作出了那些犧牲？ 每天陪伴海倫并用特殊的方式給她上課。在海倫上學(xué)的幾年里，安妮每堂課都坐在她的旁邊，并幫海倫速記，一字一詞的教。在自己視力嚴(yán)重受損的情況下，仍然每天為她拼寫5個(gè)小時(shí)以上的單詞。 一、補(bǔ)充詞語。 萬（ ）千（ ） 四（ ）八（ ） 自（ ）自（ ） 繁（ ）似（ ）