數(shù)學三年級上冊《兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算》教學案導學案

1、.數(shù)學三年級上冊?兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算?教學案導學案課題兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算課型新授課設計說明兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算是在學生掌握了兩位數(shù)減整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)的口算的根底上進展的，是進一步開展學生口算技能的階梯。1.加強計算教學與實際應用的聯(lián)絡。通過創(chuàng)設生活情境，引導學生在生活情境中獲取信息、處理信息、提出問題、分析問題、解決問題，使學生感受計算與生活的聯(lián)絡，增強學生的應用意識。2.加強說理的練習，增進對算理的理解。在教學中，引導學生用轉化的方法把兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式變成學過的口算題，然后讓學生說口算過程，加深學生對算理的理解，穩(wěn)固口算方法，同時也進步了學生的口算技能。課前準備老師準備：PPT

2、課件、口算卡片學生準備：信息資料卡、空白卡片教學過程教學環(huán)節(jié)老師指導學生活動效果檢測一、復習舊知，導入新課。6分鐘1.課件出示復習題。1一本影集比一個文具盒貴多少元？2一個文具盒比一盒彩筆廉價多少元？3你還能提出哪些用減法計算的問題？2.引導學生學習減法的計算。板書課題1.觀察圖片，考慮如何列式計算，匯報解題結果。2.根據(jù)圖中提供的信息提出其他用減法計算的問題，并嘗試解答。1.算一算。642045740542306685097760882705二、觀察操作，探究算法。15分鐘1.出例如題。2.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出用減法計算的數(shù)學問題。有選擇地板書學生提出的問題3.任意選擇一個問題列出算式，并考慮

3、怎樣進展口算。出示課堂活動卡4.組織學生交流口算的方法。5.引導學生總結兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。1.看圖，說一說圖中提供了哪些信息。2.提出問題。1足球比籃球貴多少元？2皮球比排球廉價多少元？3排球比足球廉價多少元？3.列出算式，并嘗試口算。4.交流口算的方法，得出：一般要把減數(shù)拆成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，再從被減數(shù)中依次減去這兩個數(shù)，這樣比較容易口算。5.觀察板書，尋找共同點，總結方法。2.填一填。1口算算式8864時，先算88，再算。2被減數(shù)是67，減數(shù)是59，它們的差是。3猜一猜。三、穩(wěn)固練習，應用知識解決問題。15分鐘1.引導學生觀察教材11頁主題圖，解決以下問題：1普通快客的票價比

4、動車貴多少元？2世博專線大巴的票價比普通快客廉價多少元？3你能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？2.組織學生匯報解題方法及結果，訂正答案。1.觀察主題圖，理解題中的數(shù)據(jù)信息，獨立列式解答提出的問題。2.各組派代表匯報答案，全班交流。3.解決問題。紅隊和綠隊舉行籃球比賽，上半場比賽完畢時，紅隊和綠隊的比分是36比54，綠隊領先分；全場比賽完畢時，紅隊和綠隊的比分是68比82，下半場比賽紅隊得了分，綠隊得了分。四、課堂總結，拓展延伸。4分鐘1.總結本節(jié)課的學習內(nèi)容。2.布置課后學習內(nèi)容。談自己本節(jié)課的收獲。老師批注板書設計兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算766511先算766016課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯

5、首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。再算16511家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、