初一心理與健康第2課時《我也追星》教案

1、初一心理與健康第2課時我也追星教案原疃郭家學校初一體育與健康第2課時教案課題我也追星授課時間2010.09.26授課形式新授課授課人劉杰1、引導學生認識和了解偶像崇拜對生活、學習的影響和作用。知識目標教學2、協(xié)助學生認識和了解偶像崇拜存在的必然性。目標1、通過案例分析引導學生分析青少年偶像崇拜的心理原因。能力目標2、引導學生學會理智對待偶像崇拜的方的方法。情感態(tài)度使學生能夠客觀對待偶像崇拜，學會從偶像身上吸取積極地人生經(jīng)驗，鼓舞自己奮發(fā)向上，熱愛生活。價值觀目標1、通過案例分析引導學生分析青少年偶像崇拜的心理原因。教學重點2、引導學生學會理智對待偶像的方法。教學難點引導學生學會理智對待偶像的方

2、法。教學媒體多媒體課件、視頻、教育博客。1、指導學生制作個人偶像檔案。2、指導學生采訪自己的家人曾經(jīng)崇拜的偶像（爺爺、奶奶、課前準備爸爸、媽媽）。3、制作多媒體課件。教學過程教學程序?qū)W生活動教師活動設計意圖導入讓學生觀看圖片，猜一利用多媒體課件展示兩通過圖片引發(fā)學生urrentlyengagedintheprojectdurationis2years(ormore).(C)mortgageguarantee1.borrower(mortgagor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.homemortgageinprincipleagro

3、ssfloorareanotlessthan70squaremetersorhomevaluenot猜圖片中人物的身份。幅“追星族”的圖片，思考，激發(fā)學生學并向?qū)W生提出問題“猜習興趣，調(diào)動積極一猜圖中人物的身性。份”。一、偶像崇1、播放視頻，并向?qū)W生通過視頻案例，使拜對學習、提問，結合楊麗娟的案學生在觀看的過程生活的影響例請同學們說說“追中發(fā)現(xiàn)他人問題，和作用星”對學習和生活都有內(nèi)省自身問題，并觀看“楊麗娟瘋狂追哪些作用,(多媒體課結合案例能夠總結星”的新聞。并總結件展示)出偶像崇拜對學習“追星”有哪些影響。生活的消極影響和積極影響。2、引導學生辯證的看待偶像崇拜對學習生活的影響和作用。二、偶

4、像崇1、利用課前制作好的1、請學生說出自己崇拜拜產(chǎn)生的原“個人偶像檔案”進行的偶像，崇拜的理由及使學生了解身邊因小組交流活動。崇拜的方式。教學過程教學程序?qū)W生活動教師活動設計意圖2、利用課前的采訪結2、引導學生總結出偶像的同伴是如何做果，完成活動“不同歷崇拜的社會原因。的，從而內(nèi)省自我。史時期青少年學習崇拜能夠主動地發(fā)現(xiàn)自的偶像級人物有哪些,身的問題。3、觀看視頻“阿良的故通過視頻案例的分事”并結合案例找出青析能夠使學生很容少年偶像崇拜的心理原易的找到偶像崇拜3、結合案例提出問題，urrentlyengagedintheprojectdurationis2years(ormore).(C)mo

5、rtgageguarantee1.borrower(mortgagor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.homemortgageinprincipleagrossfloorareanotlessthan70squaremetersorhomevaluenot因。引導學生總結青少年偶的原因，培養(yǎng)了學像崇拜的心理原因。生分析問題和解決問題的能力。三、理智對1、觀看小品追星族1、小品追星族視頻讓學生通過小品中待偶像的方的片段，并通過小品中播放。引導學生根據(jù)每的情節(jié)歸納出理智法的情節(jié)找出偶像崇拜的一個情節(jié)總結出偶像崇對待偶像的方法。四種不良

6、表現(xiàn)。拜的不良現(xiàn)。培養(yǎng)了學生合作、探究、自我解決問2、結合四種不良表現(xiàn)總2、引導提問。題的能力。結歸納理智對待偶像的方法。教學過程教學程序?qū)W生活動教師活動設計意圖四、實戰(zhàn)演追星的悲劇案例分通過案例分析引導學生使學生將本節(jié)課所習析。結合本節(jié)課所學的內(nèi)容學的內(nèi)容應用于生找出案例中主人公的哪活，達到學以致用些做法是不正確的，怎的目的。樣做可以避免悲劇的發(fā)生。urrentlyengagedintheprojectdurationis2years(ormore).(C)mortgageguarantee1.borrower(mortgagor)between18-65yearsofage,withful