《乒乓變奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì)jj二教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)欣賞樂(lè)曲,感受乒乓球比賽的激烈場(chǎng)面2欣賞鋼琴曲《乒乓變奏曲》

1、乒乓變奏曲教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、教材分析乒乓變奏曲的主題音樂(lè)取材于兒童歌曲小小球兒閃銀光，旋律活潑歡快，表現(xiàn)孩子們打乒乓球時(shí)的快樂(lè)神情和熟練的球技。像通常的變奏曲一樣，本首樂(lè)曲的主題非常簡(jiǎn)潔，帶頓音的單聲部旋律由左右手交替彈奏，靈巧輕快，好像乒乓球在小球手的你推我擋之下， 一來(lái)一去，銀光閃閃；樂(lè)曲包含五個(gè)變奏。第一變奏：主旋律在上方由右手彈奏，低音部左手彈奏十六分音符的分解和弦；第二變奏：左手在低音部彈奏主題， 右手以上面這種分解和弦音型作伴奏； 第三變奏：左、右手均彈奏十六分音符的分解和弦音型， 但主旋律鑲嵌在高音部的強(qiáng)位上；第四、五變奏：在和弦的襯托下，主題變化為由下行旋律及上行琶音構(gòu)成的

2、旋律。兩個(gè)變奏中主旋律分別出現(xiàn)于高音部及低音部。 但樂(lè)曲最后仍由右手奏出一個(gè)旋律扶搖直上的樂(lè)句作為結(jié)束，使人如聞為精彩的球賽所發(fā)出的喝彩聲。二、教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)欣賞樂(lè)曲，感受乒乓球比賽的激烈場(chǎng)面。2. 欣賞鋼琴曲乒乓變奏曲，能聽(tīng)辨出主題及其變奏旋律出現(xiàn)的次數(shù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)聽(tīng)辨主題及其變奏旋律出現(xiàn)的次數(shù)。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1. 猜謎語(yǔ)：同學(xué)們，今天的音樂(lè)課老師首先給你猜一個(gè)謎語(yǔ)：乒乒乓乓乒乒乓，長(zhǎng)方桌上擺戰(zhàn)場(chǎng)，你抽殺呀我推擋，小小球兒閃銀光。相信同學(xué)們一定猜到了， 謎底就是乒乓球。 下面，有一些小朋友特別喜歡這個(gè)謎語(yǔ)，他們用歌聲唱出來(lái)了，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)。2. 揭示課題：他們唱的真好聽(tīng)呀，這是

3、歌曲小小球兒閃銀光的片段，有一位作曲家叫做王志剛，他也特別喜歡這段旋律， 同時(shí)也很喜歡乒乓球， 于是他借用我們剛才聽(tīng)到的旋律創(chuàng)作了一首樂(lè)曲，叫做乒乓變奏曲。（二）學(xué)習(xí)樂(lè)曲1. 找主題（1）初聽(tīng)全曲下面咱們來(lái)完整欣賞這首鋼琴獨(dú)奏曲 乒乓變奏曲 ，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，樂(lè)曲的情緒是怎樣的？由什么樂(lè)器演奏？（2）再聽(tīng)你能聽(tīng)出作曲家借用歌曲小小球兒閃銀光的旋律么？（3）學(xué)習(xí)主題旋律課件以打乒乓球的動(dòng)畫(huà)形式出示主題旋律：2/43311225 151321 23311 225151323 1請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，是這個(gè)熟悉的旋律么？學(xué)生聽(tīng)辨主題旋律。再聽(tīng)主題旋律，學(xué)生跟這哼唱律動(dòng)：模仿打乒乓球的動(dòng)作接下來(lái)，請(qǐng)你拿好球拍，合著音樂(lè)模仿打乒乓球的動(dòng)作。（4） 再聽(tīng)，老師帶著學(xué)生律動(dòng)。2. 聽(tīng)辨主題及其變奏出現(xiàn)的次數(shù)（1）同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)的主題旋律在乒乓變奏曲中變化演奏了幾次？請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)數(shù)一數(shù)。（2）有的同學(xué)說(shuō)三次，有的同學(xué)說(shuō)五次。你知道嗎，這個(gè)主題有時(shí)很明顯，有時(shí)很調(diào)皮， 它會(huì)藏在音樂(lè)中， 老師相信細(xì)心的同學(xué)一定能聽(tīng)出來(lái)。咱們?cè)俾?tīng)音樂(lè)數(shù)一數(shù)。3. 分析變奏當(dāng)主題旋律第一次出現(xiàn)的時(shí)候，我們叫做主題旋律。 當(dāng)它第二次出現(xiàn)時(shí)， 我們稱作變奏一，為什么，請(qǐng)你看題目乒乓變奏曲。那當(dāng)主題旋律第三次出現(xiàn)的時(shí)候呢，我們稱作變奏二，后面的以此類推。4. 分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)（三）小結(jié)乒乓變奏曲 不僅表現(xiàn)了打乒乓球時(shí)愉